七年级地理【人教版】美国教学设计

第一节 美国教学设计凤阳县临淮第二中学 蒋中子一、三维教学目标（一）知识与技能1.知道美国工业的地区分布、主要工业城市和高新技术产业中心，理解高新技术产业对美国经济的推动作用 。2.了解东北工业区形成的有利条件及美国对世界资源和环境的保护应负的责任。（二）过程与方法运用图表等资料，说明高新技术产业对一个美国的经济发展有什么促进作用。（三）情感态度价值观1.通过学习，进一步丰富学习方法，培养地理学习的兴趣。2.通过学习美国对世界资源的掠夺和环境的破坏，培养正确的资源观、环境观和发展观。二、教学重、难点1.美国工业的地区分布及主要工业城市。2.理解高新技术产业对美国经济的推动作用。三、教学方法讲授法、谈话法、讨论法。四、教具准备视频、课件、地图册等。五、教学课时第2课时。六、教学过程课堂推进设计（一）世界高新技术产业基地1.情景导入：播放视频：初窥美国X37B空天飞机。总结：从视频中我们发现美国的军事非常强大。那么强大的军事需要以什么为支撑呢？（发达的工业）。美国是当今世界上工业最发达的国家，今天我们就来全面了解美国的工业状况。（板书）一、美国的工业2.展示“学习目标”学生自己看并浏览课本内容。3.展示“美国主要的工业区和工业城市”图。引导：找出美国的工业主要集中在那三个地区；分析东北工业区形成的有利条件；找出各工业区的主要工业部门和工业城市。（板书）二、三大工业区、工业城市总结：东北部是美国开发最早、污染最严重的工业区，主要是传统工业部门。后来逐步向南部、西部“阳光地带”转移，这两个地区逐步发展成为以新兴工业门类为主的工业区。问：通过刚刚的分析，我们可以看出美国工业部门种类怎么样呢？（板书）1.种类全4.“美国部分工业产品产量世界排名表”工业产品飞机汽车电子计算机载重汽车发电量拖拉机磷肥煤炭新闻纸原油钢铁世界排名11111112223引导：从图中我们可以获得哪些信息？能不能看出美国工业有什么特点呢？（板书）产量大（过渡）：有人说，只要摧毁了美国的一个地方，就能使美国的高新技术产业受到重创，大家知道是哪里吗？5.播放视频：走进硅谷引导：里面说的是哪个地区，这个地区主要发展是什么产业？小结：硅谷已不仅仅是一个地区的名称，它已经成了高新技术的代名词，代表了一种创新的精神，世界很多国家都在像硅谷学习，形成了日本硅谷，韩国硅谷，中国也不例外，我们有北京中关村硅谷，上海浦东硅谷，台湾新竹硅谷，浙江也有一个叫做“天堂硅谷”，由此可见，硅谷已经成为了世界高新技术产业基地。（板书）三、世界高新技术产业基地6.过渡：高新技术产业影响了全世界，那它对于美国有什么影响呢？活动：阅读P87页第2题 提供的材料，完成下列填空题。说说高新技术产业对促进美国经济增长的作用。(1)美国经济增长中的 归功于高新技术产业。(2)19881996年，美国在高新技术领域新增就业机会 个。(3)2000年；美国因特网经济的产值超过 美元。(4)美国经济增长的 来自于信息产业。小结：高新技术产业推动了美国经济的发展。思考：通过刚才的学习，我们又可以发现美国工业的一个是特点?（板书）技术先进（承转）：美国是当今世界上第一经济强国。它众多的工业产品和高水平的生活消费，是建立在什么基础上的呢？（二）能源消耗大国1.创设情景。视频：环境污染导致美国秃鹰变毒鹰。问：这个视频说明了什么问题?（板书）环境污染大国(2)展示材料：美国日耗原油约2100万桶，约占全球总产量的四分之一，是世界上石油消耗第一大国；美国电力人均消耗是1400千瓦时，是日本的1.5倍，中国的7倍。美国是世界上最大的汽车保有、生产和销售国，3亿人口注册的汽车竟有2.6亿辆。问：这则材料说明了什么问题？（板书）资源消耗最大国借助材料和数据，直观感受美国对世界资源的大量消耗和对环境的破坏。2.我当小法官展示材料：哥本哈根世界气候大会召开以后，世界各国对气候变化更加重视，纷纷进行节能减排，发展低碳经济。美国是世界上的超级发达国家，在过去200多年间排放了大量的二氧化碳，却态度非常消极，以“减少温室气体排放将会影响美国经济发展” 为借口，宣布拒绝批准京都议定书。 讨论：你对美国这种行为有什么看法？小结：以美国为首的发达国家，以大量掠夺、消耗世界资源为代价，发展本国经济，对世界资源的保护和可持续利用有不可推卸的责任。3.当回小县长通过我们今天学习的美国工业，你觉得对我们金湖在今后的发展