2019六年级下册科学小升初试题小升初科学试题∣1718-全国通用精品教育

小升初衔接教育 科学测试卷姓名 得分一、选择题（每小题 2 分，共 50 分）1、下列物体质量接近 40 千克的可能是（ ）A、一头大象 B、一只鸭 C、一位小学生 D、一只西瓜2、同学从气温计上读得当时的气温为5，则下列读法中正确的（ ）A 零下 5 度 B 负摄氏 5 度 C 零下 5 摄氏度 D 零下 5 度3、把质量为 2 千克的一块铁带到月球上，则铁块的质量将（ ）A 大于 2 千克 B 仍为 2 千克 C 小于 2 千克 D 以上都有可能4、关于体温计，下列说法中不正确的是（ ）A 体温计的测量范围是 3542B 读数时，体温计 不能 离开身体，否则就不准确了C 体温计玻璃炮的容积比细管的容积大得多D 体温计是根据液体热胀冷缩性质制成的5、如下图所示，使用温度计测量液体温度方法，正确的是（ ）6、测量液体体积的常用工具是（ ）A 量杯 B 试管 C 天平 D 刻度尺7、蚕是蚕蛾的（ ）A、卵 B、幼虫 C、蛹 D、成虫8、用手表测量某同学的脉搏为每分钟 75 次，则该同学的心脏每跳动一次所用的时间为A 0.8 秒 B 0.08 秒 C 0.6 秒 D 1.33 秒9、如图所示，温度计的示数读作（ ）A 26 B 26 C 12 D 1210、全世界共有 4000 种鸟类有迁徙的习性，它们每年秋去春来，总能准确地返回自己的“故乡”，它们有这样的本领，可能是因为它们具有A依靠磁场导航的本领 B利用太阳导航的本领C依靠星星导航的本领 D都有可能11、测量误差是指（ ）A、测量值与真实值之间的差异 B、测量时发生误差C、测量工具损坏引起偏差 D、由测量方法错误引起偏差12、下列食物链表示正确的是 （ ）A土壤草兔狐 B田鼠蛇鹰C植物鹿山羊狼 D植物田鼠蛇鹰13、凤仙花传播种子的方式是（ ）A、 动物传播 B、风力传播 C、弹射传播 D、水流传播14、切取一段葡萄的枝条，插入湿润的沙土中，不久枝条下端就发出新的根，这种繁殖方式是（ ）A、分跟 B、压条 C、扦插 D、嫁接15、植物在夜间呼出来的气体主要是（ ）A、氧气 B、水蒸气 C、二氧化碳 D、氮气16、下列会飞的动物中，属于鸟类的是（ ）A、蝙蝠 B、麻雀 C、蝴蝶 D、飞鱼17、下列动物中属于哺乳动物的是（ ）A、鲸鱼 B、鲨鱼 C、乌龟 D、蛇18、世界上种类最多，数量最多的动物是（ ）A 鸟类 B、爬行动物 C、两栖动物 D、昆虫19、某同学已调好的天平去称物体的质量，测量时把物体放在左盘砝码放在右盘，当天平平衡时，右盘上的砝码为：100克砝码一个、20 克两个、10 克砝码一个，游码的示数如下图所示，则该物体的质量为（ ）A.131.8 克 B.132.0 克C.152.0 克 D.151.8 克20、在一个草原生态系统中，在草羚羊狮子所构成的食物链中，如果狮子大量被捕杀，则羚羊的变化是（ ）、增加 、现增加后减少 、几乎不变 、先减少后增加21、称量固体药品的质量是，需要用到的仪器室（ ）、酒精灯 、量筒 、托盘天平 、温度计22、0 摄氏度的冰和 0 摄氏度的水比较（ ）A、0 摄氏度的冰比 0 摄氏度的水冷 B、0 摄氏度的冰比 0 摄氏度的水热C、0 摄氏度的冰和 0 摄氏度水的冷热程度是相等的 D、以上说法都错的23、要测量学校操场的长度，比较合适的测量工具是（ ）A 有毫米刻度的学生用尺 B 有厘米刻度的三角板C 有厘米刻度的皮卷尺 D 以上三种工具都适合24 一位同学用最小刻度是毫米的刻度尺先后 5 次测量同一物体的长度，各次测量值分别为：2.42cm、2.43cm、2.41cm、2.44cm、2.64cm，其中有一个测量值是明显错误的是( )A. 2.42cm B. 2.43cm C. 2.44cm D.2.64c25、木尺受潮后膨胀，用它来测量物体的长度，测量结果会（ ）A偏大 B偏小 C不受影响 D难确定二、填空题（每空 2 分，共 30 分）26、（1）长度的国际单位是 ，测量物体长度的基本工具是 ；（2）质量的国际单位是 ，实验室测量质量的仪器为 ；（3）时间的国际单位是 ，测量时间的仪器是 。27、下图是常用温度计，其测量范围是 ；图中温度计的读数为 。 人 体 正 常 体 温 约 为 _C 。28、鲫鱼是动物分类中 （填脊椎动物或无脊椎动物），请你说出二个鲫鱼适应来源:水生生活的身体结构特征：（1）、（2）、29、植物的生长离不开 、 、 等环境因素。30、如图用刻度尺测物体长度，图 3 铅笔的长度是 厘米；图 4 长方体长度是 厘米 。31、我国四川、甘肃等地，在海拔 20194000 米的高山中生活着珍稀动物大熊猫，据统计目前野生大熊猫仅存 800 只。请分析：(1)造成大熊猫濒危的因素有很多，请你说出其中一种原因：（2）有的学者提出，通过克隆技术大量大熊猫，然后送回野生环境。从生物的生殖角度来说克隆这种技术属于 （填 有性生殖 或 无性生殖）32、植物的叶大多呈绿色扁平状，能吸收空气中的二氧化碳和水，制造制造有机物，并且释放氧气，我们把这个过程称之为植物的 。三、问题分析与探究(每空 1 分，共 10 分)33、小敏的课桌上放着文具盒、英语作业本和英汉词典，但是下午第四节课大扫除后，小敏发现课桌上的英汉词典不见了，请你提出问题，写出各种假设。提出的问题：建立假设： （1）（2）（3）（4）34、阅读以下资料，并回答问题。目前，在世界范围内，生物物种正以前所未有的速度消失。据估计，现在每年有数千种动植物灭绝。物种为什么会急剧减少呢？人类活动不停地改变着生态环境，使野生生物无家可居，导致它们大量灭绝，如：城市建设、修筑水坝等，往往使森林、草原、河流、湖泊、海岸发生巨大变化。朱鹮是一种珍稀的鸟，因失去了营巢繁殖的条件，数量锐减，几乎灭绝。80 年代，科学家们经过艰苦搜寻，终于又找到了 7 只朱鹮。现在经过大力保护，朱鹮已有 80 多只了。热带森林的破坏对物种的影响最大，主要由于森林砍伐引起的物种灭绝。热带森林虽然只占地球面积的 6%，但全球 50%90%的物种都生活在这里。生活在美国的美洲旅鸽，因肉味鲜美，被人类大量捕杀导致大量的旅鸽死亡，当时仅密执安地区每年就要捕杀 1 亿只以上，最后 1 只美洲旅鸽于 1914 年死于动物园。栖息在纽芬兰到斯堪的纳维亚地带的大海雀外形貌似企鹅，19 世纪被渔民作为食物大批捕杀，1844 年，最后 2 只大海雀被人收作标本，大海雀从此灭绝了。渡渡鸟生活在印度洋的岛国毛里求斯。它因为不会飞，就把卵产在地上。有人带了一些外来物种猪，外来物种猪在岛上大量繁殖，并吞食了渡渡鸟的卵。到 1681 年渡渡鸟便从地球上消失了。（1）物种减少的第一个原因是_；（2）物种减少的第二个原因是_；（3）物种减少的第三个原因是_；请你再例举两个我们人类在保护动物的多样性中所采取的措施实例（2）第一个措施是_；（3）第二个措施是_；一、选择题（每小题 2 分，共 50 分）题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10答案 C B B B D A B A D D题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20答案 A D C C C B A D D B题号 21 22 23 24 25 答案 C C C D B 二填空题（每空 2 分，共 40 分）26、（1） 米 、 刻度尺（2） 千克 、 托盘天平（3） 秒 、 秒表27、 15-105 32 37 要练说，得练听。听是说的前提，听得准确，才有条件正确模仿，才能不断地掌握高一级水平的语言。我在教学中，注意听说结合，训练幼儿听的能力，课堂上，我特别重视教师的语言，我对幼儿说话，注意声音清楚，高低起伏，抑扬有致，富有吸引力，这样能引起幼儿的注意。当我发现有的幼儿不专心听别人发言时，就随时表扬那些静听的幼儿，或是让他重复别人说过的内容，抓住教育时机，要求他们专心听，用心记。平时我还通过各种趣味活动，培养幼儿边听边记，边听边想，边听边说的能力，如听词对词，听词句说意思，听句子辩正误，听故事讲述故事，听谜语猜谜底，听智力故事，动脑筋，出主意，听儿歌上句，接儿歌下句等，这样幼儿学得生动活泼，轻松愉快，既训练了听的能力，强化了记忆，又发展了思维，为说打下了基础。28、 脊椎动物 （1） （2）29、 阳光 、 水 、 空气30 、 13.60 厘米 2.5 厘米要练说，得练听。听是说的前提，听得准确，才有条件正确模仿，才能不断地掌握高一级水平的语言。我在教学中，注意听说结合，训练幼儿听的能力，课堂上，我特别重视教师的语言，我对幼儿说话，注意声音清楚，高低起伏，抑扬有致，富有吸引力，这样能引起幼儿的注意。当我发现有的幼儿不专心听别人发言时，就随时表扬那些静听的幼儿，或是让他重复别人说过的内容，抓住教育时机，要求他们专心听，用心记。平时我还通过各种趣味活动，培养幼儿边听边记，边听边想，边听边说的能力，如听词对词，听词句说意思，听句子辩正误，听故事讲述故事，听谜语猜谜底，听智力故事，动脑筋，出主意，听儿歌上句，接儿歌下句等，这样幼儿学得生动活泼，轻松愉快，既训练了听的能力，强化了记忆，又发展了思维，为说打下了基础。31、（1） 栖息地遭到破坏等 （2） 无性繁殖要练说，先练胆。说话胆小是幼儿语言发展的障碍。不少幼儿当众说话时显得胆怯：有的结巴重复，面红耳赤；有的声音极低，自讲自听；有的低头不语，扯衣服，扭身子。总之，说话时外部表现不自然。我抓住练胆这个关键，面向全体，偏向差生。一是和幼儿建立和谐的语言交流关系。每当和幼儿讲话时，我总是笑脸相迎，声音亲切，动作亲昵，消除幼儿畏惧心理，让他能主动的、无拘无束地和我交谈。二是注重培养幼儿敢于当众说话的习惯。或在课堂教学中，改变过去老师讲学生听的传统的教学模式，取消了先举手后发言的约束，多采取自由讨论和谈话的形式，给每个幼儿较多的当众说话的机会，培养幼儿爱说话敢说话的兴趣，对一些说话有困难的幼儿，我总是认真地耐心地听，热情地帮助和鼓励他把话说完、说好，增强其说话的勇气和把话说好的信心。三是要提明确的说话要求，在说话训练中不断提高，我要求每个幼儿在说话时要仪态大方，口齿清楚，声音响亮，学会用眼神。对说得好的幼儿，即使是某一方面，我都抓住教育，提出