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文档简介

四年级下册科学复习计划一、 学情分析：四年级的学生，经过一个学期的科学课学习，对科学本质有一定的了解，科学素养得到相当的培养，不过两极分化很明显。优等生表现出对科学浓厚、持久的兴趣，科学素养发展态势良好；后进生对科学有种担忧敢，随着年级的升高，课程难度值增加，学习态度不够认真，加上对科学学科的认识不足，认为本学科不重要，轻视，造成科学素养发展态势一般。二、复习目标1、通过复习，使学生进一步熟悉理解课本上的科学知识。2、通过练习，使学生融会贯通知识点，用科学知识来解决生活中的实际问题，学以致用。3、查缺补漏，同时学会运用所学知识解决问题。4、进一步培养学生学习科学的兴趣，培养学生做科学实验的良好习惯。三、复习内容1、 第一单元 电2 生活中的静电现象 点亮我的小灯泡3 简单电路 电路出故障了4 导体和绝缘体 做个小开关 5 不一样的电路连接 第二单元新的生命1、油菜花开了 2、各种各样的花 花、果实和种子3、把种子撒播到远处萌发的种子 4、动物的卵动物的繁殖活动 第三单元食物1、一天的食物 食物中的营养 2、营养要均衡 生的食物和熟的食物面包发霉了 3、减慢食物变质的速度食物包装上的信息第四单元岩石和矿物1、各种各样的岩石 认识几种常见的岩石2、岩石的组成 怎样观察、描述矿物 3、 面对几种不知名矿物岩石、矿物和我们四、复习措施1、加强思想教育，提高学生对复习重要性的认识，特别是学困生，教师要特别关爱。2、采取灵活多样的复习方式，增加学生对复习内容的兴趣，正规地、系统地引导学生复习科学知识。3、着重进行感观训练，让学生学会有目的、按顺序地复习。复习内容以实验课培养的动手技能为主，锻炼他们对知识的应用，从而巩固所学习的新旧知识。4、由于学生有两极分化现象，再加上学习任务重有些学生对科学课的重视相当不够。对他们的复习应因材施教，做好系统观察和定量观察的指导。五、复习课时安排1、电 1课时2、新的生命 2
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