下学期少先队活动课教案

下学期少先队活动课教案活动时间 第一周活动主题 少先队礼仪知多少辅导员 孙丰俊教学目标开展少先队礼仪教育,增强少先队员组织归属意识.活动内容1.中队举行仪式,进行队列检阅式和分列检阅式.2.在响亮的鼓号声和的歌声中,表现队员们的组织荣誉感和奋发向上的精神面貌.活动形式集体参与活动准备音频和少队鼓号乐曲.相关资料.教学目标知识了解（一） 全体立正；（二） 出旗（鼓号齐奏，全体队员敬礼）。（三） 唱队歌；（四） 检阅开始；（五） 进行其他内容的活动（如有讲话可以在这里进行）；（六） 呼号（七） 退旗（鼓号齐奏，全体队员敬礼）；（八） 检阅式结束。 1.全体立正: 小队长向本小队队员发出“立正”口令，然后跑步到中队长面前，敬礼，待中队长还礼后，报告：“报告中队长，小队原有人，实到X人,报告完毕。 中队长回答：“接受你的报告！”小队长敬礼，待中队长还礼后，小队长回原位，发出“稍息”的口令。下一个小队的小队长紧接着向本小队队员发出口令后，按同样程序向中队长报告。各小队报告完毕后，由中队长向辅导员报告。报告前，中队长应向全中队发出“立正”口令，然后跑步到辅导员面前，敬礼，待辅导员还礼后，报告：“报告辅导员，本中队原有人，实到人。一切工作准备就序。报告完毕。 辅导员回答：“接受你的报告，祝你们的队会圆满成功。” 中队长敬礼，待辅导员还礼后，中队长回原位，全中队稍息。2.出旗: 注:此时队旗按箭头方向展示一圈,少先队员敬队礼,鼓号齐奏.3.唱队歌；4.检阅开始: 队长跑向主席台，向检阅人作礼节性报告，请他们检阅队伍。主要检阅人致简短的礼节性答词；祝检阅成功或对少先队员提出希望。接着进行分列式；5.进行其他内容的活动,如有讲话可以在这里进行；6.呼号: 师:准备着,为共产主义而奋斗. 生:时刻准备着.7.退旗:鼓号齐奏，全体队员敬礼；行走路线与出旗方向相反.8.检阅式结束.评价激励手段争获接力章:1.知道队旗的含义,知道队的创立者和创立者,能感受党对少先队的关爱.2.在中队中有个服务小岗位,参加上岗仪式,能热心为集体,为同伴服务.3.知道民主参与,监督和评价,参与自选中小队干部.4.在小队活动中能大胆说出心愿,感受对组织的温暖和伙伴友谊.5.参加一次队长学校培训,学会一项服务小技能.活动预期效果1.使学生们对少先队仪式有基本理解.2.增强学生们对少先队组织荣誉感和激发奋发向上的精神风貌.活动拓展自己搜集有关少先队的相关知识,队友之间交流.活动时间 第二周活动主题 我是安全小卫士辅导员 孙丰俊教学目标1.通过本次主题班会，帮助学生掌握一些安全常识，增强学生安全意识，教育学生要注意校园安全，遵守秩序，珍爱生命。2模拟表演、知识竞答等形式巩固并拓展学生对“安全意识”、“自护意识”知识的理解和运用，培养学生各方面的能力。3形成学习、宣传安全知识的氛围，培养学生自我保护的意识和能力，为他们的健康成长打好基础。活动内容模拟表演、知识竞答等活动形式集体参与活动准备1.确定主持人，选定剧情扮演者并进行排练。2.学生通过各种渠道搜集有关安全方面的资料。3.制作精美的图片。教学过程一、安全小贴士教师引导学生展示收集和整理的有关安全方面的资料，让学生用自己喜欢的方式交流自己的学习成果和独特的感受。教室的墙报可开辟“安全知识知多少”的专栏进行征答。二、问题大观园发动学生收集和整理材料，可以从以下方面加以引导：饮食安全方面：1.路边的小吃摊上有许多好吃的东西，我们该不该吃呢？2.明明学着电视上一些做法，把花生米抛向空中，然后用嘴巴去接，这种做法潇洒吗？3.小刚感冒了，他便拿起爸爸吃过的那种感冒药吃了，这样合适吗？交通安全方面:1.放假了，小刚在乘公共汽车时拼命往上挤，生怕没有好位置坐，这样对吗，为什么？2.乘车时，小红一边看书一边吃着冰棍，这样做有什么害处？3.看到妈妈在马路对面来接自己，露露连忙跑了过去，这种做法对吗？校园安全方面：如果你看到有同学在楼梯上跳格子、上下楼梯时搂肩搭背、在操场上互相追逐打闹、等情况如何劝他们。三、安全小博士针对提出的问题，组织学生进行讨论，说一说，这些行为有哪些危害，我们在日常生活中应该怎么做。评价激励手段争获接力章活动预期效果希望能通过这次活动进一步增强我们的安全意识和自我保护意识。活动拓展让安全时时伴着你、我、他；愿我们的生活每天都充满阳光和鲜花；愿平安永远伴随我们大家！谢谢同学们！活动时间 第三周活动主题 文明在行动辅导员 孙丰俊教学目标通过本次队会活动，培养学生从现在做起，从自我做起，从点一滴做起，努力提高自己的文明修养，做一个新时期讲文明的孩子。体验为集体为他人服务的快乐，争当文明小使者。 活动内容实践体验活动活动形式集体参与活动准备1.布置中队长组织各小队队员排练有关讲文明、懂礼貌方面的节目。2“文明少年”达标章若干个，光荣花若干朵。教学过程一、小眼看文明立足小岗位，在中队进行“中队存在哪些不文明现象”讨论会。队员之间相互交流自己的认识，并以日记的形式写一篇感受，目的是让队员明白文明礼仪的重要性。可以从我们身边的一些事说起，例如：同学之间语言散漫、把废纸、包装袋随手扔在地上、在课桌上用笔乱画、参加集体活动时大声喧哗并站立，严重影响后面观众的观看效果等。二、小嘴说文明组织队员讨论“如何才做到文明礼仪”。请队员代表介绍做法。引导队员反思自己在文明礼仪上还存在哪些问题，每人给自己和中队出一个金点子，并要求队员以日记的形式写出自己、中队整改计划，并把它贴在醒目位置，时刻提醒自己和他人，应说到做到。目的是帮助队员找出自身和中队中存在的问题，树立人人争做“文明小使者”的意识。三、文明小使者开展“文明小使者”我能行系列竞赛活动，体验成长的快乐。1.小队开展“文明小使者”评比活动。每天随机评比、登记，把身边的一些先进事迹记录下来，并采取积分和表扬双重方式，一周统计一次总分，小队总分前两名的将获得“文明小使者”的称号。连续四周被评为光荣称号的将一次加小红旗十面。评价激励手段先进事迹记录，总分前两名的将获得“文明小使者”的称号。活动预期效果通过各种活动调动队员参与的积极性，在活动中提高队员的文明意识。活动拓展中队开展“文明小使者”的评比活动，根据每天值日班长的检查评比结果进行评比，一月评比一次，发放证书。 活动时间 第四周活动主题 沐浴绿色，折纸为环保辅导员 孙丰俊教学目标1、通过此次活动，汇报中队特色文化“折纸”活动的成果，展示学生折纸才能，交流折纸感悟日记。2、将折纸与环保宣传教育活动紧密结合，培养学生热爱大自然、保护环境的良好习惯。活动内容展示学生折纸才能，交流折纸感悟活动形式集体参与活动准备队歌教学过程一、出旗二、唱队歌三、活动安排主持人甲、乙上台合：各位领导、各位老师、同学们，大家好！甲：绿色的地球是生命的摇篮，是我们生活的家园。当我们看到工业污水源源不断地流入，洁净的天空弥漫着黑烟毒尘；成千上万的动物正渐渐从地球上消失。亲爱的同学们，我们能为环保做些什么呢？乙：我们中队的特色是折纸，我们可以用我们灵巧的双手折出绿色，坚持环保，折出美丽的世界，为绿色环保工作献出我们的一份力量。齐：“沐浴绿色，折纸为环保”主题中队会现在开始。（一）现场折纸第一个节目是当场折纸，让我们来认识这些“折纸大王”们！她们都是同学们一致评选出的折纸能手，被选入了“巧巧手折纸社”。（二）小组竞赛我们的折纸水平又迈上了一个新台阶。有小组合作折纸、有立体折纸、有主题折纸、有环保折纸。把折纸与创建“绿色学校”活动相结合，取得了不少好成绩。（三）环保在我手中请欣赏情景剧环保在我手中。请欣赏情景剧快乐猪和花花狗。（四）环保小天使在行动（出示三个垃圾桶）废电池箱、饮料罐箱和废纸箱。（五）十二生宵闹猴年合：请大家用热烈的掌声请出魔术师XXX。依次展示十二个动物的折纸作品。五、呼号六、退旗评价激励手段争获接力章活动预期效果绿色环境保护工作非常重要，需要整个社会的共同关注，更需要我们少年儿童的参与和努力。活动拓展让我们从自己做起，从身边的小事做起，节约水电能源，爱护一草一木，用我们的行动传播绿色。活动时间 第 五 周活动主题 感恩自立自强 辅导员 孙丰俊 教学目标通过各种形式，抒发感激的情感，表达感恩的心。让孩子们学会自立自强的做人之道。活动内容图片展示、故事会等活动形式1、收集图片、朗诵、唱歌、收集故事等。 2、回忆父母、同学以及自己的具体事例。活动准备图片、朗诵、唱歌、收集故事教学过程1、报告人数。 中队长主持各小队汇报人数。2、出旗，敬礼。 3、唱队歌。（二）开始活动主持人（导入）： “投之以桃报之以李”，“滴水之恩涌泉相报”，“谁言寸草心报得三春晖”。回报恩情是人与人之间、人与社会之间的一种高尚的情怀，同时也是一种良好道德品质的体现。另外，作为新世纪的接班人，我们应该学会自立自强，做一位合格的少先队员。为此我们中队开展了以“感恩自立自强”为主题的教育主题队会。活动一：感受父母的养育之恩 1、主持人：一只小老鼠生下来2个小时就会走路，自己找食吃，独立存活下来，而你们出生最初的几个月，你的爸爸妈妈每晚都要起来7-8次给你喂奶，换尿布，如果没有爸爸妈妈的精心照料，你根本无法存活。主持人：昨日的不懂事，已经造就了今日的我们，今日的感情，决定了明天的我们。父母恩情重如山、深如海。请欣赏我们自己编排的舞蹈烛光里的妈妈。2、朗诵：小诗一首活动二：学会自立主持人：假如父母不在身边，我们都会或者都能做些什么？（自我欣赏）主持人：做个自立的人，其实当代我们身边就有榜样。（洪战辉的故事）生领读活动三：人身当自强 1.同龄人杨绿野的故事; 2.自强与中国。主持人：自立自强见行动（表决心 怎么做）（三）队会仪式1、辅导员讲话。（总结活动成果，提出希望和要求，送两句话）2、呼号。 3、退旗，敬礼。4、中队长宣布主题会结束。评价激励手段争获接力章活动预期效果作为新世纪的接班人，我们应该学会自立自强，做一位合格的少先队员。活动拓展感恩体现在生活的每一个细节中，一句话语，一个行动，都能表达感谢的真情；一份努力，一点进步，都能传递一份真情。活动时间 第 六 周 活动主题 畅谈进步，共享快乐教学目标1、通过谈进步、演进步，让少先队员人人感受进步的快乐、享受成功的喜悦，不断增强上进的信心。2、通过活动，促进少先队员说话、唱歌、跳舞、书画等能力进一步提高。活动内容相声、舞蹈等活动形式集体参与活动准备1、确定主题，竞选主持人，拟定节目，讨论整个活动步骤。2、排练节目3、审查节目，将各节目有机组合，确定队会流程。教学过程（一）队列仪式1、报告人数。 中队长主持各小队汇报人数。2、出旗，敬礼。 3、唱队歌。（二）活动过程1、主持人宣布主题中队活动开始。2、现场电子琴演奏、书法、绘画展示3、女生小合唱合歌声与微笑4、相声变了5、舞蹈快乐宝贝6、队员发言7、中队辅导员总结（三）队列仪式1、辅导员讲话。（总结活动成果，提出希望和要求，送两句话）2、呼号。 3、退旗，敬礼。4、中队长宣布主题会结束。评价激励手段争获接力章活动预期效果畅谈进步，发扬进步，让我们明天更加阳光！活动拓展思考最近所取得的进步及以后要进步的方向。 活动时间 第 七 周 活动主题 “争当小能手”烹饪大赛 辅导员 孙丰俊教学目标“争当小能手”烹饪大赛，旨在加强对队员的个人自立能力的培养，改变现在大多数独生子女娇生惯养、饭来张口，衣来伸手的不良习惯。通过活动，使队员懂得基本的家务劳动的知识以及一般家常菜的做法，培养队员热爱劳动的良好习惯，增强队员的自理能力。活动内容家常菜“三菜一汤”烹饪比赛。活动形式队员报名参与活动准备做菜所需材料均由各小组自备，要求材料必须是生料，不能带熟料，材料可先切洗好。教学过程（一）队列仪式1、报告人数。 中队长主持各小队汇报人数。2、出旗，敬礼。 3、唱队歌。（二）活动过程1、请观众、啦啦队就座。2、主持人宣布活动开始，介绍比赛评委，并请评委就座。3、介绍参赛的各个代表队。4、主持人检查参赛队准备的物品情况。5、宣布比赛开始，代表队开始做菜。6、在队员做菜的过程中，主持人可以介绍、采访各参赛队制作情况，（学校的小记者可以进行录像或拍摄照片）。7、主持人请各队将制作好的成菜放到“评菜台”，并派一名队员上台介绍本队制作的成菜。8、请评委进行评菜。各参赛队的作品，并为各成菜打分。9、在评委评菜期间，主持人可随机进行一些有关知识问答。10、宣布比赛结果（三）队列仪式1、辅导员讲话。（总结活动成果，提出希望和要求，送两句话）2、呼号。 3、退旗，敬礼。4、中队长宣布主题会结束。评价激励手段给获胜者颁发奖状活动预期效果使队员通过活动，学会一些日常小菜的制作方法与技能，加强了队员的自理、自立能力。活动拓展促使少先队员们不但要学会做菜，并且还要自觉地参与家中的其它劳动。活动时间 第 八 周 活动主题 人人好读书，人人读好书 辅导员 孙丰俊教学目标1.通过活动，了解书能使人获得丰富的知识，更能陶冶情操。2.了解书的一些简单分类，学会选择有益的书籍进行阅读。3.培养爱读书的良好习惯，健全自己的人格，健康成长。活动内容演讲、诗歌联颂、小合唱表演活动形式主题班会活动准备1.搜集关于书的各种名人名言，背诵三字经，准备读书心得。2.排练好一些节目。3.准备推荐的一些书。教学过程一、中队仪式1.全体起立，各小队汇报人数。2.中队长汇报人数。3.出旗、唱队歌.二、活动过程主1：同学们，打开一本好书，就像是打开一座座知识的宝库；打开一本书，就像打开一扇扇窗户；打开一本书，就像是进行一次次心灵的对话。主2：阅读是一件多么快乐而有趣的事呀，它可以荡涤我们的心灵，编织我们的梦想。主1：现在，我宣布五（1）中队“快乐读书，健康成长”主题中队会现在开始。环节一：名家名言激励我环节二：三字经伴我成长环节三：小小好书推荐会环节四：轻松休闲快乐多下面就请欣赏由XXX带来的演讲我爱读书。接下来就请大家欣赏儿童诗歌联颂长了翅膀的心等。接下来请大家欣赏表演唱快乐拍手歌。请欣赏小合唱春晓。三、中队活动结束仪式1.全体起立，呼号：准备着为共产主义奋斗（时刻准备着）2.退旗，敬礼。评价激励手段争获接力章活动预期效果大大地激发了学生的阅读热情，培养了学生良好的阅读习惯。活动拓展多读书，多参这样的读书活动。活动时间： 第 九 周主题文明上厕所辅导员孙丰俊教学目标：爱护厕所内的设施，知道上厕所也要讲文明。教学过程： 一、明确做法： 1 进出厕所时，要用手轻轻推门，避免与人相撞。 2 用手轻轻开、关水龙头，大小便后及时冲刷便池。不在墙上乱写乱画。 3 在厕所内不打闹、不捉迷藏。 4 在公共厕所内要文明礼让，守秩序。 二、说一说： 按上面要求做，有什么好处？ 三、做一做： 为学校厕所做一张告示牌，如爱护公物、请别踢我. 四、评一评： 在选定格内画“” 自评同学评做得好 需努力 活动时间： 第 十 周主题餐桌上讲礼貌辅导员孙丰俊 教学目标：学会一般的就餐规矩，懂得餐桌上的礼仪，强化家庭美德和个人用餐形象。 教学过程： 一 看图评议：这些小朋友做的对吗？（1） 不等别人入座自己先吃。（2） 让长辈先吃。（3） 抢菜、乱翻菜。（4） 面向餐桌打喷嚏。（5） 当众惹人倒胃口。（6） 主动摆碗筷。 正确的做法： 1 主动帮助家长擦桌子、摆碗筷、端菜，等人到齐才能用餐。 2 请长辈先夹菜。 3 不抢菜，不在菜盆中乱翻，不碰翻桌上的盘子、杯子。 4 打喷嚏、咳嗽应面朝餐桌后面，拿手帕或餐巾遮住口鼻。 5 在餐桌上不要当众提到“好难吃”、“上厕所”之类的词，以免别人倒胃口。 二、练一练： 分小组练一练餐桌上应注意的礼仪。 三、读一读：博爱童谣小弟弟，别淘气，餐桌上，讲礼仪。饭菜帮助摆放好，吃饭要等人到齐。吃菜不能胡乱翻，别朝桌面打喷嚏。小弟弟，笑嘻嘻，餐桌礼仪我牢记。 四、评一评：家长的话 活动时间： 第 十一 周主题学会认错辅导员孙丰俊教学目标：知道做错事后道歉的礼仪，知错就改。教学过程：一、导入：在生活中，我们难免会做错事，如果不小心做了错事，怎么办呢？ 二、读一读：老舍认错 著名作家老舍上小学时，是个品学兼优的好学生。有一年三月，又到放风筝的好季节，老师让大家以诚实的孩子为题写一篇作文，当堂交卷。老舍很快就写完了，他的同桌却一个字也写不出。同桌悄悄地请老舌帮他写一篇，然后一起去放风筝。 第二天，老师表扬同桌的作文进步很大，还把同桌的作文念给全班同学听，老师不仅鼓励大家写好作文，还鼓励大家做一个诚实的受人欢迎的好孩子。听到这儿，老舍不禁低下了头。 下课了，老舍想到不该欺骗老师，便红着脸向老师说明了情况。老师并没有批评他，摸着老舍的头说：“有错就改也是好孩子。” 正确的做法： 1 在可能的情况下尽量弥补，用实际行动取得别人的谅解。 2 要真诚地道歉，面对面说：“对不起，我错了。”用真诚取得别人的原谅。 3 如果自己做错了事别人不知道，应即使向老师或家长诚实汇报。 4 要敢于承认错误、说实话，不把错误推给他人，知错就改。 三、议一议： 认错有什么好处，不认错有什么坏处？ 四、评一评： 在相应的格中画“” 能主动认错能认错不能认错自评 老师评 家长评 活动时间： 第十二 周主题长辈为先我为后辅导员孙丰俊 教学目标：懂得在家、在外面把方便让给长辈，从小做有礼貌的好孩子。 教学过程： 一、读一读：孔融让梨 古代东汉时候，有个孩子叫孔融。他有七个兄弟，他排第六。在他4岁的时候，爸爸妈妈拿梨给他们兄弟吃时，孔融总是拿最小的。有一次，爸爸见孔融又拿了只最小的梨，就问他为什么拿小的。孔融说：“哥哥大，我小，当然各个应该吃大的，我该吃小的了。”爸爸妈妈表扬他懂事、有礼貌，常把他懂礼貌的事讲给人家听，孔融让梨的故事就这样传开了。交流：读了孔融让梨的故事，你有什么想法？二、明确做法 1 在家、出门在外，要把方便让给长辈。 2 吃东西时先请长辈吃，然后自己再吃。 3 在公共汽车上，见到老人要主动让座。 三、想一想： 如果你是他（她），你会这样做？ 1 吃晚饭时，小军见到菜上齐了，不等父母坐好，自己就先吃了起来。 2 家里来了客人，明明拿了一个小一点的桔子给客人，自己却拿了一个大的。 3 今天班里有许多老师来听课。下课了，亮亮就第一个开门冲出教室去玩。 四、议一议： 在家、出门在外，为什么要长辈优先呢