三年级语文下册句子复习教案_第1页
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文档简介

一、仿句复习教学目标：能根据例句，进行仿写。教学重难点：仿写的方法。教学方法：课堂练习，学生展示，教师对存在问题进行指导。练习题：仿写句子。1、奶奶把冬冬一把揽在怀里，紧紧地搂着她说：“我最喜欢的是每个星期六早晨听见你按响的那只门铃。 2、我的风筝像一顶水兵帽，后面还飘着两根飘带，因为我长大想当海军。 3、松鼠是一种美丽的小动物，很讨人喜欢。它四肢灵活，行动敏捷。玲珑的小面孔上，嵌着一对闪闪发光的小眼睛。身上灰褐色的毛，光滑得好象搽过油。一条毛茸茸的大尾巴总是向上翘着，显得格外漂亮。 4、松鼠搭窝的时候，先搬来一些小树枝，交错着放在一起，再找一些干苔藓铺在上面，然后把苔藓压紧，踏平，最后，在搭好的窝上面加一个盖。 5、他取了一块冰，用小刀轻轻地刮，用温暖的双手不断摩挲，慢慢地，做成了一个光洁透明的半球形的“冰透镜“。 6、它（陨石）沉默着，那么安静，是不是回忆着来时的旅程？ 7、“为什么要这样做？这么大一个公园，我们来了，别人就不能来？这个规矩不能有！“彭总反身走出了公园。 8、女生和男生一样聪明。 9、裹着大衣的军官们在凛冽的寒风中打颤，可炮手额上却滚下了大粒的汗珠。 10、亲爱的家乡的孩子们，我真羡慕你们。你们面前有无比宽广的道路，你们心里有那么多美好的事物。 11、工厂烟囱冒出的黑烟把天空搅得混浊不堪，人们开始想念原来瓦蓝瓦蓝的天空。 12、去年春天，妈妈送我一块手表，看着指针不停地跳动，我懂得了时间。 13、你看那天上的白云，这就是大自然的语言：白云飘得高高，明天准是晴天。 二、句型练习教学目标：能进行扩句、缩句，变换句型。教学重难点：扩句、缩句，变换句型的方法。教学方法：课堂练习，学生展示，教师对存在问题进行指导。练习题：句型练习。1、扩句。 （1）同学们在踢球。（至少两处） （2）风筝越飞越高。（至少两处） （3）墙边开着小花。（至少两处） （4）我们参观了北京中华世纪坛。（至少两处） （5）我摘下了桂花。（至少两处） （6）同学们听老师讲故事。（至少两处） （7）森林里飞着无数只小鸟。（至少两处） 2、缩句。（1）南极大陆上终年覆盖着厚厚的白雪。 （2）小姑娘的脸蛋就像熟透的苹果一样，红扑扑的。 （3）小河里的水就像一面光洁的镜子一样清澈透底。 （4）我非常喜欢这本书。 3、将句子换个说法。（1）那么大的困难都解决了，我们不能被这点小事吓倒。（2）小样吃光了山上的嫩草。（改为“把”字句，“被”字句。） （3）灯火照亮了漆黑的夜空。（改为“把”字句，“被”字句。） （4）消防队员扑灭了大火。（改为“把”字句，“被”字句。） （5）炮手服从命令，炸毁了自己家的房子。（改为“把”字句，“被”字句。） （6）老师派刘兰管理班级的图书角。（改为“把”字句，“被”字句。） 4、将句子换个说法。（例：鸟儿欢快地叫着。 鸟儿欢快地唱着歌。）（1）蝴蝶在花丛中飞来飞去。 （2）星星在天空中一闪一闪的。
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