小学生写信的格式

精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创1/4小学生写信的格式“写信”这项作业是每个人必须完成的。第二天交上来一看，谢老师有些出乎意料全班大部分同学格式不对，“正文格式还好，主要问题在信封。”该选择什么样的信封要不要写上寄信人地址邮编是多少呢邮资该贴几毛钱同学们的问题五花八门。有同学甚至自己动手，用一张白纸，糊了个信封，就要往外寄。老师们直摇头，教语文的李老师说，到了初三，还要手把手教孩子们，初三有篇课文叫给女儿的一封信，是书信体的。这也是初中阶段最后一次机会，告诉学生们如何用正确格式写信。李老师说，班上有位成绩还不错的同学给他发电邮，没称呼，标点用错，落款日期和姓名倒置。他说，大部分孩子不会写信了。一位初三语文老师说，书信也是一种语言的表达，就是跟人对话，一旦写信，对象就很明确，读者的意识强。但现在中学生的作文，读者意识非常不强，他们不知道作文写给谁看，不知道是跟谁对话，跟人对话都是虚幻的，因此写作文出现畏惧，写作水平退化。“有的初中生水平，还赶不上以前的小学生。”原因通讯发达了，没有机会写信精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创2/4初一学生小熊说，写信的格式小学就学过，但几乎没“动过手”，因为没机会。同学都在本市，亲戚朋友也在身边，平时联系都用电话、QQ、短信，甚至电子邮件，哪里还需要写信呢高二学生小洪说，还是手机方便，甚至连特殊的节假日，他也没想过要用书信体与人联系。同学们几乎每人一部手机，又在同一个城市或同一个学校，“有事打电话”。初三学生张玲说，现在打字成了习惯，包括写日记都是用键盘。写信嘛，“看着自己的字，都不认识是自己的。”李小姐说，她从XX年开始就不再使用信纸，取而代之的是短信和QQ，理由是写信“麻烦，速度又慢”。她并不觉得中学生不会写信就是倒退，她说有人连字都不会写了，更别说标准格式了。社会已经不需要这项技能了，还要学写信干什么呢湖明小学林校长说，写信在小学的教材中，是有安排的。但这几年用得少了，通过QQ、短信、网络联系的比较多。他说，现在的交流方式改变了，“先进的总要取代落后的，不用则废。”一位语文老师说，孩子们不会写信，并不一定就值得惋惜。他们改用QQ、电邮，虽然语言比较随意，形成了一种网络语言和格式，但存在的就是合理的，就是一种进步精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创3/4的。写信虽然是纸质手写载体，比较有温情，也能作为保留记忆的手段。但现今社会经济高速发展，大量的信息还是要靠电讯设备，才能适应快节奏的信息社会需要。“这是必然趋势，各取所需，各方并存。”回味字迹体现温情，别有一番感动谈起那么多学生不会写信，“80后”林小姐有些伤感，信件对于他们那一代人来说，是一种集体回忆。高中的时候，提笔随便写个地址，比如“某班某号同学收”，不知道对方多高多重，是男是女，往往能收到回信，这就是盛行一时的“笔友。”大学最初的日子，最甜蜜的事情就是每天翘盼学校的投递员送来的信件，展开同学们寄来的信纸，读着或伤感或想念的文字，犹如见到了真人。“这种朦胧而有真切的美，是只通过视频或短信无法体会的。”高三学生张玲也觉得很惋惜。高一的时候，有一次上体育课，有个同学像发现了宝一样尖叫着跟我讲有个人给你写信“那是我第一次收到信。”信封上有亲切的称呼，还画了可爱的童话，“很感动”。一位教育界人士说，所谓“字如