敬语の発表(初稿)(1)

組員：丁永杰 王云倩 张奇晶 邱丽钦 梁燕兰 谢丽娟,敬语,什么是敬语？,敬语是对他人表示敬意的语言，是说话者对听话者或话题中的人表示敬意的语言现象。在进行社会交际的时候，对应该表示敬意的人就必须使用敬语.言葉表現主体（書手、話手）客体（読手、聞手）話題中対象人上下関係、話題中人物同士上下関係言葉内表現用語法。,敬语的功能,（1）对于应该尊敬的人，例如对于领导、上级、师长等，表示说话人的尊敬之意。（2）表明说话人与听话人之间的距离。（3）表明说话人正式、庄重的态度。（4）提高说话人的语言品位，表现说话人的教养。,敬语的实用对象,A 对目上的人 目上人就是指的比自己地位高，需要尊敬的人。 对于老师、上司、长辈、和前辈(即使他年龄比你小)，都要用敬语。B 对生人 对不熟识的人也用敬语。特别是在商店里，店员对客人是必须用敬语的。 C 当场合为郑重的场合时,敬语的种类,三类：尊敬语:用于说话人对听话人或谈话中所涉及的人物表示尊敬时使用。尊敬语不能用于自己。 谦让语:讲话人以谦逊的态度叙述自己或自己一方的行为及有关事物的表达方式，以此来表达对听话人或谈话中所涉及的人物的敬意。仅用于自己或和自己有关的人的动作。 郑重语:讲话人以客气、有礼貌、郑重的讲法直接表示对听话人的尊敬的表达方式。,敬语的种类,尊敬語(),尊敬语：是说话人对话中所涉及的对方或他人的动作、状态及相关事物等表示尊敬的语言表达方式。话中提到的人可以是第三者，也可以是听话人。,、尊敬語動詞,日语中的部分动词具有相应的尊敬语动词。用于表示尊敬或谦虚的意义。,基本語 尊敬語 謙譲語 行 参 来 参 越 申上 言 申 申上食 召上 会 目着 召言 仰付知耳入,基本語 尊敬語 謙譲語見 覧 拝見見 覧入 目寝 （与） 差上借 拝借 頂戴知 存知 存思 思召（） 存 承知受/受取 拝受承聞 訪承 拝聴 伺,、敬語表現文型,1.敬语助动词、接在动词未然形下面表示对长者行为的尊敬。动词未然形(五段动词、变动词) ，动词未然形(一段动词、变动词) 例：五段动词 読变动词 (约音=) (未然形) 一段动词 帰变动词 来,例句：陳先生八時研究室来。陈老师8点左右来研究室。学長来週出張。校长下星期去俄罗斯出差。英語先生帰。英语老师应经回去了。,2.（）動詞連用形変動詞語幹高橋先生毎朝時目覚。高桥老师每天早上6点起床。先生何時御出勤。老师您几点上班？先生帰。 老师您要回去了吗？这里要注意：A，当动词的连用形只有一个字母(兼用一段动词)时，不用这个句形。B，动词有对应的敬语动词时，不用这个句形。C，外来语构成的动词，不用这个句形。,3. （）動詞連用形 変動詞語幹先生帰 。老师您要回去了吗？先生何時御出勤。老师您几点上班？休。请在这里休息。注意：1.这种表达方式和（）相比显得陈旧。2.是的敬语,这里要注意连用形接时，变成：，其否定形是。,4. （）動詞連用形変動詞語幹 問題、考。关于这个问题你是怎么考虑的？(店)持帰、召上。是打包，还是在这里吃？先生何時御出勤。老师您几点上班？ 注意： 这个句形没有时态变化，时态用相关的副词表示。 （将来时）先生明日帰。（现在时）先生今帰。（过去时）先生帰。,5. /五段动词或一段动词连用形 变动词词干 山下先生文法教。 山下老师教我们文法。 、貴社案内。不好意思，请问可不可以带我们参观一下贵公司?注意：1.后面加时，变成。2.这个形式用在对方或话题人物对说话人有影响或受益时使用。6./（）五段动词或一段动词连用形 （御）变动词词干 先生、手紙読。老师，请读这封信。少待。请稍等一下。、明日朝六時集。各位、请大家明天早上6点在这里集合。,/願这是一种郑重的表达方式.表示请求,愿望.请求语气比较强.参照:/例：名前書願。遠慮願。,8./（廃語）接动词连用型和变动词词干敬语的最高形式,现在偶尔在女性口语中出现.常用其命令型.比”的尊敬程度更高,但已经很少使用.例：絵御覧遊。,9、补助动词“”除了做“”、“行”、“来”的固定尊敬动词以外，还可以做补助动词使用，是“”“”的尊敬语。体言、形容动词词干+ （“”或“”的尊敬语）。非常漂亮田中奥。这位是田中先生的夫人。饮物何好。饮料里您喜欢什么？动词连用形+ （“”的尊敬语）先生今何考。老师现在好像正在考虑什么事情,、敬语的接頭語接尾語,1. 接头词、A.名词和語 花 宅 手紙 教漢語 旅行、入学 卒業 結婚 説明 主人 心配例外：時間、勉強掃除、手紙弁当、電話B、形容词美優元気其他还有:（御）：御社（貴）：貴社,2.接尾词、方、役職名田中様。青木。先生方。渡辺社長（専務部長）小川会長。中村理事長。広田先生。3.接头词和接尾词父。医者,謙譲語（）,以谦逊的态度叙述自己的行为或有关事物时所使用的语言表达方式，目的仍是为了对话题中的对象表示尊敬。,、謙譲語動詞,基本語 尊敬語 謙譲語 行 参 来 参 越 申上 言 申 申上食 召上 ,基本語 尊敬語 謙譲語見 覧 拝見見 覧入 目寝 （与） 差上借 拝借 頂戴知 存知 存思 思召（） 存 承知受/受取 拝受承聞 訪承 拝聴 伺会 目着 召言 仰付知耳入,、謙譲語表現文型,1、（御） 五段动词或一段动词连用形变动词词干御紹介。 我（给您）介绍別。在这里(与您)分手吧。、案内。那么，我来(给您)带路吧。注意：这个自谦句形不能用在单纯的说话人自己本身的行为动作及不涉及对方的行为动作上。换言之，“必须用在与对方有关的自己的动作上”。,2、（）五段动词或一段动词连用形变动词词干御案内。 我来（给您）带路。先生荷物、私御持致。 老师，您的东西，由我来帮您拿吧。私御待致。 我在大厅里等您。注意：有些变动词后面加时，前面不加。失礼致而不用失礼致。这个规律在后接也一样，说：失礼而不用失礼。,3、（）申上 五段动词或一段动词连用形申上（御）变动词词干申上健康心祈申上。衷心祝您身体健康私支援申上。我愿意尽自己的一切努力为您效劳。田中先生教示、指導願申上。敬请田中老师多多赐教并给予我们帮助。,4、（） 五段动词或一段动词连用形 （御）变动词词干心配、満足。请不用担心、一定想办法让您满足。赤入、动。您只要按一下这个红色开关，就会立即转动起来名前住所书、左窓口出。请在这里填上您的姓名和住址，然后交给左侧窗口。,、动词使役态连用形+。由于所有使役态，所以变成了“请允许我”的句形。这是非常客气的说法。这个句形与对方动作没有关系，自己的动作也可以使用。、説明。那么，请允许由我们来说明一下。明日、用事休。明天有事，请允许我请假。、待。对不起，能否允许我在这稍微等片刻。,、（）私彼1時間待。 我等了那一个小时左右。A：父帰。你父亲回来了吗？B:、帰。 不，还没回来。,自谦的接头词,、接头词弊、小、粗弊社、小社、弊校粗茶、粗品 其他还有：拙（）：拙文、拙論拝（）；拝見、拝読、拝借、拝受相（）：相変、相成、相済,丁寧語（）,这一类敬语不是对话题人物的尊敬，也不是对自己的自谦，而是用郑重地说话来表示对听话人的尊重。也是表示自己有高雅教养的表现。,1.、郑重语的最基本的表现是和接续法略。家居。 在家.私本。这是我的书。明日学校行。明天去学校。私叔父。这是我的叔父。,2.这一类敬语不是对话题人物的尊敬，也不是对自己的自谦，而是用郑重地说话来表示对听话人的尊重。也是表示自己有高雅教养的表现。一般以的形式出现。意义相当于一般语气中的 或存在动词。语气更加恭敬、客气、郑重。,1名词、形容动词词干（）社長事務室。 今日雨。桜。静、安心。,2形容词连用形 （）“形容词的音变”的变化规则。形容词的词尾全都是。因此，去掉词尾后，要根据词干的最后一个假名的段来判断变化的种类。,A，当词干的最后一个假名是段时：将其段假名转换成该行的段假名后加，再接。词干的最后一个假名是其段假名是，再加然后根据需要连接。于是变成：。前面加敬语词头就变成。高后面加。词干的最后一个假名是，是段假名，所以要变成段即，后面加。于是变成：。辛痛,B、当词干的最后一个假名是段时：将其段假名转换成该行带的拗音。后面加，再