《刷子李》导学案

五年级语文下册刷子李导学案温馨寄语：玉不琢，不成器；人不学，不知义。 三字经【学习目标】1认识6个生字。读读记记“师傅、刷浆、包袱、透亮、清爽、搜索、威严、露馅、发怔、发傻、半信半疑”等词语。正确、流利有感情的朗读课文，说出刷子李之奇，知道我国民间艺人的高超技艺。继续学习文章刻画人物形象的方法。【知识链接】本文选自俗世奇人，其中所述之事，多以清末民国初年天津卫市井生活为背景；天津卫，天津的旧称，是东南水路的门户，有守卫京都的意思。即今天的塘沽码头。冯骥才偏爱写“俗世奇人”，自有他的道理：“码头上的人，一强活不成，不强就生出各样空前绝后的人物。”如：“刷子李”、“泥人张”等。【自主学习】一我会给下列加线的字注音。师傅（ ） 刷浆（ ） 包袱（ ） 奸诈（ ）搜索（ ） 露馅（ ） 发怔（ ） 发傻（ ）我认为上面的生字需要注意的有： 我认为课文中还需要注意的字有： 二通过预习我知道刷子李是个以粉刷为业的手艺人，我还能联系上下文写出下列词语的意思，并造句。1.半信半疑： 2.派头： 3.天衣无缝： 4.发怔： 通过预习课文我还知道了了这些词语的意思： 通过预习课文还有这些词语的意思我不知道： 三通过预习课文，你认为“刷子李”是个什么样的人？能否用一个词来概括。【合作探究】1.刷子李的技艺高超，也就是他的“奇”表现在着装奇、规矩奇、技艺奇。找出精彩语句，读一读，谈谈自己的体会，你对他什么地方印象最深刻？你最欣赏他的哪些地方？2.“刷子李”的粉刷本领到底有多强？课文中是怎样具体描写的？找出相关句子读一读，说说刷子李是个怎样的艺人？3.课文是写“刷子李”的技艺高超，本该花大篇幅描写他是怎样刷墙，刷得怎样好，可为什.文中多次写到“刷子李”的黑衣服？4.作者除了用黑衣服衬托出刷子李的“奇”，还用了曹小三心理衬托出刷子李的“奇”在文中找出相关语句并说说曹小三的心理是如何变化的？【拓展延伸】我们和曹小三一起走了这一遭，你从中学明白了什么道理？【课堂小结】 看来这刷子李真是有两把刷子，刷墙的本领还真不是吹的。回顾我们刚才的交流，我们可以看出作者主要是从两个方面描写出刷子李本领的高超。一是直接写他的刷墙的技艺高超；二是写他刷墙的规矩、派头、他人的评价及曹小三的心理变化，虽然不是直接写他刷墙，可这些描写却让我们确确实实体会到了他的技艺高超，我们称这种描写为侧面烘托，这种描写往往能起到一种推波助澜的作用，读起来别有一番情趣。【课堂检测】一会给下列加线的字注音。师傅（ ） 刷浆（ ） 包袱（ ） 奸诈（ ）搜索（ ） 露馅（ ） 发怔（ ） 发傻（ ）2.“刷子李”刷浆时必穿一身黑的原因是什么？3.“有人说这蘸浆的手法有高招，有人说这调浆的配料有秘方。”用别人的话来写“刷子李”的刷墙技术高超，这属于什么描写方法？4“曹小三学徒头一天，见到听到学到的，恐怕别人一辈子也未准明白呢！”你认为曹小三学徒头一天明白了什么道理？回顾复习一对词语的理解：小嘎子：那种活泼、可爱、淘气、调皮捣蛋，但又不让人厌恶的小男孩，北方话就叫“小嘎子”惯手：指惯于做某种事情的人。 精神抖擞：指表现出来的旺盛的活力。破绽：衣服的裂口，比喻说话做事时露出的漏洞。 诸亲六眷：泛指许多亲戚。究竟指哪些亲属说法不一，较早的一种说法是指父、母、兄、弟、妻、子。越发：更加。 登时：立刻。 相干：互相关连或牵涉。放诞：行为放纵，言语荒唐。 嫡亲：血统最接近的亲属。 老婆：本文中指年老的妇女。规矩：一定的标准。半信半疑：有点儿相信又有点儿怀疑。派头：气派。稀溜溜：粉浆稀的样子。悠然：悠闲的样子。鼓点：打鼓时的音响节奏。衔接：事物相连接。天衣无缝：比喻事物没有一点儿破绽。侵犯：非法干涉别人，损坏其利益。威严：有威力而又严肃的样子。露馅：比喻不愿意让人知道的事暴露出来了。诈：欺骗 。难堪：难为情。 发怔：发呆。蹩脚：质量不好；本领不强。通融：变通办法，给人方便。刻薄：(待人、说话)冷酷无情，过分的苛求。武断：只凭主观判断。窘况：非常困难又无法摆脱的境况。兴致勃勃：兴趣强烈的样子。阔佬：年纪较大的有钱的人。撵跑：驱逐；赶走。雅致：(服饰、器物、房屋等)美观而不落俗套。考究：这里是讲究、精美的意思。 妙不可言：美妙得不能用语言形容。十全十美：各方面都非常完美，毫无缺陷。二课文简说：22人物描写一组这篇课文由3个独立的片段组成。小嘎子和胖墩儿比赛摔跤选自徐光耀的中篇小说小兵张嘎，反映了小嘎子顽皮、机敏、争强好胜、富有心计的个性特点。临死前的严监生选自吴敬梓的儒林外史，刻画了爱财胜过生命的守财奴的形象。“凤辣子”初见林黛玉选自清小说家曹雪芹红楼梦。向读者展示了一个泼辣张狂、口齿伶俐、善于阿谀奉承、见风使舵、喜欢使权弄势、炫耀特权和地位的人物形象。23刷子李本文选自冯骥才的俗世奇人。24金钱的魔力选自美国著名作家马克吐温写的短篇小说百万英镑。课文主要讲了“我”到裁缝铺买衣服时，先