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文档简介
2014年四年级下生命健康安全教育计划一、基本情况分析：四年级8个班级共有学生4百多人。大多数同学活泼好动思维活跃，学习习惯较好，学习兴趣浓厚，成绩不错。但有少部分同学忽视小学科的学习，认为生命健康安全课的学习不重要，因此在学习上表现不积极，成绩不理想。在本学期，要让同学们上好生命健康安全教育课，提高他们学习的积极性，引导他们健康成长。 二、教学目标：生命健康安全教育是根据教育部关于加强学生安全教育的要求，针对学生群体编写的一部学习安全知识的读物。她以生命教育为总纲，从认识生命，关注生命、珍爱生命、生命生长出发，内容涵盖生命教育、健康教育、安全教育三个方面，旨在引导学生过积极健康的生活，追求有意义的生命，成为幸福人生的创造者和文明社会的建设者。、增进儿童青少年的卫生知识，明了健康的价值和意义，提高儿童青少年自我保健、预防疾病的意识。、使儿童青少年逐步建立、形成有益于健康的行为，自觉选择健康的生活方式，从而促进身心健康，改善生活质量。三、基本要求：、使儿童青少年掌握一定的卫生知识，认识个人卫生习惯、营养、体育锻炼、防病保健、环境卫生、心理卫生、安全措施等诸因素与个体健康的相互关系及影响作用。逐步自觉地形成对自己健康负责的卫生观念。、培养儿童青少年良好的卫生习惯和健康的心理状态，正确了解自身生长发育不同阶段，特别是青春期生理和心理的变化特点及影响因素，改变不良行为，建立健康行为，改善环境，促进身心健康发育，引导他们过积极健康的生活，追求有意义的生命，成为幸福人生的创造者和文明社会的建设者。四、教学重点、难点：通过教学引导学生掌握更多健康知识，了解人体并掌握一定的防病知识，养成良好的习惯。引导他们过积极健康的生活，追求有意义的生命，成为幸福人生的创造者和文明社会的建设者。五、教学措施：1对学生举行健康知识专题讲座，通过健康知识专题讲座，学生能对“健康”的认识向纵向深发展。2上好每一节健康教育课。3通过卫生墙报宣传以及分发或者通过学校广播台播放各种卫生小常识，时刻提醒学生卫生保健，促使学生卫生保健意识由被动转为主动。4对学生进行健康知识问卷。六、教学课时安排：第一周：主题1盲道上的爱第二周：主题2诚实守信，做人根本第三周：主题3城市的氧吧、主题5走进大自然第四周：主题4文明旅游第五周：主题6不必事事争第一第六周：主题7躲在空调房里不出来、主题8预防中暑第七周：主题9我的“掌中宝”第八周：主题10接受老师的教导第九周：主题11玩耍嬉戏要文明第十周：主题12做实验的安全、主题13不当模仿酿灾难第十一周：主题14家中有小偷怎么办第十二周：主题15在安全劳动中锻炼自己第十三周：主题16公交车上的逃生锤第十四周：主题17迷恋“网游”危害大第十五周：主题18文明的有车族第十六周：主题19校园遇暴力如何自卫，主题20
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