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2018年教育部高校国培学员心得体会2018年教育部高校国培学员心得体会让我们看看部分学员分享的心得体会!在教育科学学院七年的学习经历使我对教师的身份产生了很深的情结和使命感。从王老师的口中我体会到了不一样的教育理念。作为教师要充分了解学生需求，教材大纲的更新远远赶不上人们生活节奏和思想的革新。教育来源生活，教师要针对学生的个人需求，将教材情境化生活化。优秀的课堂氛围远不止口头幽默这么简单，在幽默中赋予知识点与学生未来发展的关系链，才能寓教于乐，从教材中走出来，树立正确的教育理念。教师是从什么时候开始准备的，从教育背后看教育。在听了王彩琴教授的讲座后，这是让我记忆深刻的一句话。反思自己的受教育之路，听过那么多教授的讲课，但是在自己成为一名教师之前，其实并没有深刻的思考过，教师究竟应该如何去准备。王教授今天分析了教与学的关系，说到青出于蓝而胜于蓝教学相长。这都给了我很大的启发。或许做教师，首先要做的并不是要给学生准备什么，而是能站在学生角度上面，观察他们、了解他们，给他们真正的所需，从教育背后来看教育。关于教师认知这一部分的反思。王彩琴教授上课时提到，教师认知涉及的三个维度发挥现代化教学媒体的魅力令人印象深刻，通过一棵大树的经历来详细深刻生动的展示了现代化媒体的强大功能，通过用生动的实例来鼓励我们进一步使用现代化教学媒体带来的深刻便捷与革命性的跃进。大道至简，悟至天成。王老师用自己丰富的教学实例，向我们生动的演绎了一堂课的该如何导入，如何用环环相扣的语言 将说课过程娓娓道来，给教学赋予了个性以及个人魅力，这是我们青年教师所欠缺的。跟预想的枯燥、照本宣科式的讲座不同，国培班开班的第一天培训便让我领略了河南省最美教师王彩琴老师的风采。结合自身30多年的教育实践与总结，王老师以反思自我，反思教育，反思成长为题，从教师认知、教师自我评估、教育理念、教师专业发展等方面颇具启发性地分享了教师成长过程中的宝贵经验，使我们受益良多。一个会学习的人方有资格成为教师(王老师语录)，如何秉承良好的学习态度、使用正确的学习方法进行终身学习，维持自身专业性技能的可持续发展，值得我们深思。王老师提到言传身教重点在于身教，我突然想到自己对女儿的教育方式，方才恍然大悟。总是说女儿应该做什么不应该做什么，自己却不身体力行(比如看电子产品)，今后需要把行动放在第一位， 道 Actions speak louder than words。本硕博期间对照本宣科、读PPT的教师没有太多好感，现在开始害怕自己也会变成这样的教师。王老师给出了破解之道：将知识与学生的实际需求与兴趣相结合，搞清楚学生的已知、未知和欲知，对教材进行解读、开发和延伸，用生命备好每一节课，调动课堂情绪，做到教者有心，听者有意，一心一意。所谓闻道有先后，术业有专攻，我们可能在某些专业知识领域具备更多的知识，但弟子不必不如师，师不必贤于弟子，我们也一定能从学生身上找到自身的知识短板，stay hungry，stay foolish，不断补充自己的知识储备，活到老，学到老，积跬步以至千里。最后，教师作为一个很容易进入职业倦怠的职业，需要我们保持教学的激情、热情和感情，寻找教学中的快乐。希望今后的每天都能收获满满，不虚此行，教书育人，不枉此生。参加国培示范项目的第一天，王彩琴老师便提出了教育最核心的问题：什么是老师?什么是学生?古人曰：所谓师者，传道授业解惑也。但随着网络信息时代的到来，教与学的关系发生了方式上的变化，对老师也提出了新的要求。新时代的老师不再仅仅是知识的占有着和传授者，更重要的是要成为学生学习活动的组织者和引导者，同样，我们要从课堂的执行者转变为课堂的开发者，让学习发生，才是最有价值的课堂。新时代的教师在心态上也要有所转变，认清自己的位置，放低姿态，鼓励学生发现问题、提出问题，不要怕自己无法解答，学生也可以成为我们的老师，青出于蓝而胜于蓝才是教育者最成功的证明。课后感想：对高校老师这个新的工作，既有期待，又有忐忑，深感任重而道远，所要学习的很多。1.身份的转变，不仅是简单的由学生到老师，把所学像展示似的一股脑倒出来，而是要以不同的教学处境、教学对象，做到人本位，真正的教学，知识也要及时的更新，切勿固步自封;2.心态最重要，不管个人是什么性格，在教学上，面对学生，都要以积极、向