湘教版七下 5.4三角形的内角和 课件_第1页
湘教版七下 5.4三角形的内角和 课件_第2页
湘教版七下 5.4三角形的内角和 课件_第3页
湘教版七下 5.4三角形的内角和 课件_第4页
湘教版七下 5.4三角形的内角和 课件_第5页
已阅读5页，还剩5页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

七年级数学湘教版(下),5.4三角形的内角和,第5章 轴对称图形,教学目的：,1、使学生初步掌握三角形内角和定理及其 推论1，并 会熟练运用。2、初步理解为什么要作辅助线，怎样作辅助线，从而 使学生认识到辅助线的作用；沟通已知和未知的桥 梁。3 使学生会对三角形按角进行分类，从而培养学生总 结知识内容，使之条理化，以便加深理解和记忆， 养成良好的学习习惯。4、 培养学生开动脑筋，一题多解的思想。,E,D,例1 已知: 在 ABC中C=ABC=2A， BD是AC边上的高。求DBC的度数。分析：“在 BDC中，知道了 哪两个角，就可以求 DBC？”,A,B,C,D,练习一：在ABC中，（1）C=90，A=30 ，则B=；（2）A=50 ，B=C，则B=；（3）AC=25 ，BA=10 ，则 B=。,思考： 一个三角形中，为什么不能有 两个内角是钝角或直角？,练习二： 如图，已知ACB=90 ，CDAB，垂足是D。 （1）图中有几个直角三角形？是哪几个？说出它 们的直角和斜边。 （2） 1、2有什么关系？B、2有什么关系？ 为什么？1和B是不是相等？为什么？,A,C,B,D,三角形按角的大小分类如下：,直角三角形的有关概念：,C,A,B,C,A,B,直角边,斜 边,直角边,直角边,直角边,表示方法:Rt ABC,斜 边,小结：一、三角形的内角和定理 三角形的三个内角的和等于180
人人文库> 全部分类> 应用文书 > 项目管理

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论