一年级语文下册阅读短文-回答问题

1 阅读短文，回答问题 （一） 猫 m o 是 s h 捉 zhu 老鼠 l os h 的 d e 能手 n?ngshu 。它 t 的 d e 耳朵 r d u o 很 h n 灵敏 l ngm n ，能 n?ng 转来转去 zhunl izhu nq ，哪怕 n p 是 s h 极 j 小 xi o 的 d e 声音 shngyn ，它 t 也 y 能 n?ng 及时 j s h 辩 bi n 出 c h 。 猫 m o 有 y u 一双 yshung 明亮 m ngli ng 的 d e 眼睛 ynj ng ， 狡猾 ji ohu 的 d e 老鼠 l os h 逃 t o 不过 b g u ? 它 t 的 d e 眼睛 ynj ng 。猫 m o 的 d e 胡须 h x 像 xi ng 把 b 尺 c h ， 能 n?ng 测出 c a c h 各个 g a g a 洞 d?ng 的 d e 大小 d x i o 。猫 m o 的 d e 脚 ji o 爪 zho 上 shng 有 y u 锋 f ng 利 l 的 d e 爪 zhu 子 z i ，能 n?ng 爬 p 树 s h 、跳 ti o 墙 qi ng 、追 zhu 捕 b 老 l o 鼠 s h 。 1、短文有（）句话。 2、 段文写了猫的（） 、（） 、（） 和 （） 。 3、用“ ”划出描写猫的耳朵的句子。 4、这篇文章主要写：（选择正确的“”） 猫的耳朵很灵活。 ,（） 猫有一双明亮的眼睛。 ,（） 猫的脚趾上有锋利的爪子。,（） （二） 我 w 有 y u 一 y 支 z h 心爱 x n i 的 d e 铅笔 qi n b ，是 s h 爸爸 b b a 妈妈 m m 给 g i 我 w 买 m i 的 d e 。这 z h a 支 z h 铅笔 qi n b 花花绿绿 h u h u l l ，很 h n 美丽 mi l 。铅笔 q i nb 上 shng 画 hu 着 z he 一 y 支 z h 大 d 白鹅 b i? ， 红 h?ng 嘴巴 z u b ， 高 g o 额头 ? t? u ， 浑身 hnshn 雪白 x u b i 。 它 t 在 z i 池塘 cht ng 里 l 快活 kuihu? 地 d 游来游去 y ? u l i y ? uq ， 可爱 k i 极了 j le 。 水面 shumin 上 shng 有 y u 一片片 ypi npi n 的 d e 荷叶 h ? y a ，好像 hoxi ng 漂 pi o 着 z he 一 y 顶顶 dngdng 帽子 mo z i 。水 shu 早 z o 缓缓 hunhun 地 d 流 l i 着 z he ，好像 hoxi ng 在 z i 说 shu ：“小朋友 xi op?ngyu ， 你 n 要 y o 好好 h oh o 学习 x u ? x 呀 y a ！” 1、这篇短文（）节。 2、第二节有（）句话。 3、用“ ”划出描写铅笔头上大白鹅的句子。 4、这篇短文主要写了：（用“”） 这支铅笔是爸爸妈妈给我买的。,（） 水要小朋友好好学习。 ,（） 这支铅笔很美丽。 ,（） 2 （三） 小花猫看见人会出汗，觉得奇怪：“咦，我怎么没汗呢？”它去问老牛。老牛 指着自己汗淋淋的鼻子说：“汗？在鼻子上。”小花猫摸摸鼻子，没汗！ 小花猫再去问小马。小马在凉快的地方打滚。它指着自己的身体说：“汗？在身 上。”小花猫甜甜全身，没汗！ 小花猫又去问小狗。小狗正吐着舌头乘凉。它说：“汗？在舌头上。”小花猫看 不清舌头。 小花猫去找小猪帮忙看舌头。 小猪笑了：“你又不是狗， 汗怎么会在舌头上？” 小猪把脚掌翻开，又叫小花猫把脚掌翻开。哈！两个都笑了：“原来，我们的汗藏在这 里！” 1、短文共有（）节。 2、读了短文，我知道老牛的汗在（） ，小马的汗在（） ， 小 狗 的 汗 在 （）， 小 花 猫 和 （） 的 汗 都 在 （） 。 3、在文中找出恰当的动词填在下面括号里 （）鼻子（）脚掌 （）舌头（）全 身 3 （四） 几个孩子在大树旁边拍皮球，皮球一跳，跳到一个树洞里去了。 小马说：“我有办法。”他伸手到树洞里去掏，掏了一会儿，掏不着。 小石说：“我有办法。”他用两根树枝去夹，夹了一会儿，也夹不住。 小叶说：“我有办法。”他拿一把钩子去钩，钩了一会儿，也钩不起来。 小文想出了一个好办法，他叫人都去打一盆水来，你一盆，我一盆，把水倒到 树洞里。树洞里的水满了，皮球就浮上来了。 1、本文共（）节。 2 、 皮 球 掉 到 树 冻 里 去 了 ， 小 马 （） ， 小 石 （） ，小叶（） ，可是 都不行。 3、在文中划出小文的办法。 （五） 羊妈妈收菜羊妈妈带着小羊到菜园去收菜。他们走到萝卜地里。羊妈妈拔了一个 萝卜。小羊要吃萝卜叶子。羊妈妈说： 萝卜的根最好吃。 他们走到白菜地里。羊妈妈 拔了一棵小白菜。小羊要吃白菜的根。羊妈妈说： 白菜的叶子才好吃呢！ 他们走到西 红柿地里。小羊要吃西红柿的叶子。羊妈妈说： 要吃西红柿的果实呀！ 问题：、羊妈妈带着小羊到了哪些地方？ 答： （）（）（） 、填空。 4 （）西红柿的好吃。（）萝卜的好吃。（）白菜 的好吃。 、这段话共有（）句。 （六） 小宝宝特别喜欢看窗户，因为窗户老是变颜色，当窗户变蓝的时候，妈妈说，那 是远方的蓝天。当窗户变成金色，妈妈说，那是太阳的光芒。当窗户变成灰色，妈妈说， 那是灰色的云彩。当窗户变成黑色，撒满银色的小石头，妈妈说，那时夜晚。 1、小宝宝看到窗户变成了（） （） （） （）的颜色。 2、当窗户变成黑色，撒满银色的小石头、小石头指的是（） 。 （八）斧子 老爷爷微笑着说：“孩子，你很诚实。我要把这两把斧子也送给你吧！”孩 子说：“老爷爷，不是我的东西，我不要。”说完，拿着自己的斧子走了。 （1）老爷爷说了（）句话，孩子说了（）话。 （2）老爷爷送给孩子两把斧子，他有没有要？为什么？ （ ） （3）学了本文后，我们也要做个（）的孩子。 5 （九） 很久很久以前， 人们就想到月亮上去看看那儿究竟有些什么。终于在 1969 年 7 月 21 日，两位美国宇航员乘着“阿波罗11 号”宇宙飞船登上了月球，在月球上踏出了 第一步，实现了人类的这个梦想。 1、填空。 年月日，人类第一次登上月球。 两位美国宇航员乘着“号”宇宙飞船登上了月球。 2、文中“实现了人类的这个梦想”中的“梦想”是指什么？ （十一） 我喜欢雨。春天的雨使种子发芽，大地一片桃柳 。夏天的雨给大地洗个澡，人们觉 得很凉快。秋天的雨给大地换上了金色的外衣，大地丰收了。 可是，昨天的雨太可怕了， 就像天上有人把一盆一盆的水往下倒，把道路冲坏了， 把庄稼冲坏了。 雨给人们带来了许多好处，有时也会给人们带来灾害。 6 1、在文中画出表示颜色的词。 2、文中的第一小节写了哪些季节的雨？ 3、为短文选个题目，打表示： 我喜欢雨。 雨的好处与坏处。 四季的雨。 （十二）什么最好 说起什么最好，爸爸妈妈总会说：“听话的女儿最好。” 爱喝酒的叔叔伯伯会说：“酒最好。” 聪聪说知识最好。因为知识就是一把钥匙。有了知识，才能打开科学的大门。 1 、 爸 爸 妈 妈 认 为最 好 。 爱 喝 酒 的 叔 叔 伯 伯 认 为最好。 2、最后自然段有句话。用横线划出第三句。 3、你认为什么最好？为什么？ 7 （十三） 青岛的路 青岛的路，像大海的波浪，一会儿低，一会儿高。 我在路上走。上坡时，我大声喊着：“加油！加油！”下坡时，仿佛有风爷爷在背 后推着，我喊一声：“冲啊！” 看，汽车远远地开来了，真像小船在海浪里颠簸。 青岛的路，多么像大海的波浪，一伏一起，一起一伏, 1、全文共有节。 2、在文中找出反义词。 高（） 起（） 上（） 3、我在路上走时，喊了次，分别是 在时和时喊的。青岛 的路像，所以 汽车远远地开来时，很像。 4、照样子写词语 8 一 起 一 伏一 （） 一 （） （十四）孔融让梨 从前，有个孩子叫孔融。他四岁的时候，有一天和哥哥一块儿吃梨。盘子里的 梨有大的，也有小的，孔融拿了一个小梨。 爸爸看见了，问道：“你为什么不拿大的呢？” 孔融说：“我是弟弟，应该吃小的。” 1、孔融的时候，有一天和哥哥一块儿吃梨。 2、照样子写句子 盘子里的梨有大的，也有小的，孔融拿了一个小梨。 有也 有 3、孔融为什么要让梨？请用横线在文中划出来。 （十五）小兔的生日 9 6 月 18日是小兔的生日，许多小动物向它祝贺。小山羊送青菜，小牛送牛奶， 小猴送桃子，小鸡送虫子，小猫送鱼。大家一起唱歌，祝小兔生日快乐。 1、小兔的生日是。 2、 和都来祝小兔生日快乐。 3、大家是怎样祝小兔生日快乐的？用“- ”线把这个句子画下来。 4、小朋友，你的生日是几月几日？ （十七） 路上，小马遇见了老山羊，就对老山羊说：“山羊爷爷！下雨了，请您坐我的车 吧！”老山羊高兴得上了车。 没走多远， 小马又看见了小猫和小兔。 小马对它们说： “猫 弟弟，兔妹妹，快上我的车吧！”小猫、小兔也高兴地跳上了小马的车。大家都说小马 真热心。 1、这一节共有句话，请在文中标出。 2、小马请猫弟弟、兔妹妹上车，是因 为。 3、写出下面词语的近义词。 高兴（） 看见（） 4、写出下面词语的反义词。 10 高兴（） 快（） 坐（） 最后一句话的大家指的是 （十八）小蘑菇 小蘑菇，真叫乖，一下雨，就打伞。小红伞，小黄伞，小白伞，小绿伞，小花伞， 一把把，举起来。 大家比一比：谁的小伞举得高？谁的小伞打得快？ 小蘑菇打的是魔伞，一眨眼睛大起来, 1、小蘑菇打的伞是什么颜色，用“- ”划下来。 2、照样子写几个词 例：举得（高） 跑得（） 跳得（） 说得（） 做得 （） 3、为什么说小蘑菇打的是魔伞？用“”把这 个句子划下来。 （十九） 在许许多多动物中，有四种动物长得很像我们人类，它是大猩猩、猩猩、黑猩 猩和长臂猿。她们不仅样子长得像人，而且比别的动物聪明。所以，科学家就把她们叫 做人猿。 1 、 、和 11 的样子长得很像人。 2、照样子写词语 例：许许多多（ AABB ） （二十） 一天清早，燕子发现绿绿的小草有许多颗亮晶晶的小水珠，十分美丽。燕子就 请它的朋友快来看。 过了一会儿，许多燕子、小鸟、蜜蜂、蝴蝶都飞来了。这时，太阳也升起来了。 大家说：“啊！在阳光下小水珠更加美丽了！” 12 又过了一会儿，美丽的小水珠不见了。小草非常难过。 1、短文中写小草颜色的一个词 是。写小水珠美丽的词 是。 2、燕子请来的朋友有、。 3、小草身上的小水珠不见了，是因 为。 4、读读下面的句子，对的打“”，错的打“”。 中午，燕子发现小草上有小水珠。,（） 小草上的小水珠是太阳给的，所以它要拿回去。,（） 小草上的小水珠是月亮带来的。,（） 小草上的小水珠叫露珠。 ,（） （二十一）彩虹 雨过天晴，空中出现了一道美丽的彩带。小华高兴极了，拉着妈妈的手问：“妈 妈，你看！那是什么？” 13 随着小华指的方向望去，妈妈说：“那是彩虹。它常常出现在雷雨后的天空中。” 1、说说“雨过天晴”是什么意 思？ 2 、 用 “ 晴 ” 组 两 个 词 语 ：（） （） 3、彩虹常常 在 出现。 4、我知道天空中的彩虹由7种颜色组成。它们 是、 、。 （二十二） 一群大雁要从南方飞到北方，她们一会儿排成“人”字，一会儿排成“一”字， 总是把小雁排在最后。一连几天，都是这样飞，小雁感到不自由，要自己单独飞。 小雁离开雁群飞。开始，它不感到很累。飞了一会儿，它越飞越觉得翅膀很重。 突然，一阵大风吹来，再也没力气了，眼看要掉下来了。正在这时，许多大雁赶来了， 它们把小雁夹在中间，带它一块儿飞向北方。 小雁说：“我以后再也不单独飞了！” 1、大雁飞行时一会儿，一会儿，把小 雁。 2 、小雁和大家一起飞，感到，它 14 要。 3 、 从 “” 这 个 词 说 明 了 小 雁 单 独 飞 是 很 吃 力 的 。 后 来飞，小雁感到不吃力了。 4、这个故事告诉我 们的 道理。 （二十三） 天快要黑下来的时候，公鸡遇见了猫头鹰，它们之间发生了争论。 公鸡说：“天上那个发亮的圆圆的东西一出来，天气暖和多了！” 猫头鹰说：“谁说的？那个发亮的圆东西一出来，我全身感到冷冷的！” 公鸡说：“暖暖的！” 猫头鹰大声说：“冷冷的！” 它们争论了好长时间，也没什么结果。 1、这篇短文有（）个小节。 2、从文中找出反义词写下来。 热（） 短（） 白（） 地下（） 凉 快（） 3、 公鸡说的圆圆的东西是。猫头鹰说的圆圆的东西是。 （二十四）种葡萄 一天清晨，小花狗要种葡萄，小猴马上说：“种葡萄要搭架子。” 小花狗把葡萄种到桃树底下。它想，这就好啦！我真聪明！春天桃树开花了， 葡萄长高了，葡萄可以顺着桃树干往上爬了。 15 夏天，小花狗要到外面去旅行，它自言自语地说：“到了秋天，我回来又吃桃子 又吃葡萄，太美啦！” 秋天，小花狗回到家一看， 呀！桃树上没桃子， 葡萄一颗也没有。 它急得汪汪叫， 在桃树下转来转去。 1、短文有（）个小节，第二小节有（）句话。 2、写出意思相近的词语 马上（）清晨 （）太美（） （二十五）什么动物最聪明 有一次，鸟妈妈问它的孩子们：“什么动物最聪明？”鸟儿们叽叽喳喳议论起 来。它们有的说是老虎，因为它是兽中之王；有的说是狐狸，因为它能“狐假虎威”。 小蓝鸟记得在电视上见过黑猩猩，它会骑自行车、滑冰，还会用树枝钩洞子吃。会不会 是黑猩猩最聪明呢？于是，小蓝鸟说：“也许是黑猩猩最聪明！”妈妈笑着说：“是呀， 除了人类，动物中最聪明的要数黑猩猩。它会直立走路，还会使用工具。” 1、在括号里填上合适的词语。 （）的老虎（） 的狐狸 （）的黑猩猩（）的 小鸟 2、把句子写完整。 因 为 黑 猩 猩 会还 会， 所 以。 （二十六）老人种苹果 16 有个老大爷种了许多苹果树。 人家问他：“你种这么多苹果树干什么呀？要等好久好久，这些树木才会结出 苹果来呢。恐怕你是吃不到苹果啦。” 老大爷说：“我虽然吃不着，但是别人吃得着哇，那时候他们会感谢我的。” 1、文章共有个自然段。 2、第自然段是写人家对老大爷说的话。 3、用“”划出老大爷说的话。 （二十七）爱护花木 春天到了，柳树枝条上爆出了嫩芽，随风飘荡。 小芳和小军一起到公园里去玩。小军看到柳条很美丽，就随手折了一根，玩了起来。 这时，小芳看见了急忙说：“公园里的花木是园丁伯伯辛辛苦苦栽培出来的，是给大家 欣赏的。我们要爱护它，不能损害它。”小军听了很惭愧地说：“以后我再也不乱摘花 木了。” 1、这篇短文有节。 2、本文写发生 在和 之间的事情。 （二十