《房地产开发》课程标准

房地产开发课程标准 一、概述（一）课程性质房地产开发是房地产经营与估价专业的一门专业必修课，是该专业的职业基础课程，在整个课程体系中占重要的地位。房地产开发是一门应用性与操作性均较强的职业能力实践课。它简明扼要地阐述了房地产开发企业及其制度，熟悉房地产开发程序，熟悉房地产项目开发与经营的基本理论和方法，掌握房地产项目开发与经营全过程的主要环节和基本知识，具备项目开发与经营的基本技能。通过该课程的理论与实践环节的教学实施，使学生全面、系统地熟悉并掌握房地产开发企业的工作程序、环节和主要工作方法，使学生熟练掌握房地产开发工作过程中主要工作技能。（二）课程基本理念坚持以高职教育培养目标为依据，基于本课程在房地产经营与估价专业知识、能力构筑中的位置及这门课程的特点，体现“以必需、够用为度”的原则，突出应用能力和综合素质的培养，充分注意“教、学、做”三结合。课程的开发建设要把创新素质的培养贯穿于教学中。采用行之有效的教学方法，注重发展学生思维、应用能力。强调以学生发展为中心，帮助学生学会学习。（三）课程设计思路本课程涉及工作过程为：投资机会选择与决策分析阶段前期工作阶段建设阶段租售和物业管理阶段，共计四个阶段。本课程标准的总体设计思路：以房地产项目开发过程为根据，投资机会选择与决策分析处在开发全程的第一环节，要求学生先了解投资环境调研分析，作为项目分析的根据；然后从宏观到微观，从区域到城市以及具体地块进行调研并判断投资价值；最后进行项目经济评价和土地获取，为后续的开发环节打下基础。课程设计改变原有的课堂讲课形式，突出选址、拿地和决策能力的培养，以实际开发项目为载体，创设工作情景，结合职业资格证书考核要求，培养学生的实践动手能力。为了充分体现任务引领、实践导向课程思想，要将本课程的教学活动分解设计成若干项目，以项目为单位组织教学，以典型案例为载体，引出相关专业理论知识，使学生在项目实践中加深对专业知识、技能的理解和应用，培养学生的综合职业能力，满足学生职业生涯发展的需要。二、课程目标（一）总体目标通过本课程的学习，使学生认识房地产开发与经营的相关程序，能够进行房地产开发项目的投资机会研究与分析决策，了解房地产开发项目前期工作任务，熟知房地产开发项目建设阶段的主要工作，掌握房地产销售及物业管理工作的方法等。（二）具体目标房地产开发是房地产经营与估价专业的一门基础课程，对房地产相关职业岗位能力的形成起到基础性的作用。通过该课程的学习可以使学生到达各个职业岗位中对房地产开发与经营等相关基础知识的应用能力。房地产开发课程培养能力分析表工作任务职业能力素质服务职业岗位房地产市场调研1. 宏观市场调查分析能力2. 政策法律环境调查分析能力3. 区域市场调查分析能力房地产策划、房地产经纪、房地产估价项目开发程序1 项目开发流程管理能力2 项目开发报建能力3 项目申报流程中与政府等相关部门沟通能力4 合理利用国家和地方相关法律法规能力5 项目申报文件撰写能力房地产策划土地的获取与评价1.招拍挂报名手续办理能力2.制定招拍挂投标策略能力3.国有土地使用权相关手续办理能力4.国有土地使用权登记的相关手续办理能力5.国有土地使用权证书的相关手续办理能力房地产策划、房地产估价项目整体定位1 市场定位能力2 形象定位能力3 客户定位能力4 产品定位及物业发展初步建议能力5 价格定位能力房地产策划开发项目经济评价1 项目总体经济效益评价能力2 项目开发成本测算能力3 项目现金流分析能力4 不同盈利模式的比较能力5 项目盈亏平衡分析能力6 项目风险分析能力房地产策划、房地产估价项目前期准备与管理1 项目资金筹措的能力2 项目规划设计方案的评价能力3 项目报建管理能力4 项目招投标组织能力房地产策划项目可行性研究报告1 项目可行性研究报告编写计划和组织能力2 项目可行性研究报告撰写能力房地产策划三、内容标准房地产经营与估价专业培养目标是与我国现代化建设相适应，掌握房地产专业的基础理论和本专业实际工作的综合职业能力，培养与房地产开发相关的开发、经营、管理和服务第一线需要的应用型人才。学生就业面向房地产企业、评估咨询中介机构、房屋中介等部门，从事房屋评估、开发策划、房屋销售等工作。房地产开发是一门包括房地产开发和经营在内的综合性管理学科，探讨在房地产开发的全过程中的开发的可行性研究；项目融资；房地产经营等工作内容，实现房地产开发的主要目标，以获得最大投资效益。房地产开发活动是一个复杂化的过程，需要房地产开发企业和其他相关单位共同参与才能完成。但是，不论开发活动怎么复杂，都必须遵循房地产开发过程的基本步骤。一般来说，房地产开发程序包括四个阶段，8个步骤。按照房地产开发经营的几个阶段，教学分为八个单元进行，每个单元对应不同的阶段，条理清晰，针对性及适用性较强。知识模块应知知识能力应会知识能力教学建议模块一 房地产开发经营基本知识了解专业课与基础课学习的差别；掌握专业课学习方法；熟悉我国房地产业的产生与发展，我国房地产业的历史与现状；掌握房地产涵义；掌握房地产特性；了解房地产开发概念，房地产业所从事的主要活动内容；了解房地产开发的地位；理解房地产开发的特点和任务。会采用正确方法学习专业知识；会初步分析一些房地产经济现象建议以班级讨论的形式，形成同学们对房地产从感性认识到理性认识的逐步过渡，并树立起学习房地产专业知识的兴趣。模块二 项目开发程序熟悉房产开发的主要流程；熟悉房地产开发流程中每个阶段的主要工作任务；熟悉项目开发中涉及的相关政府部门和所要申报的手续及提供的材料；掌握一般房地产开发项目和其他房地产开发项目申报程序的差异。初步具有按开发经营流程开展工作的思路；会制定房地产开发项目开发流程计划；会撰写房地产开发项目申报材料；建议以三门峡市实际的房地产开发操作程序讲解模块三 房地产市场调研分析熟悉房地产市场的内涵；熟悉房地产市场影响因素；掌握房地产市场调查内容、方法、技术；掌握房地产市场预测方法。会制定房地产调查方案；会编写调查问卷；会组织实施调查；会统计分析问卷形成调查报告；会使用一定方法进行市场预测。建议以本地房地产市场为为例进行市场调研的实训教学。模块四 土地的获取与评价了解我国传统的土地制度熟悉我国的土地制度演变掌握当前我国的土地使用制度掌握获取土地使用权的途径掌握土地使用权出让的方式及程序掌握土地使用权转让的条件与转让的基本程序掌握土地使用权价格的构成掌握土地使用权出让的年限与批准权限具有收集土地出让信息的能力；会分析评价土地收益能力；具有按出让转让程序办理土地买卖手续的能力；初步具有取地策划能力；从当前我国获取土地使用权的各种方式入手，讲授各种取得土地使用权的途径，并联系传统的用地制度，比较的认识新制度的优缺点。模块五 项目整体定位了解房地产开发项目策划和定位的重要性及思维方式；熟悉市场定位的主要内容和存在的主要问题；掌握产品定位的原则和方法；掌握项目的STP策划会运对开发项目进行市场定位；会运用产品定位方法对开发项目进行定位；会对目标消费人群进行细分并确定主要的消费人群；会应用STP策划方法对开发项目进行策划建议以本地房地产市场为为例进行市场调研的实训教学。模块六 开发项目经济评价熟悉房地产开发项目成本构成；掌握开发项目现金流辨识和测算方法；掌握项目经济评价的方法；掌握项目盈亏平衡分析方法；掌握项目风险分析的方法；会填写开发项目的现金流量表；会运用项目经济评价方法对一般开发项目进行经济评价；会对项目进行盈亏平衡分析；会对项目进行风险分析。建议以课程设计的方式进行教学。模块七 项目可行性研究报告理解可行性研究的含义和目的；了解可行性研究的特点和作用；熟悉可行性研究的工作阶段；掌握可行性研究的内容；掌握可行性研究的步骤；熟悉可行性研究报告形式。会使用常用经济评价指标评价项目；会运用科学决策方法进行项目决策会撰写可行性研究报告；建议采用房地产开发项目可行性研究报告案例教学。模块八 项目前期准备与管理了解项目资金筹措的目的和原则；熟悉项目资金筹措的方式；熟悉开发项目规划设计方法评价指标体系；掌握开发项目招投标的方式和一般程序；掌握开发项目工程管理的内容；了解工程监理概念；了解工程监理的内容和作用。会对项目进行资金筹措规划；会对项目资金筹措方法进行评价；会组织开发项目的招投标工作；着重讲解房地产企业和其他相关单位的关系。四、实施建议（一）教学建议高职院校的培养目标是为我国社会发展和经济建设培养适合岗位能力的技能型复合人才，在培养模式上要重视学生在校学习与实际工作的一致性。通过对国家教育部和省教委有关教学模式的指导意见，建立了房地产开发课程的教学模式。本课程的学习是走教学做一体化的道路，学生边做边学，边学边做，做学结合，直到学做融合。相关的理论和实践知识以满足岗位和工作的需要为度，通过教师的的讲授和学生自学来达到学习的要求。学生的实训过程是依据工作过程进行设计，学生通过实训，掌握完成房地产开发的关键工作任务的能力。学生的课程学习可以分为三个层次，即基础知识模块层次、专业技能模块层次和职业岗位综合能力模块层次。我们通过工学结合，学做一体化模式进行教学，通过基本技能的学习训练、专业技能集中实训和职业岗位综合技能实训等三个工学交替的学习阶段，使学生真正能学有所用，学能所用。（二）教学考核评价建议房地产开发课程一是要注重基础知识的学习和掌握，二是要培养学生房地产开发流程和实际操作能力。所以，本课程的考核采用平时考核的方式。平时考核又分为平时考勤和学习表现，实训项目表现（小组为单位）等。考核又分为期末考试和平时实训作业完成情况。教学评价分为三个部分：学生评价、教师评价、督导评价和社会评价四部分。教师和督导评价主要评价教师教学能力、课程组织能力和对学生的管理能力等方面的评价；学生评价主要教师对知识讲解的能力、重难点的把握能力和教师教学技能能力等方面的评价；社会评价主要有教学方法应用、教学知识体系的设置和教学效果分析等方面进行评价。（三）教材选用和编写建议主要的教材选用了重庆大学出版社的高等职业教育房地产经营与估价系列教材，该教材是校企合作教材，案例较多，知识结构清晰，适合高职学生学习使用。参考教材选用了中国房地产估价师和经纪人协会编写的房地产开发经营与管理，这本教材知识全面，内容翔实，适合学习较好的学生的参考教材。（四）课程资源的开发与利用1.加强实践教学方法、手段和实践教学实训基地的建设。通过和校外实训基地的深度合作，争取每年房地产开发公司及置换公司的若干常规工作由我院学生来完成，这样能够更好地锻炼学生的工作技能。2.专