学校规章制度之教师教学工作绩效考核方案

学校规章制度之教师教学工作绩效考核方案 为了严格教师教学岗位管理，客观、公正考核教师劳动绩效，构建优绩优酬的激励机制，参照小河职中2012年春任课教师教学工作绩效考核方案，结合学校现实情况，特制定本方案。一、组织领导学校建立党政、工会、人大代表、政协委员和教师代表等参加的教师履职考核领导小组和考核小组，在考核领导小组的领导下由考核小组组织实施。二、考核原则1、坚持注重实绩、优绩优酬的考核原则。绩效考核以教师的岗位职责和业绩（贡献）为依据，对教师的德、能、勤、绩进行全面考核。2、坚持“公开、公平、公正”原则。学校全体在岗任课教师教师均须接受考核，考核方案经学校教代会讨论通过后实施，考核工作全过程实行阳光操作。3、坚持重考核依据，定性、定量相结合的原则（教师法、职业教育法以及省、市、县教育主管部门有关文件规定和学校教学秩序管理制度、有关教学的过程管理资料为考核依据）。三、实施办法（一）工作量的计算1、关于概念的界定（1）教学工作总量。指凡任课教师一个学期由学校安排的工作折合成课时计量单位的总量。（2）课时计量单位。凡进入课程表的课程（包括国家课程、地方课程和校本课程）且每节按规定时量（45分钟/节）授课，教师实际每上一节课（含课前、课中、课后所付出的脑力、体力劳动）， 计算1课时工作量。非语文、数学、英语学科1课时工作量=1个课时计量单位，语文、数学、英语学科1课时工作量=1.1个课时计单位，其它工作折算成课时单位量数。2、教学人员工作量的计算教师工作总量=正课工作量折合工作量自习工作量代课工作量（1）正课工作量=课表中正课实际上课时数学科类别系数（语文、数学、英语学科类别系数为1.1，其它学科学科类别系数均为1.0，李祥瑞等特指的四名实训指导课教师所上学科学科类别系数均为0.8）。（2）折合工作量=跨头增计量管理折合量非课表实习实训工作量【跨头增计工作量】跨头课应适当增计工作量。跨头分为跨年级、跨学科两类，每跨一个学科或年级教学（按编写教案数，以教科室提供的教案检查结果为计算依据）每周增加1个标准课时，但不重复计算。音、体、美、信息、写字、形体训练不计跨头。【管理工作折合工作量】行政领导（含工会主席、团委书记、报账员）工作量按岗位基本工作量+课时计算。课时计算方法与教学人员相同。班主任工作量由德育处制定法则另外单列计算。年级部主任周工作量按2节计算。专业部主任周工作量按5、4、3节三类标准计算。教研组长周工作量按1节计算。科技创新活动负责人周工作量按1节计算【非课表实习实训工作量】校外实训作公差核定价额，直接进入学校汇总，不作工作量考核校内集训按专业部报送的方案和考勤员考勤簿核定课时数。（3）自习工作量。所有学科早晚自习每上一节， 均计1课时自习工作量。（4）代课工作量=代正课课时数+代自习课时数的一半（二）工作质的确定【工作质概念的界定】将工作主要项目进行量化考评，满分为100分，根据得分和优秀、良好、合格、基本合格四个等级应占比例分别为30，45，22， 3，确定出每个任课教师的工作质等级。【工作质的量化】1、教学督查（10分） 扣分办法（扣完10分为止）：（1）拒绝正常工作安排或工作量不足又拒绝接受其它工作任务者扣1-4分。（2）言行违反师德要求，在师生中造成不良影响者扣1-5分。（3）工作职责内的事，该处理不处理，把矛盾上交，一次扣1分。（4）教师会及其它集体教育教学活动每缺一次扣1分（请假除外）。（5）上班时间在办公室玩游戏每次扣1分。（6）事假（含门诊病假）每节课扣0.1分，住院病假不扣分（凭医院证明）。（7）旷课（工）每节扣5分。被巡课者定性为迟到（达10分钟）、早退（达5分钟）、脱岗（达3分钟）未通报者每节课扣1分；被通报者每次扣2分。（8）应交的教师业务档案资料（含教师期初教学计划和工作计划，期末教学总结，标准化命题之试题及电子文档等）；学校教学管理资料（班级学籍信息、成绩档案；专业部与教研组的实时性教学计划；年级管理资料等），每缺一样扣0.5分。（9）推诿学校考务安排，考室布置不规范或监考渎职每次扣1-5分。（10）“五自管理”学生巡课记录统计数据中，上课（包括上自习）学生睡觉或学生玩手机每人次扣0.1分。此项考核内容适用于全校教师，由教务处组织实施学期考核。2、教学常规（60分）（1）备课（10分）以教案等级评定标准为考核依据，每教学月一评。优秀、良好、合格、基本合格分别计910分、88.9分、67.9分、05.9分，此项考核内容适用于全校教师，由教科室实行月考核制，每学期平均分作为此项得分。（2）上课（30分）根据课堂教学水平评估细则确定教师课堂教学水平等级，优秀、良好、合格、基本合格分别折合计分。此项考核内容适用于全校教师。由教科室组织实施年度考核制，考核结果适用本学年度。（3）作业（10分）以作业布置、批改和检查制度为考核依据，每教学月对教师作业进行认真评价。优秀、良好、合格、基本合格分别计910分、88.9分、67.9分、05.9分，此项考核内容适用于全校教师。由教务处组织实施月考核。每学期平均分作为此项得分。（4）教研（10分）以教研管理工作制度为考核依据，每学期对教师进行认真评价。优秀、良好、合格、基本合格分别计910分、88.9分、67.9分、05.9分。此项考核内容适用于全校教师。由教科室实施学期考核。3、学生评教（10分）以学生评教测评表为考核依据，优秀、良好、合格、基本合格分别计910分、88.9分、67.9分、05.9分，此项考核适用于全校教师。由教务处组织，实施学期考核。4、年级评教（10分）以年级行政、年级组长巡查年级任课教师一岗双责的履行情况、年级布置工作的执行力为依据，优秀、良好、合格、基本合格分别910分、88.9分、67.9分、05.9分，所占比例分别为30，45，22， 3，此项考核内容适用于各年级所有任课教师。由年级部实施学期考核。5、专业部主任（或教研组长）评教（10分）以专业部主任（或教研组长）所掌控的课堂教学水平、敬业精神、对学生的责任心以及一岗双责的履行情况、布置工作的执行力为依据，优秀、良好、合格、基本合格分别给910分、88.9分、67.9分、05.9分，所占比例分别为30，45，22， 3，此项考核内容适用于学科内所有任课教师。由专业部（或教研组）实施学期考核。（三