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文档简介

策划：章小丹,制作：章小丹,welcome,2002.8,蛛 网,蛛网,教学重点,文章分析,板书展示,指导写作,写作实践,基础知识,教学目标：,掌握本课的重点字词。了解观察对描写的重要意义，初步学会观察并描写一景一物。掌握课文观察细致有序，描写具体生动的写法。能仿效课文的写法写作。,（一）缀满 zhui 精美绝伦 lun 怡然自得 yi 怅然 chang 馈赠 kui 叩 kou,（二）薄 强 朝,伦lun 沦lun论lun 轮lun,缀zhui辍chuo掇duo啜chuo,bao,bo,bo,qiang,jiang,qiang,chao,zhao,掌握下列生字词：,区别多音字和形近字：,阅读课文并思考：（1）课文写了几次观察蛛网？（2）课文中过渡这两个观察的过程是哪段？,写了两次观察,第6段是过渡段,分析讨论：,第一次观察可分为几个步骤？,初看：,精美绝伦的头巾,细瞧：,胀鼓着肚皮 怡然自得,（比喻蛛网的美丽）,（蜘蛛的体形和神态非常生动）,第二次观察是按怎样的思路展开织网工程的描写？,概括说明,具体描写,总结,在具体描写织网的过程中，找出蜘蛛织网的主要动词。,吐 拉 搭 连接 叩,在观察蛛网时，我的感情起了怎样的变化？,惊呆 惊讶 怅然惊叹 喜欢,这篇课文以“我”的感情变化为线索贯穿全文，所以“我”的感情变化是课文的线索。,课文是怎样安排详略的？,第一次观察略写第二次观察详写,板书设计：,观察蛛网：初看：精美绝伦 细瞧：胀鼓肚皮 怡然自得,观察织网：,惊呆惊讶怅然惊叹喜欢,线索,吐 拉 搭 连接 叩,概括说明具体说明最后总结,指导写作：,观察是写作的基础，观察的越仔细清楚，写出来的文章才越具体、准确。这篇课文主要写了作者的两次观察，第一次观察蛛网，作者既观察了“整体”蛛网，又观察了“部件”闪光的珠子，对画面的重点蜘蛛，既观察了体形又观察了神态，十分仔细。第二次观察蜘蛛
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