生物与环境的相互影响 北师大版.ppt

第1章生命的世界第2节生物与环境的相互影响,金鱼、仙人掌分别生活在什么环境中？如果把它们的生活环境对调，结果会怎么样？这说明了什么问题?,这说明了环境影响生物的生存。,第1章生命的世界第2节生物与环境的相互影响,学习目标：通过探究实验，说出生物与环境之间的相互关系。重点：1、生物因素和非生物因素，2、生物对环境的适应，3、生物对环境的影响。4、活动“探究温度对霉菌生活的影响”。,请阅读P14-19的内容，完成【预习*指导】：1、环境中影响生物形态、生理、分布的因素称为。生态因素包括和。2、非生物因素包括：、等多种因素。3、生物因素主要是指。4、在因素和因素的共同作用下，生物对环境形成了多种多样的适应。,生态因素,生物因素,非生物因素,阳光,空气,水分,土壤,温度,湿度,生物彼此之间的相互影响,生物,非生物,5、一种生物模拟另一种生物，或模拟环境中的其它物体，从而获得好处的现象叫。动物外表颜色与周围环境相类似，这种颜色叫。某些有恶臭和毒性的动物或植物所具有的鲜艳色彩或斑纹，称为。6、植物对环境都有降低和增大的作用。绿色植物调节气候的作用与其作用密切相关。7、环境对生物的影响有利弊之分，其结果都是使存活下来的生物更能环境；生物的生存也会环境，与是统一的有机整体。,拟态,保护色,警戒色,温度,湿度,蒸腾,适应,影响,生物,环境,【学习*研讨】1、活动：探究温度和湿度对霉菌生长的影响（1）实验开始时面包片为什么要在空气中暴露30分钟？结果哪号培养皿的面包片容易长霉菌？（2）培养皿和的条件有什么不同？比较和，说明湿度对霉菌的生长有什么影响？（3）培养皿和的条件有什么不同？比较和，说明温度对霉菌的生长有什么影响？,使面包接触空气中的霉菌孢子。,2、“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。”你能对这句诗描述的现象作出科学的解释吗？3、“大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米”、“千里之堤，溃于蚁穴”分别揭示什么生物现象？,“人间”和“山寺”的温度不同，导致桃树开花的时间不同。说明了温度对生物的影响。,前者说明了环境对生物的影响（生物因素）影响。后者说明了生物对环境影响。,【巩固*练习】单选题：（每小题10分，共100分）（）1、下列哪种生物与其他生物的生活环境不同：A.海葵B.龙虾C.蜥蜴D.海豚（）2、骆驼背部的驼峰里可以储存大量的水，因此适应于生活在：A.极地B.水中C.沙漠D.高山上（）3、如果实验结果与假设出现矛盾，下列哪种做法是错误的：A.修改假设B.修改实验数据C.重新进行实验D.进一步查找相关资料,C,C,B,（）4、澳洲考拉，又称树袋熊，白天休息，晚间出来觅食。影响考拉这种生活习性的环境因素是：A.空气B.阳光C.温度D.水分（）5、在天空中，越是高处，鸟的种类和数量就越少。决定此现象的主要生态因素是：A.氧气B.温度C.阳光D.水分（）6、植物的蒸腾作用能增加大气湿度，这说明：A.生物能适应环境B.植物生长需要蒸腾作用C.生物能影响环境D.大气能影响植物的生存,A,B,C,（）7、下列不属于生物对环境的影响的是：A.草原上的动物往往奔跑速度很快B.人类大量使用煤、石油等，使大气中的二氧化碳含量增多C.某些植物能吸收空气中的有毒气体从而净化空气D.蚯蚓可使土壤疏松，还能提高土壤的肥力（）8、旗形树的树冠像一面旗帜，它的形成与下列那项有关：A.风向B.阳光C.温度D.水分（）9、“橘生淮南则为橘，橘生淮北则为枳。”橘不适宜在北方栽种的主要原因是：A.空气干燥B.土壤板结C.水分太少D.温度较低（）10、霉菌喜欢以下哪种环境：A.温暖干燥B.低温干燥C.温暖潮湿D.低温湿润,A,D,A,C,观察下列生物现象，说明生物受何种因素的影响？,大雁南飞,蛇要冬眠,（温度）,鱼的颜色,阳光,空气,臭氧影响花生,氟化物影响蕉科植物,水,酸性土壤,碱性土壤,旗形树,（风力的影响）,(生物不仅受非生物因素的影响，还受生物因素的影响。),观察课本第16页图片及下面的图片，说明了什么问题？,寄居蟹,狮子捕食斑马,种内互助,种内斗争,捕食,种间竞争,寄生,互利共生,生物因素,同种生物之间的影响（种内）,互助,相互斗争,不同种生物之间的影响（种间）,共生,寄生,捕食,竞争,叶,茎,根,退化成刺，可以减少水的散失,非常发达，吸收深处水分。,绿色肥厚，储存大量的水，且代替叶进行光合作用。,（例：仙人球适于生活干旱的环境。）,动物适应栖息环境而与环境相似的体色，,叫保护色。,某些有恶臭或毒刺的动物所具有的鲜艳色彩或斑纹，,叫警戒色。,某些生物在进化过程中形成的外表形状或色泽斑，与其他生物或非生物异常相似的状态，,叫做拟态。,生物适应环境的方式,保护色,警戒色,警戒色,拟态,为什么大树底下好乘凉？,植物对环境都有降低和增大的作用。,温度,湿度,大搞植树造林后的黄土高原,长期乱砍滥伐后的黄土高原,人类对树林的砍伐,人类活动破坏水域环境,沙尘暴滚滚袭来,环境污染的受害者,活动：探究温度和湿度对霉菌生活的影响,长很多霉,没有长霉,没有长霉,结论：比较和，,比较和，,说明适宜的温度有利于霉菌的生长。,说明适宜的湿度有利于霉菌的生长。,温暖环境,低温环境,(天后),温暖干燥,低温潮湿,温暖潮湿,1、影响生物生存的各种因素称为（）A.生活条件B.非生物因素C.生物因素D.生态因素2、生物的生活环境主要是指（）A.某种生物特定的生存地点B.某种生物生活的气候条件C.某种生物生活的地理位置D.生存地点及对生物有影响的各种因素3、麦田中小麦与杂草的关系是（）A.竞争B.捕食C.合作D.互利4、“大鱼吃小鱼”这句话所包含了生物之间的（）关系A.捕食B.竞争C.种内斗争D.捕食或种内斗争,D,A,D,D,5、“桔生淮南则为桔，桔生淮北则为枳”主要受（）的影响；沙漠地带动植物种类很少，主要是受（）的影响。A.空气B.水分C.温度D.光照6、“人间四月芳菲尽，山寺桃化始盛开”这句诗所描述的是植物的生长受生态系统中的（）的影响。A.空气B.水分C.温度D.光照,C,B,C,7、每当秋末冬初，杨树、柳树等落叶树的叶子纷纷落下，而松树、柏树等针叶树却依然郁郁葱葱，这说明（）A.落叶树和针叶树都适应寒冷的环境B.落叶树不适应寒冷的环境C.落叶树比针叶树更适应寒冷的环境D.落叶树与针叶树进行着生存斗争,A,9、为确保实验组、对照组实验结果的合理性，对影响实验