教版语文九年级下册第十七课《公输》课件】.ppt

初中语文（人教版）九年级下册第17课,浙江省农村中小学现代远程教育工程资源,公输,1关于先秦诸子散文先秦诸子散文产生于春秋战国百家争鸣的时代主要的著作有论语孟子墨子老子庄子荀子韩非子吕氏春秋等先秦诸子散文的发展大致经历了三个阶段：春秋战国之交为第一个发展阶段，以论语和墨子为代表。论语是较短的语录体散文。墨子在对话中有议论，初具议论文的规模。战国中叶为第二个发展阶段，以孟子和庄子为代表。孟子是对话体论辩文，庄子接近专题论文战国后期为第三个发展阶段，以荀子和韩非子为代表。先秦诸子散文大多文情并茂，极具文采，善用譬喻陈说事理，论辩是非，增强了说服力，而排比、夸张等修辞的大量运用更使文章辞藻华丽。,墨子（约前476前390），名翟（d），相传为战国时期宋国人，后长期住在鲁国，战国初期思想家、政治家、教育家，墨家的创始人。墨子原有71篇，现存53篇，是中国战国时期墨家学派的著作总集，一般认为，是由墨子的弟子及其后学在不同时期记述编纂而成，反映了前期墨家和后期墨家的思想。墨子宣传“非攻”“兼爱”等主张，反映小生产者的利益和愿望。,墨学认为“官无常贵，民无终贱”，提倡人与人之间平等互爱、主张和平、节约节用、民主法治，这些观点对应在当代，其实就是构建和谐社会。,兼爱：爱天下所有的人。非攻：反对侵略战争，维护和平。,公输盘,公输，名盘，也作“般”或“班”又称鲁班，山东人，是我国古代传说中的能工巧匠。现在，鲁班被人们尊称为建筑业的鼻祖，其实这远远不够。鲁班不光在建筑业，而且在其他领域也颇有建树。他发明了飞鸢，是人类征服太空的第一人，他发明了云梯(重武器)，钩钜(现在还用)以及其他攻城武器，是一位伟大的军事科学家，在机械方面，很早被人称为“机械圣人”，此外还有许多民用、工艺等方面的成就。鲁班对人类的贡献可以说是前无古人，后无来者，是我国当之无愧的科技发明之父。,读准字音：,公输盘为楚造云梯之械行十日十夜而至于郢,夫子何命焉为北方有侮臣者,公输盘不说请说之胡不见我于王,荆国有余于地而不足于民邻有敝舆而欲窃之,犀兕麋鹿满之江汉之鱼鳖鼋鼍为天下富,所谓无雉兔鲋鱼者也以牒为械,荆有长松文梓楩楠豫章子墨子之守圉有余,公输盘诎然臣之弟子禽滑厘等三百人,xi,yng,yn,w,yu,shu,xin,jng,b,y,x,s,m,bi,yun,tu,zh,f,di,z,pin,nn,y,q,g,qi,bn,译读课文，疏通文句，熟悉文意,原文：公输盘为楚造云梯之械，成，将以攻宋。,替,云梯：,攻城时用来登城的器械。云，形容梯子很高。,之：,代词，这种；,以：,用，凭借；,译文：,公输盘给楚国制造云梯这样的器械，制成后，将要用（这种器械）攻打宋国。,为：,公输班及其攻城云梯,原文：子墨子闻之，起于鲁，行十日十夜而至于郢，见公输盘。,子墨子：,指墨翟。前一个“子”是夫子（即先生、老师）的意思，是弟子们对墨翟的尊称；后一个“子”是一般古代男子名字后面的美称。,之：,代词，代指公输盘帮楚国做云梯攻打宋国这件事。,起于鲁：,“起”是出发，动身的意思；“起于鲁”即“于鲁起”，从鲁国出发。,而：,连词，不用翻译；,译文：,子墨子听说这件事，从鲁国出发，走了十天十夜到达郢，见到公输盘。,齐,楚,燕,韩,赵,魏,秦,鲁,宋,春秋战国形势图,原文：公输盘曰：“夫子何命焉为？”,何命焉为：,（有）什么见教呢？“焉”与“为”合用，表示疑问语气。,夫子：,古代对人的尊称；,译文：,公输盘说：“你有什么见教呢？”,原文：子墨子曰：“北方有侮臣者，愿借子杀之”,愿：,希望；,借：,借助，依靠；,译文：,子墨子说：“北方有一个侮辱我的人，希望依靠你去杀了他。”,原文：公输盘不说。子墨子曰：“请献十金。”,说：,通“悦”，高兴，愉快；,请：,敬辞，大致相当于今天说的“允许”。,献：,奉送；,译文：,公输盘不高兴。子墨子说：“允许我奉送（给您）十金。”,原文：公输盘曰：“吾义固不杀人。”,义：,道义，坚持合宜的道德、情理；名词用作动词。,固：,从来，本来；,译文：,公输盘说：“我做人的原则本来（就是）不杀人。”,原文：子墨子起，再拜，曰：“请说之。吾从北方闻子为梯，将以攻宋。”,说之：,解释这件事；做，建造；,从：,在；,译文：,子墨子站起，再次拜谢，说：“请允许我解释这件事。我在北方听说你制造云梯，将要用（这种器械）攻打宋国。”,为：,原文：宋何罪之有？荆国有余于地而不足于民，杀所不足而争所有余，不可谓智。,何罪之有:,有什么罪呢？即“有何罪？”倒装句。,杀所不足而争所有余：,葬送不足的而争夺有余的。意思是牺牲百姓的生命去争夺土地。,谓：,说；,译文：,宋国有什么罪呢？楚国土地有余可是人民不足，牺牲百姓的生命去争夺土地，不能说是明智的（做法）。,原文：宋无罪而攻之，不可谓仁。知而不争，不可谓忠。争而不得，不可谓强。义不杀少而杀众，不可谓知类。,仁：,对人亲善，友爱；,知而不争：,知道这道理而不向楚王据理力争。意思是不劝阻楚王。,忠：,忠心，忠诚；,知类：,明白事理；,译文：,宋国没有罪却攻打它，不能称作是仁爱的举动，知道这道理而不向楚王据理力争，不能称作是忠心的行为。劝阻却达不到目的，不能说是坚强。情理上不杀少数而杀多数，不能说是明白事理。,原文：公输盘服。子墨子曰：“然，胡不已乎？”,服：,被说服；无言以对；,胡：,然：,但是；,为什么；,已：,停止；,译文：,公输盘被说服。子墨子说：“但是，为什么不停止呢？”,原文：公输盘曰：“不可，吾既已言之王矣。”,既已：,已经；,之：,代词，代指这件事；,译文：,公输盘说：“不可以，我已经把这件事报告楚王了。”,原文：子墨子曰：“胡不见我于王？”公输盘曰：“诺。”,见：,引见；,于：,向；原句语序应为：胡不于王见我？,译文：,子墨子说：“为什么不向楚王引见我？”,诺：,答应的声音，表示同意，可译为“好吧。”,原文：子墨子见王，曰：“今有人于此，舍其文轩，邻有敝舆而欲窃之；”,今有人于此：,语序应为：今于此有人；,文轩：,文，彩饰；轩，有蓬的车；,敝舆：,破车；,译文：,子墨子拜见楚王，说：“现在在这里有个人，舍弃他的彩饰有蓬的车，邻居有辆破车却想要偷窃它；”,原文：舍其锦绣，邻有短褐而欲窃之；舍其粱肉，邻有糠糟而欲窃之。此为何若人？,锦绣：,华丽的衣服；,褐：,粗布衣服；,粱肉：,指好菜好饭；,为：,是；,何若：,怎样；,译文：,舍弃他华丽的衣服，邻居有粗布衣服却想偷窃；舍弃他的好菜好饭，邻居有糟糠却想偷窃，这是怎样的人？,原文：王曰：“必为窃疾矣。”,译文：,楚王说：“一定是有偷窃病啊。”,表判断.,为:,原文：子墨子曰：“荆之地，方五千里，宋之地，方五百里，此犹文轩之与敝舆也。”,犹之与也：,好像同相比；,译文：,子墨子说：“”楚国的土地，方圆五千里，宋国的土地，方圆五百里，这好像彩饰有蓬的车同破车相比。,原文：荆有云梦，犀兕麋鹿满之，江汉之鱼鳖鼋鼍为天下富。,云梦：,犀兕：,犀，雄性的犀牛；兕：雌性的犀牛；,楚国的大泽；,译文：,楚国有云梦大泽犀兕麋鹿布满这里，长江、汉水里的鱼鳖鼋鼍多得天下无比。,原文：宋，所谓无雉兔鲋鱼者也，此犹粱肉之与糠糟也。,所谓：,所说的；,雉：,野鸡；,鲋鱼：,像鲫鱼的一种小鱼；,译文：,宋国是所说无野鸡野兔的地方，这好像好饭好菜同糟糠之食相比。,原文：荆有长松文梓楩楠豫章，宋无长木，此犹锦绣之于短褐也。,长松：,高大松木；,译文：,楚国有高大松树、文梓、黄楩树、樟树（等高大树木），宋国没有大树，这好像锦绣服装同旧短粗布衣服相比。,原文：臣以王吏之攻宋也，为与此同类。,以为：,认为是；,王吏：,指楚王所派攻宋的官吏；,之：,主谓之间的助词，不用翻译；,此：,这，指上面所说的舍文轩、窃敝舆等；,译文：,我认为楚王派官吏攻打宋国，是和这些相类似。,原文：王曰：“善哉，虽然，公输盘为我为云梯，必攻宋。”,善哉：,好呀；,虽然：,虽然这样；,译文：,楚王说：“好呀，虽是这样，公输盘为我制造云梯，一定要攻打宋国。”,原文：于是见公输盘。子墨子解带为城，以牒为械。,带：,衣带；,牒：,木片；,译文：,于是召见公输盘，墨子解下衣带作为城堡，用木片作为（防御）器械。,原文：公输盘九设攻城之机变，子墨子九距之。,九：,表示次数多，古代“三”“九”常有这种用法；,机变：,巧妙的方式；,距：,通“拒”，抵御，防御；,译文：,公输盘多次用了攻城的巧妙战术，墨子多次抵御了他。,原文：公输盘之攻械尽，子墨子之守圉有余。,圉：,通“御”，抵挡；,译文：,公输盘的攻城器械用尽了，（可是）墨子的守卫抵挡的（方法）有剩余。,原文：公输盘诎，而曰：“吾知所以距子矣，吾不言。”,诎：,通“屈”，折服；,而：,转折连词，可是；,所以：,用什么（方法）。和现代汉语里用来表示因果关系的连词“所以”不同。,译文：,公输盘折服，可是说：“我知道用来抵御你的方法了，我不说。”,原文：楚王问其故。,译文：,楚王问其中的原因。,原文：子墨子曰：公输子之意，不过欲杀臣。杀臣，宋莫能守，乃可攻也。,乃：,于是；,译文：,墨子说：公输先生的意思，不过是想要杀了我。杀了我，宋国不能防守，于是可以进攻了。,莫:,表否定.,原文：然臣之弟子禽滑厘等三百人，已持臣守圉之器，在宋城上而待楚寇矣。,寇：,入侵；,译文：,然而我的弟子禽滑厘等三百多人，已经手持我（制造）的守卫抵挡器械，在宋国的城墙上等待着楚国的入侵。,原文：虽杀臣，不能绝也。,虽：,即使；,绝：,尽；这里指杀尽，灭绝。,译文：,即使杀了我，也不能（杀）尽（宋的守御者）。,原文：楚王曰：善哉。吾请无攻宋矣。,请：,敬词，不用翻译。,译文：,楚王说：好啊，我不进攻宋国了。,积累文言知识,(1)解释下列加点的词语。请献十金(请允许我，表敬词)荆之地方五千里(土地方圆，与现代汉语表意不同)公输盘九设攻城之机变(巧妙的方式。现代汉语中“机变”为“随机应变”之意),公输盘不说()见公输盘()请说之()胡不见我于王()虽然，公输盘为我为云梯()然臣之弟子禽滑厘等三百人()，不可谓知类()为与此同类()为楚造云梯之械()子墨子闻之()宋何罪之有()臣以王吏之攻宋也()吾知子之所以距我(),高兴,解释,拜见,引见,这样,但是,事理,类别,这,代词，指代造云梯攻宋这件事,宾语前置的标志，结构助词,主谓间结构助词，不译,“的”，结构助词,(3)翻译下列句子夫子何命焉为?译：先生(有)什么见教呢？宋何罪之有?译：宋国有什么罪过呢?胡不已乎?译：为什么不停止(攻宋)呢?胡不见我于王?译：何不向楚王引见我呢?此为何若人?译：这是什么样的人呢?,理清行文思路，把握文意：本文对应的双方是谁?主要人物是哪一位?墨子前往楚国的目的是什么?明确：本文对应的双方是墨子和楚国的公输盘、楚王。主要人物是墨子。他前往楚国的目的是劝阻楚国攻打宋国。,墨子劝阻楚国攻打宋国可以分为几个步骤？试分别用简短的语句加以概括。,使公输盘理屈词穷使楚王理屈词穷模拟攻守，击败公输盘，促使楚王放弃攻宋。,布置作业：1熟读课文，背诵自己喜欢的句、段。2阅读鲁迅的故事新编非攻，全面了解墨子的性格。,墨于是如何劝说公输盘的呢?,墨子见公输盘，并没有直接劝阻，而是先设下圈套，请求公输盘替他杀人，借此激怒公输盘，引出公输盘冠冕堂皇的理由“吾义固不杀人”。接着，墨子就抓住公输盘这句话大做文章。“宋何罪之有”一句，轻描淡写而又咄咄逼人，立刻将帮助楚国攻打宋国的公输盘置于理亏的境地。然后，墨子用“不可谓智”不可谓仁”不可谓忠”不可谓强”不可谓知类”，从各个方面批判了公输盘的行为让公输盘有口难辩。“义不杀少而杀众”一句，揭示出公输盘所标榜的“义”的欺骗性。,公输盘面对墨子的逼问，无话可说，把责任推到楚王身上，那么墨子又是如何劝阻楚王的呢?,墨子采取了和对付公输盘相同的策略，先引他入彀，然后让他陷入以子之矛攻子之盾的困境。他先用一个假设，以富人盗窃穷人为喻，问楚王“此为伺若人”，使楚王承认并说出此人“必为有窃疾矣”。既然承认这种人“有窃疾”，那么楚以富有之国而攻伐贫穷之宋，正“与此同类”。在墨子强有力的论据面前，楚王理屈词穷，不得不诺诺称是。,墨子是如何对待公输盘与楚王相互推诿、敷衍塞责的？,墨子明白仅靠道义是无法真正战胜强大而顽固的敌人的。墨子与公输盘演练攻守战术，公输盘九攻，墨子九距，公输盘攻械尽，子墨子守有余，公输盘起东心，子墨子预守备。“虽杀臣，不能绝也”，镇定沉着的子墨子扑灭了楚王与公输盘的嚣张气焰，迫使他们放弃攻打宋国的打算。,这场“模拟军事演习”说明了什么问题？,制止侵略，不能只靠讲道理，更重要的是以实力为后盾。,墨子的劝说技巧表现在哪些方面?,说理巧妙，表现在以下三个方面。(1)根据不同的对象，采用不同的方式激怒公输盘，五个“不可谓”，义正辞严；婉劝楚王，三次夸饰楚国，在取悦对方的同时置对方于理亏的境地。(2)逻辑性强。主要表现在劝阻楚王时，巧用类比，对比，环环相扣，无懈可击。(3)先发制人，保持主动。在劝阻楚国攻打宋国的三个步骤中，每一次都是巧妙出击，化被动为主动，从容镇定，胸有成竹，机智善辩。墨于善于陷人于自相矛盾的境地，公输盘的“义”，楚王的“窃疾”均成了墨子制敌的法宝，以于之矛攻子之盾，公输盘与楚王一“服”一“善”，是多么的无奈和苦涩呀。,语言富于表现力：他一连用五个“不可谓”，重重否定，极有气势，使公输盘无从辩驳：他一连用三个对比，并采用夸饰的手法，极言楚国之幅员辽阔，物产丰富，宋国之面积狭小、物产贫乏，感染力很强，既满足了楚王的虚荣心，又使他醒悟到攻打宋国是无意义乃至愚蠢的举动。而揭露公输盘的杀机并最后打消楚国的攻宋企图的这一段话，长短句交错，语气时缓时急，既从容又有威慑力，充分显示了墨于勇敢无畏、镇定自若的特点。,公输是墨子中最有文采和文学趣味的一篇。本文在写法上最吸引你