学校规章制度之关于加强青少年学生法制教育工作的方案

学校规章制度之关于加强青少年学生法制教育工作的方案 一、指导思想：青少年学生是21世纪的建设者，法律素质是青少年学生综合素质的重要组成部分。青少年学生的法制教育工作，要以邓小平理论和江泽民同志“三个代表”重要思想为指导，按照依法治教、依法治校，坚持法制教育与德育教育相结合，坚持课堂教育与课外教育相结合，不断提高青少年学生的法律素质和法制意识，努力把青少年学生培养成为适应时代发展，知法、懂法、守法的好公民。二、目的任务：1.通过法制教育，完善在校学生的知识结构，努力形成渐进、科学、合理的法制教育体系，确保青少年学生在校期间完成基本法制知识的普及任务。2.通过法制教育，增强青少年学生辨别是非、自觉抵制不良因素诱惑、自我约束和自我防范的能力，提高将法律知识学以致用的能力，构建学校、家庭、社会“三结合”的青少年学生法制教育网络，形成全社会齐抓共管的教育格局，切实维护在校学生的合法权益，预防和减少青少年学生违法犯罪。3.通过教育实践，各校努力使青少年学生的法制教育工作在工作理念上与时俱进，在工作方式上实现创新，在规范化、制度化方面有新进展，形成各自的法制教育工作特色。三、实施要求：1、内容：（1）向学生普及有关法律的基本常识，培养他们的爱国意识、交通安全意识、环境保护意识、自护意识，以及分辨是非的能力，从小养成遵纪守法的好品德；（2）法制教育要着重进行社会主义民主与法治观念教育，增强学生的国家意识、权利义务意识、守法用法意识，进行预防未成年人犯罪教育，使学生明辨是非，提高自我约束、自我保护能力，预防和减少违法犯罪行为；（3）要突出与所学专业知识相关和劳动保护等方面的法律知识教育。2、途径：（1）课堂教学：通过思想品德课、思想政治课、法律常识课、时政课、法制专题讲座向青少年学生进行系统的针对性的法制教育。（2）课外教育：通过墙报、宣传橱窗、图片展览等阵地进行宣传教育；组织学生参观少教所、禁毒法制教育馆、国防教育基地等教育场所，对学生进行直观的法制教育；组织开展法律知识竞赛、模拟法庭、法律知识辩论塞、普法夏令营等教育活动，通过学生的自主实践培养他们学法、用法的兴趣，以达到提高法制观念和法制意识的目的。（3）学科渗透：法制教育素材十分丰富广泛，各学科教学应结合本学科特点，挖掘法制教育要素，自然而有机地将法制教育渗透于各学科教学之中。3、“四落实”：将法制教育纳入教学大纲，纳入教学计划，真正做到计划、教材、课时、师资“四落实”，具体要求如下：（1）每学期开学各校要制定相应的法制教育计划，期末要有总结，要收集优秀、典型的法制教育课教案或法制教育活动方案；（2）根据相关法律法规可以发展校本教材，拓展教学特色；（3）每个月安排二个课时的法制教育时间，确保课时到位；（4）为提高法制课教师的授课水平，开办二期法制教育短期师资培训班，参加的对象是学校政治教师、校外治安辅导员。同时，政治课教师应积极参与区教育局政治教研活动，不断更新教学内容，提高教学水平。四、保障措施：1、交流：为不断提高本校法制教育的水平，在校内开展交流活动，法制征文、法制小品赛等交流活动，不定期地组织