珍爱身命 感受快乐.ppt

理想励志教育制作人：徐大荣,道德大讲堂校本教材,06、珍爱生命感受快乐,生命是宝贵的，每个人都必须好好珍爱自己的生命。正如保尔柯察金所说：“人最宝贵的是生命，生命每个人只有一次。”这句话明确地写出了人的生命的珍贵。,道德大讲堂校本教材,（1）学习压力过大导致自杀9月22日凌晨湖南临澧一中两名高中生从宿舍楼坠楼当场身亡。民警对游、龙的班主任、宿管会老师和同宿舍的同学等进行了调查，在两人的床上发现的两份遗书证实：两名学生因感到学习压力过大，自身学习成绩与家长、自己的期望值落差较大，产生了厌世情绪，相约自杀。据了解，两位中学生自杀前把自己的东西送给了周边的人。出事学生在周围邻居眼里是个好孩子，会帮忙做家务，不过性格内向，极少跟同龄人玩，不爱交流，遇到事情喜欢放心里。另外，出事学生家是重组家庭。,道德大讲堂校本教材,中学生自杀案例之一,（2）人格障碍想自杀初中毕业生李某进入社会后，工作不顺利，又没有朋友，没有可以诉说的对象。他被安排在表哥的厂里打工，因为有一次心情不好，所以暂时离开厂区在外面溜达。后来表哥跟李某父亲提到，其父亲以为李某外出打游戏，狠狠地骂了李某一顿。李某性格孤僻内向，平时没有什么朋友，也不爱表达自己，最终选择自杀。不过，因为不敢自杀，居然找到一名站街女，将其骗至出租屋，想掐死站街女后偿命获刑。据了解，李某自小在单亲家庭长大，妈妈很早离开，爸爸和奶奶都对他很严厉，时常责骂，存在人格障碍。,道德大讲堂校本教材,中学生自杀案例之二,（3）因家庭矛盾自杀常州某小区内一19岁男中学生跳楼自杀引起网媒关注，而导致该中学生自杀的直接原因是“与家长发生矛盾”。家人作为中学生最亲最信任的人，有时候被误解、不理解，都会给中学生带来心理压力。事发中学生的高考学习非常紧张，精神压力大，因为跟父亲一次小小的争吵，就像通过自杀来泄恨。有人说跟家人自杀和学校无关，实际上，学校教育带来的精神压力可以说是导致该中学生自杀的间接原因。,道德大讲堂校本教材,中学生自杀案例之三,美国作家欧亨利在他的小说最后一片叶子里讲了这样一个故事：病房里，一个生命垂危的病人从房间里看见窗外的一棵树，在秋风中一片片地掉落下来。病人望着眼前的萧萧落叶，身体也随之每况愈下，一天不如一天。她说：“当树叶全部掉光时，我也就要死了。”一位老画家得知后，用彩笔画了一片叶脉青翠的树叶挂在树枝上。最后一片叶子始终没掉下来。只因为生命中的这片绿，病人竟奇迹般地活了下来。只要心存相信，总有奇迹发生，希望虽然渺茫，但它永存人世。人生可以没有很多东西，却唯独不能没有希望。希望是人类生活的一项重要的价值。有希望之处，生命就生生不息！,道德大讲堂校本教材,霍金是谁？他是一个大脑，一个神话，一个当代最杰出的理论物理学家，一个科学名义下的巨人或许，他只是一个坐着轮椅、挑战命运的勇士。,道德大讲堂校本教材,轮椅上的勇士,一次，霍金坐轮椅回柏林公寓，过马路时被小汽车撞倒，左臂骨折，头被划破，缝了13针，大约48小时后，他又回到了办公室投入工作。虽然身体的残疾日益严重，霍金却力图像普通人一样生活，完成自己所能做的任何事情。,道德大讲堂校本教材,轮椅上的勇士,他甚至是活泼好动的这听起来有点好笑，在他已经完全无法移动之后，他仍然坚持用唯一可以活动的手指驱动着轮椅在前往办公室的路上“横冲直撞”；当他与查尔斯王子会晤时，旋转自己的轮椅来炫耀，结果轧到了查尔斯王子的脚趾头。,道德大讲堂校本教材,轮椅上的勇士,当然，霍金也尝到过“自由”行动的恶果，这位量子引力的大师级人物，多次在微弱的地球引力下，跃入轮椅，幸运的是，每一次他都顽强地重新“站”起来。1985年，霍金动了一次穿气管手术，从此完全失去了说话的能力。他就是在这样的情况下，极其艰难地写出了著名的时间简史，探索出宇宙的起源。,道德大讲堂校本教材,轮椅上的勇士,在暴风雨后的一个早晨，一个人来到海边散步。他注意到，在沙滩的浅水洼里，有许多被昨夜的暴风雨卷上岸来的小鱼。用不了多久，浅水洼里的水就会被沙粒吸干，被太阳蒸干，这些小鱼都会被干死。他忽然看见前面有一个小男孩，不停地拣起水洼里的小鱼，用力把它们仍回大海。有个男人忍不住走过去：“孩子，水洼里有几百几千条小鱼，你救不过来的。”“我知道。”小男孩头也不回地回答。“哦？那你为什么还在仍？谁在乎呢？”“这条小鱼在乎！”男孩儿一边回答，一边拾起一条小鱼，扔进大海。“这条在乎，这条也在乎！还有这一条，这一条,这一条”,道德大讲堂校本教材,“这条小鱼在乎”,有个叫阿巴格的人生活在内蒙古草原上。有一次，年少的阿巴格和他爸爸在草原上迷了路，阿巴格又累又怕，到最后快走不动了。爸爸就从兜里掏出5枚硬币，把一枚硬币埋在草地里，把其余4枚放在阿巴格的手上，说：“人生有5枚金币，童年、少年、青年、中年、老年各有一枚，你现在才用了一枚，就是埋在草地里的那一枚，你不能把5枚都扔在草原里，你要一点点地用，每一次都用出不同来，这样才不枉人生一世。今天我们一定要走出草原，你将来也一定要走出草原。世界很大，人活着，就要多走些地方，多看看，不要让你的金币没有用就扔掉。”在父亲的鼓励下，那天阿巴格走出了草原。长大后，阿巴格离开了家乡，成了一名优秀的船长。,道德大讲堂校本教材,珍惜生命，就能走出挫折的沼泽地,这些故事中似乎包含了许多道理，热爱生命，活着便是希望，世间一切事物中最可宝贵的就是生命。热爱生命并不等于贪生怕死，“人生自古谁无死”?记得秋瑾有一首诗：“不惜千金买宝刀，貂裘换酒也堪豪。一腔热血勤尊重，洒去犹能化碧涛。”古今中外一切取得伟大成就的人都是懂得生命价值和运用生命价值的。一切正常人都是珍惜生命、热爱生命的。,道德大讲堂校本教材,“人固有一死，或轻如鸿毛，或重于泰山。”当然在生活中不可能每一个人的死都重于泰山，然而却不可以轻如鸿毛。人是不可以轻生的。世界著名作家大仲马这样说道：人类的全部幸福就在于希望和等待之中。活着是幸福，希望是幸福，等待是幸福。整个人类社会的一切都是在为了人类的活着和追求幸福而运作，活着和幸福是人类的主题和目的：如果离开了活着和幸福，人类的切便将失去意义。,道德大讲堂校本教材,在宇宙空间飞行过的宇航员，到南极去进行过科考的科学家，当他们远离人类，远离家乡，远离亲人，面对广袤无情的大自然和宇宙空间挑战生命极限归来的时候，他们悟透了一切，他们感受到了人类在面对大自然的时候是非常渺小和脆弱的。同时觉得生命又是非常可贵和伟大的，人类在面对生命的极限时要求生存是多么地不容易，多么地艰难。挑战生命极限归来的人们，他们认为人类生活是最美好最幸福的。他们甚至认为人类的相互争斗都是不应该的。只有失去过才知道拥有的可贵，然而生命不能作这样的游戏，因为生命只有一次。那些挑战过生命极限的人他们从生与死的边缘走了过来，更加懂得珍惜生命和生活。,道德大讲堂校本教材,生命面对时间和空间，正如古人所说“若自其变者而观之则天地曾不能以一瞬；若自其不变者而观之则物与我皆无尽。”人生是短暂的，也是永恒的。人世间的生活才是实实在在的，有天伦之趣、朋友之谊、有理想、有美好、有追求、有梦幻，只有在人世间才能创造真正的美好天堂。珍惜生命吧，给人生唱一首赞歌。,道德大讲堂校本教材,只有珍爱生命，才能享受快乐。一份快乐，两人分享，便成了两个人的快乐，三人分享、十人分享、更多人的分享，于是便成了许多人的快乐。,道德大讲堂校本教材,快乐是有魔力的，快乐有哪些魔力呢？干什么都觉得有劲。碰到难题不垂头丧气，有信心。脸上充满信心，显得很可爱。成功的人，拥有快乐；拥有快乐，更能成功；天天快乐，好处多多。,道德大讲堂校本教材,快乐的魔力,一杯友谊，二匙善良，三盏宽容，四勺理解，五杯关怀，六勺希望，七袋诚挚，八罐信任，九分努力，外加一桶笑声。,道德大讲堂校本教材,校园快乐食谱,取关怀与诚挚，与信任充分搅拌，然后将努力善良和理解加入，添上友谊和希望，洒上大量笑声，同阳光一块烘烤，每日食用一份。,道德大讲堂校本教材,自我调节方法,如能善于利用，生命乃悠