2014年学校群文阅读优质课比赛方案

沙土镇第二小学关于开展“群文阅读”优质课评选活动的 实施方案效提高学生“群文阅读”能力的提高本课题意在运用系统的观点，从探索语文的“群文阅读”与课外阅读的内在联系作为切入点，建立“群文阅读”与课外阅读活动开展的评价研究的方法体系。研究的重点是如何指导学生在课内“群文阅读”的基础上如何拓展到广泛的课外阅读。研究目的是扩大阅读面，增加阅读量，提高阅读速度、阅读效果，全面提高学生的阅读能力。为了对前期课题研究的检查特开展本次优质课比赛。一、领导小组：组长：余朝宾成员：罗朝军 熊俊 胡艳 田婷 汪维燕 王小义领导小组下设办公室在二小教导处办公室，由熊俊任办公室主任。二、 3-6年级优质课评比观摩要求事项（一）名额分配3-6年级各年级组推荐一名优秀选手参加比赛（二）参赛教师要求参加本次优质课评比的教师必须通过各年级组公开选拔推荐，具有学校新课程改革的代表性。 （三）参赛的教材内容及范围教材内容自选（四）参赛时间及要求：1参赛报到地点： 2014年10月8日（星期三）下午3:00到沙土二小教导处抽签，决定比赛顺序。10月9日比赛。 按参赛教师按抽签顺序进行比赛。2参赛教师上课前应提交一式六份教案给熊俊，统一使用A4纸打印，供评委使用。抽签后若需要录音机、小黑板以及多媒体等设备，请及时与熊俊联系，学校将尽可能提供方便。3评比按上课占80%，教学设计占15%，说课占5%来计算参赛教师参评总成绩。 4课后统一安排每个参赛教师35分钟的说课，其中要求有扼要的课后反思，并要求脱稿。说课前须提交5份说课材料供评委使用。5奖项设置：本次优质课评比设一名优胜奖，6评委为6人，由各年级组分别推荐具有一名业务水平较高的教师担任。（五）其他要求要求：（1）听课后要参加认真评课。（2）听课教师要遵守课题纪律，不能在教室里接打电话，交流、吸烟等。（3）不能迟到和早退。（4）听课教师自带听课记录。 沙土镇第二小学 二O一四年九月二十日 毕节地区中小学课堂教学评价表（试行）姓名学校授课班级得分学科时间等 级课题评 价 指 标分值优良中差教学目标符合学科课程标准和教材的基本要求，教学目标明确、具体、多元化。88642教学内容形成合理的知识结构，突出重点，难易适度，联系学生生活和社会实际。88642教学策略与方法围绕目标创设灵活的、有助于学生学习情境、营造民主、平等、互动、开放的学习氛围，激发学习兴趣。88654善于引导学生主动学习、合作学习，指导具有针对性、启发性、实效性。88654学生认真参与学习、评价活动，积极思维，敢于表达和质疑。12121085根据教学实际选用恰当的教法，为学生的学习设计并提供合理的学习资源。1010864教学效果学生获得的基础知识扎实，在学会学习和解决问题方面形成一些基本策略和能力。1010864学生在情感、态度、价值观等方面得到相应的发展。12121086教师素养正确把握学科的知识、思想和方法，重视教学资源的开发与整合。88642有较为丰富的组织和协调能力，有教改创新精神，有独特良好的教学风格。66543现代教学技术手段设计应用适时适度，操作规范熟练。66543语言准确、有感染力，板书工整、合理44321备注各项累计得分90以上为优，8980分为良，7960为中，60分以下为差。合 计评议人综合评语毕节地区说课评价表学科：_ 说课教师：_说课内容评价项目评价要素权重得分教材分析大纲(或课程标准)要求、教材处理搭配、重难点、价值内涵20学情分析基础起点、身心特点、条件习惯、与课的联系10学法分析充分活动、明白道理、学会学习、体现主体10教法分析紧扣目标、切实有效、探索创新、体现主导15教学过程设计分析设计合理、过程清晰、优化组合、目标达成、理论与过程结合25场地