2018中学教师继续教育工作总结

2018中学教师继续教育工作总结多年的教育教学实践证明，加强教师的继续教育和岗位培训，提高教师现代化教育理论水平及现代教育技术能力，走管理兴校、科研兴校的道路是实现学校跨越式发展的必由之路。一年来，在新的校党政班子的领导下，我校秉承管理兴校、科研兴校、创新兴校的理念，结合学校的实际情况，确立以校为本的教师继续教育工作体系，创造性地开展卓有成效的教师继续教育活动，努力打造一支业务精良、师德高尚的师资队伍，促进教师队伍的整体水平、素质有了大幅度的提高，学校的教育教学成绩和各项工作又上了一个新台阶。现将我校过去一年教师继续教育工作总结如下：一、领导重视，组织健全，把教师继续教育工作落到实处。 学校建立了教师继续教育工作领导小组，校长为学校教师继续教育工作的第一责任人，并建立了校长室-教务处科研处-教研组四级培训管理网络，坚持“专人负责、分工明确、分层培训、分类推进、高效务实”的教师继续教育工作原则。领导小组负责学校教师教育工作的规范、组织、实施和检查。学校将继续教育纳入了学校工作总体规划之中，结合本校实际，制定了年度教师继续教育培训计划，同时建立并落实了教师继续教育的各种培训制度、考核制度、奖惩制度等。学校领导带头自觉遵守各项制度，积极参加教师继续教育的各项活动。一方面学校创造条件，合理安排，在时间上给予充分保障。另一方面协调各部门通力合作，按时保质保量完成了市继教部门布置的继续教育任务，保证工作的顺利开展。同时克服重重困难，在资金上对教师培训、较科研活动等工作予以保障。真正实现了从长远的角度确定教师的发展方向，尊重教师的个性发展，制定适合教师特点的自身发展计划，确定活动内容，与时俱进，走自身特色发展的道路。二、开展师德建设活动，重视教职工的思想素质的提高。 我校非常重视教师的师德建设，师德培训是我们培训教师的重要内容。本学年我们利用理论培训、思想教育、经验交流、制度管理等方式，以开展践行社会主义核心价值观为切入点，认真贯彻实施中小学教师职业道德的要求，全面加强教师职业道德教育。结合我校特点，我们确立了两个培训重点：一是旨在弘扬和发展 “奉献、创新、合作、奋斗”的弓高精神的教师职业道德培训；二是开展“怎样成为一名优秀的弓高教师”教师素养和品格培训，通过多种途径和形式，广泛开展教师职业道德教育，真正把师德教育落实在培养教师事业荣誉感、岗位责任感、生活幸福感和对学生充满爱心上，并取得了良好的效果。三、加强教育教学培训，打造一支业务精良的高素质教师队伍。1、加强课堂教学技能培训。本学年我校对教师的备课、上课、听课、评课、试卷编排、批改设置等环节开展培训，结合我校承担的“基于学科核心素养的分层次教学研究”的省级科研课题的开展，严格落实分层次教学和同课异构、考核评价分层的教学要求，主要通过教学评优、教学观摩、教学研讨、经验交流、课后反思等形式，对教师的教学技能进行培训。对每一节课的课堂教学进行教法探究，取得实效。 2、加强教师教育教学能力的培训。我校除了积极参加辽阳市教育局、教师进修学院关于“协作化”办学的各项活动外，克服财经困难，鼓励教师走出去积极参加各级各类培训，拓宽视野，增长才干，用现代教育思想、教育理论、教育技术和相关学科的新知识武装自己，使他们了解学科前沿发展动态，在教育教学实践中拓展专业知识，提高教研能力。同时我校要求各教研组积极承担各级教科研任务，现在各组都有省级的教科研课题，并要求教师紧密结合本组所承担的课题任务，撰写教学经验总结及学科论文，探讨继续教育和教学改革的途径和方法。一年来我校多名教师的论文在省级和市级刊物发表或交流并获奖。四、从实际出发，积极组织校本培训。我校根据教学工作的具体特点，积极开展校本研训活动。我们在校本培训方面体现三条主线：一是大力开展分层次教学研究的推进工作；二是积极开展针对我校实际情况的课堂教学方法的探究，本学年各教研组每周的教研活动内容统一为课堂教学方法研究，即每周各组安排一名授课教师实施上课，同学科全体教师听课，学校所有任课领导均回到本学科听课，课后利用一节课时间评课，找出本节课通用的、最佳的教学方法，并形成教学模版，极大的推进了课堂教学的提高，起到了教研真正作用。三是各学科开展针对高考考点的主干知识、适合不同班型的典型习题的归纳总结，构建与我校学生匹配的知识内容体系。五、狠抓过程管理，突出培训实效1、确定教师教育的工作重点 我们从教师培训需求出发制定了切实可行的教师继续教育实施方案，学校行动跟进，教师主动发展。针对本校亟需解决的教育教学具体问题，发挥骨干教师的引领作用，积极开展以教育行动研究为主要形式的各种教学研究和教师培训活动，营造了浓厚的研究氛围，逐步形成了以教学研究为中心的教师教育运行机制。2、积极开展班主任校本研训活动 以班主任建设年活动为契机，开展班主任校本研训活动。我校紧密结合教师教育中的实际，从一线班主任工作需要出发，坚持理论联系实际、注重实效的原则，从学生心理健康辅导、学生评语的撰写、教育叙事、教育反思、与家长沟通的艺术等方面开展培训工作，形成了该项培训工作的特色，成功举办了包括老、中、青和不同班型的班主任经验交流会，取得了良好的效果。3、做好新进教师培训等继续教育常规工作。 为了使新教师尽快成长起来，实现由新手向合格教师、优秀教师转化，促进经验丰富的教师完成再思考、再研究、再提高的过程，达到相互学习、共同进步的目标，进而打造一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力、素质过硬的专业化教师队伍，我们举行了 “青蓝工程”既青年教师拜师活动，由工作时间不满三年的窦冰洁等7名教师为青方，由吴宝芬等7名校级名师作为蓝方结成帮扶对子，实行导师制培养一学年内我们进行了中期验收和终极评比，青年教师取得长足进步，已经成为学校教学骨干。4、安排好外出学习教师汇报课。学校在教学人员紧张，师资培训经费紧缺的情况下，仍然选拔思想觉悟高，有奉献精神，业务能力强的教师参加外出培训学习，为打造名师工程奠定基础。共有29名教师参加了省级培训，全体任课教师都参加了市级培训和学习，我们要求参加了省级培训教师要写出心得体会，并把培训内容及参加学习的体会带回学校进行汇报，供老师们学习，以点带面，使全体教师受益。5、开展丰富多彩的教学活动，促进教师的发展。本学年我们启动了旨在提高教师的教学基本功的教师“七个一”工程：即能上一节好课、能做一个完美的教学设计、能出一套好题、能写一手好字、能做一次激情四射的演讲、能写出一个深刻的教学反思、能评一节好课。本学年我们已经举行了中青年教师评优课、中青年教师粉笔字比赛、课堂教学评价等活动，其它各项比赛还将陆续举行。同时提倡教师制作使用电子教案，力争两学年内完成所有学科各年级针对我校重点班、普通版的两种版本的电子教案