学校规章制度之小课题研究管理办法_第1页
学校规章制度之小课题研究管理办法_第2页
学校规章制度之小课题研究管理办法_第3页
学校规章制度之小课题研究管理办法_第4页
学校规章制度之小课题研究管理办法_第5页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

学校规章制度之小课题研究管理办法 为保证小课题研究过程的科学、规范，切实保证通过小课题研究能提高教师的专业素养，增强小课题研究的实效性，确保小课题研究工作的有序推进，特制定本办法。一、课题立项的原则：1、切口小。“小”就是从小事、小现象、小问题入手，以小见大。不接受学校综合性的研究课题。2、实效性。解决即时发生的教育问题。教师对自身实践中产生的教育问题，通过实践、反思、调整、小结等环节，寻求问题解决方案并优化。问题解决了，课题即可结题。二、课题申报和立项：1.课题组或教师个人可随时向教科室申报“小课题”（每个课题组原则上不超过三人）。2.申报“小课题”的教师或课题组需填写舜耕中学小课题研究登记表。 课题名称 主持人 所属教研组 电话 合作研究者 3.教科室从教师或课题组所选课题的研究价值及推广应用价值等方面进行审核，对指导思想明确，研究内容具体的课题予以立项。4.凡经教科室审核同意立项的课题，教科室向课题组或教师个人发小课题立项研究通知书。5.教科室从全校申报课题中选择向县教研室、市教科所申报县级、市级“小课题”。三、课题实施：由申请人（负责人）负责课题实施。1.提出课题申请后一个月内提交研究方案。2.按课题方案和工作计划组织课题组成员开展各种研究活动。3.每次活动后，都应认真分析得失，做好记录，并为下次活动作好准备。四、课题阶段性成果报告研究周期为六个月及以上的课题，在学期末课题研究人员必须人人提交至少一篇与课题相关的研究论文，课题负责人提交研究阶段报告。五、课题结题1.研究期满，研究者根据研究成效自主决定结题时间。结题前，应先向学校教科室提出结题申请，以便协商或确定结题方式和具体结题时间。2.对课题研究成果进行鉴定时，将适当组织学校教师参与，以鉴定成果的实用性。对缺乏应用价值的研究成果暂缓结题，并提出改进意见。六、推广应用对研究成果采用网上登录、汇编成集等多种方式宣传、推广应用；对部分优秀成果推荐到相关的业务报刊。教科室对每学年结题的课题进行评选，从中评出优秀成果
人人文库> 全部分类> 应用文书 > 规章制度

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论