已阅读5页,还剩12页未读, 继续免费阅读
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
,核外电子排布,原子是由哪些微粒构成的?它们怎样构成原子?,原子,原子核,核外电子,(带正电荷),(带负电荷),质子,(1个质子带1个单位的正电荷),中子,(不带电),(1个电子带1个单位的负电荷),(不显电性),原子不显电性的原因:核电荷数=质子数=核外电子数,原子核外电子排布,K,L,M,N,O,P,Q,1,2,3,4,5,6,7,低 高,近 远,巩固练习1.识记7个电子层(按能量从低到高的顺序)。2.填空:原子核外电子是_ 排布的,M层表示第_层,L层表示第_层,K层表示第_层,这三个电子层的能量由高到低的顺序是_ 。,分层,1,2,3,M、L、K,+8,2,6,原子核,电子层,该层上的电子数,核内质子数,氧原子结构示意图,K层、L层、M层最多排布多少个电子?有怎样的规律?当L、M、N、O、P分别为最外层时最多容纳多少个电子?K层为最外层最多容纳多少个电子?次外层最多能容纳多少个电子?倒数第三层呢?在含有多个电子的原子里,核外电子是按怎样的顺序进入电子层的?,思考问题:,核外电子排布规律,核外电子总是尽先排布在能量最低的电子层里,然后再由里往外,依次排布在能量逐步升高的电子层里。,最外层电子数目不超过8个(K层为最外层时不超过2个),各电子层最多容纳的电子数目是2n2,即K层2个, L层8个,M层18个,N层32个。,次外层电子数目不超过18个,倒数第三层电子数目不超过32个。,看书并回答:原子结构示意图的组成及各部分的意义。练习:画出下列原子的结构示意图(元素符号左下角数字为核内质子数)。2He、10Ne、18Ar;11Na、12Mg、13Al;9F、16S、17Cl;19k、20Ca。,将正确答案的序号填入括号内。下列微粒中核外电子总数最多的是()。A. Na B. Ne C. F D. Mg根据下列原子的核电荷数,判断其最外层上电子数最少的是()。A.18 B.13 C.16D.11某元素原子的最外层为L层,并且该层有6个电子,此原子是()。A. Na B. Ne C. F D. O,D,D,D,离子能不能用原子结构示意图来表示呢?,离子,阳离子,阴离子,阳离子:原子失去最外层电子后,就带正电荷的微粒叫阳离子,失去几个电子就变成带几个单位正电荷的阳离子。,核电荷数(即质子数)离子带电荷的绝对值,阳离子核外电子数,阴离子:原子得电子后使最外层变成8电子层稳定结构,也形成带负电的微粒叫阴离子。得几个电子就变成带几个单位负电荷的阴离子,阴离子核外电子数,核电荷数(即质子数)离子带电荷的绝对值,元素的分类是由原子核外最外层电子数决定,(1)最外层电子数少于4(为13)时为金属元素,(H原子除外),例如:Na、K最外层电子数为1,而Al最外层电子数为3,(2)最外层电子数大于4(为47之间)时为非金属元素,例如:C、Si最外层电子数为4,而F、Cl最外层电子数为7,(3)最外层电子数为8时,为稀有气体元素(He除外),例如:Ne、Ar最外层电子数为8,元素的化学性质由最外层电子得失的能力决定(最外层电子数),(1)最外层电子数较少时(13)易失电子,使最外层电子完全失去,而次外层变成最外层,形成8电子稳定结构。这种表现出失电子的能力在化学性质称之为金属性。而失去电子越少时,则易失,金属性越强。,(2)最外层电子较多时(47)达到稳定结构,就以得电子的形成完全,得电子后使最外层电子达到8电子层稳定结构,这种表现出得电子的能力,在化学性质上称为非金属性。而得电子越少时,则易得电子,非金属性越强。,(3)最外层电子数为8时达到稳定结构,化学性质稳定。,练习,X、Y、Z 三种元素,其核电荷数均小于20,X原子最外层电子数是次外层电子数的 2 倍,Y原子的次外层电子数是最外层电子数的 2 倍,Z原子的次外层电子数是最外层电子数的 4 倍,则
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 小学劳动教育实践活动对学生社会责任感培养研究教学研究课题报告
- 2025年ARVR设备铜箔基板技术报告
- 仓储货物分拣配送协议
- 实习2025年实习工作合同协议
- 市场开发合作投资协议
- 施工工程款支付协议合同
- 施工项目安全生产协议2025合同
- 施工2025年施工工程结算协议合同
- 施工工程款支付协议2025年合同
- 实习2025年动画设计合同协议
- 班组长管理经验汇报
- 【MOOC】大学摄影-河南理工大学 中国大学慕课MOOC答案
- (高清版)DB43∕T 1591-2019 锂电池正极材料单位产品能源消耗限额及计算方法
- 尘埃粒子95%置信上限UCL计算公式
- 临床微生物实验室血培养操作规范解读课件(WS-T-503-2017)
- GB/T 3830-2024软聚氯乙烯压延薄膜和片材
- 中医内科学智慧树知到答案2024年浙江中医药大学
- 2022年中国-东盟博览会秘书处招聘考试试题及答案
- DZ∕T 0283-2015 地面沉降调查与监测规范(正式版)
- 2024-2030中国半导体旋转接头市场现状研究分析与发展前景预测报告
- WB/T 1131-2023汽车零部件入厂物流质损判定及处理规范
评论
0/150
提交评论