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文档简介

“模拟课堂”讲课稿尊敬的专家评委：大家好！现在开始我的模拟讲课。一、 创设情境，导入新课同学们，欢迎大家来到_课堂。好，我们开始上课！同学们好，请坐！首先请大家观看 的视频资料。这段视频，生动形象的展现了火的用途。那你了解燃烧的有关知识吗？今天让我们一起走进。二、自主学习，了解基础同学们，请看大屏幕，上面有两个题目：、2、这两个题目要求大家看课本第 页文字内容和_,自主解决，时间为5分钟。好，绝大部分同学已经举起了手，我们请一组的小明同学来回答第一题很好，请坐通过以上的学习，我们初步了解了（懂得了、了解了、学会了）三、 合作学习，把握重点刚才大家表现的非常好，接下来的学习老师希望大家的表现比刚才更优秀。大家有没有信心？有，很好！那我可要看大家的表现了。请同学们看大屏幕出示的_内容，结合课本第 页的内容，思考：这个问题请大家先自主思考，再小组交流，时间为3分钟。好，时间到，哪个小组的同学回答？我们请三组的小星同学来回答，哦，这个答案还缺一点点，哪个小组补充一下？四组的李刚补充的很好，他们两人的答案合在一起就非常完美了，以上两个同学的回答告诉我们_四、 探究学习，排疑解惑通过以上的学习，同学们进一步认识到了_。大家对今天的学习还有什么疑惑吗？如果有，请在小组内交流，不能解决的我们再共同探究。大家刚才交流的很热烈，哪个小组有问题，请举手，四组有人举起了手，请说你有什么问题？哦，_?这个问题哪个小组愿意帮助他，请举手二组，好，请回答，回答的很好：_请坐！哪个同学还有什么问题吗？没有啦！五、 检测反馈，拓展提升下面我可要测评一下同学们的学习效果了。我们先做四道选择题，大家来抢答，答对的奖励小组一颗五角星：同学们请看大屏幕,第1题 四组， 很好，请坐。根据抢答，一组表现最好，奖励2颗星，三组、四组各奖励一颗星，二组同学可要加油哦六、 畅谈收获，推荐作业这节课，同学们积极参与，一定感受到了收获知识的快乐。下面请大家说说都收获了什么呢？二组组长，请说一说 很好，请坐 奖励红星一颗二组组长总结的很好，他不但谈了知识上的收获，还说了学习这节课的启示和学习方法。值得大家学习！下面给大家
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