2017-2018学年度第一学期八年级语文教学计划(部编版)

2017-2018学年度第一学期八年级语文教学计划一、学生基本情况分析：从整体来看，学生身上好的习惯（课堂听讲，记笔记，发言提问）正在逐步养成，学习兴趣和学习态度也有了明显的转变。但从七年级第二学期期末检测成绩来看，学生语文基础一般，阅读能力与写作能力有待提高。二、教材分析：语文教材采用人教版教材，八年级上八年级上册共分为六个单元。第一单元是新闻主题单元，让学生在学习新闻文体知识的基础上，学习新闻写作。第二单元是深情回忆主题单元，带领学生了解回忆性散文、传记的特点，从中学习刻画人物的方法。第三单元是歌咏山水主题单元，继续培养学生借助课下注释和工具书翻译古诗文的学习习惯，通过反复诵读，借助联想和想象，带领学生进入诗文的意境。第四单元选入了类型多样的散文，在了解不同类型散文的特点后，学生要反复品味、欣赏语言，进一步体会、理解作者对生活的感受和思考。第五单元开始学习说明文，学生需要把握说明对象的特征，了解文章是如何使用恰当的方法来说明的，同时要体会说明文语言严谨、准确的特点。第六单元是对人生的理想与担当的主题，学生在借助注释和工具书的基础上，要多读熟读，积累文言词语和名言警句，从而不断提高学生的文言文阅读能力。这套教材的主要特点，我觉得概括起来有以下四点：一是比较全面的体现了义务教育初中语文教学计划教学大纲的各项要求；二是建立了具有整体综合语文教学效应的“单元合成，整体训练”的新的语文教材编排体系；三是设计了比较完备的助学系统，利教便学；四是坚持了教学内容的质和量的统一，有利于减轻学生的负担，促进学生德、智、体全面发展。初二语文的学习，是初中学习过程的第二个阶段。教学重点上升为培养学生基本的阅读习惯和能力，使学生懂得提升语文学习的有效方法。同时，还要培养学生文学欣赏的能力。课文按照文体分类编排。语文基本训练更进一步，进行记叙、议论、说明三种表达方式综合的训练，并落实到实际运用上。三、本学期提高教学质量的主要教学措施根据学生的情况和我校的实际，本学期拟采用以下措施： 1、从语文学科的特点出发，使学生在潜移默化的过程中，提高思想认识，陶冶道德情操，培养审美情趣。2、语文教学中，要加强综合，简化头绪，突出重点，注重知识之间、能力之间以及知识、能力、情意之间的联系，重视积累、感悟、熏陶和培养语感，致力于语文素养的整体提高。3、要重视学生思维能力的发展。在语文教学的过程中，指导学生运用比较、分析、归纳等方法，发展他们的观察、记忆、思考、联想和想象的能力，尤其要重视培养学生的创造性思维。4.教学过程应突出学生的实践活动，指导学生主动地获取知识，科学地训练技能，全面提高语文能力。每堂课教师根据学生实际精心备课，尤其要备好学生，改变繁琐的教学方式，突出重点和难点。要提倡灵活多样的教学方式，尤其是启发式和讨论式，鼓励运用探究性的学习方式。要避免繁琐的分析和琐碎机械的练习。5.作文教学，贴近生活实际，富有生活气息，灵活命题，形式多样，多写随笔，读书笔记，尝试互批共批，以改促写，有效提高作文水平。6、重视创设语文学习的环境，沟通课本内外、课堂内外、学校内外的联系，拓宽学习渠道，增加学生语文实践的机会。四、教学内容及课时、进度安排：周次日期教 学 内 容授课时数备注18月27日9月2日学前教育129月3日9日消息二则首届诺贝尔奖颁发作业评讲22139月10日16日“飞天”凌空三峡作业讲评22149月17日23日一着惊海天大作文新闻采访与写作12259月24日30日单元综评藤野先生短文两篇122610月1日7日回忆我的母亲唐诗五首作业讲评221710月8日14日列夫托尔斯泰写作 学写传记美丽的颜色221810月15日21日综合 人无信不立与朱元思书名著导读 红星照耀中国122910月22日28日写作 学习景物描写背影昆明的雨2211010月29日11月4日白杨礼赞期中测试作业讲评2211111月5日11日孟子二章散文二篇作业讲评3111211月12日18日写作 语言要连贯愚公移山综合 我们的互联网时代2211311月19日25日单元综评诗词五首中国石拱桥1221411月26日12月2日苏州园林周亚夫军细柳写作 表达要得体2121512月3日9日综合 身边的文化遗产蝉名著导读 昆虫记2121612月10日16日梦回繁华写作 说明事物要抓住特征口语 讲述1221712月17日23日口语 复述与转述单元综评作业评讲2211812月24日30日