空气复习课 豫教版[最新]

复习课,变化,组成,结构,性质,物理变化,化学变化,物理性质,化学性质,定义、特征,定义、特征、伴随现象,定义、范围判断方法,定义、范围判断方法,1、下列说法不正确的是（）化学变化常伴随放热、发光等现象化学变 化一定有其它物质生成。化学变化一定比物理变化剧烈。化学变化 中同时发生物理变化。2、植物的光合作用是在光照条件下，以水和二氧化碳等物质为原料合成淀粉、葡萄糖等有机物；动物的呼吸作用是在氧气的作用下，分解有机物，生成水和二氧化碳等物质。由此可见，植物的光合作用是 变化，动物的呼吸作用是 变化。,C,化学,化学,复习课,空 气,氧 气,氮气： 78%,物理性质：,无色无味的气体，密度比空气略大，不易溶于水，固氧液氧都是淡蓝色的。,化学性质：,比较活泼的气体，在氧化反应中提供氧具有氧化性和助燃性，是常用的氧化剂,稀有气体：0.94%,其它气体和杂质: 0.03%,二氧化碳: 0.03%,一般情况下无助燃性,粉尘,空气的污染：,（,二氧化硫、二氧化氮、一氧化碳,有害气体：,煤、石油燃烧 工厂废气,汽车尾气,用 途：,供给呼吸 和 支持燃烧,性质 决定 用途,化 学 性 质,碳 硫 磷 铁 镁 蜡 烛,+,氧气,点燃,水和二氧化碳,氧 化 反 应,燃烧,平静燃烧,急速燃烧,空间 有限,缓 慢 氧 化,自 燃,二氧化碳二氧化硫五氧化二磷四氧化三铁氧化镁,化合反应,燃烧条件灭火条件,掌握：反应方程式、反应现象、反应物和生成物的颜色状态,可能 引起,爆炸,氧气的,实验室制法,工业制法,原 理,制取过程,药品颜色、仪器名称、操作步骤、注意事项,收集方法、验满方法、放置方法,催化剂,改变：其它物质的化学反应速率,不变：本身的质量和化学性质,根据：液态氧和液态氮的沸点不同,变化：发生物理变化,例题 ：将下列各组药品放入试管中充分加热，并进行比较，其中（ ）组 没 有 氧 气 放 出；（ ） 组 的 反 应 速 度 最 慢；（ ） 生 成 的氧 气 最 多；（ ） 和（ ）生 成 氧 气 的 质 量 相 等；（ ） 和（ ） 反 应 速 度 基 本 相 当。 、 克 氯 酸 钾 、 克 二 氧 化 锰 、 克 氯 酸 钾 和 克二 氧 化 锰 、 克 氯 酸 钾 和 克 高 锰 酸 钾,例题3：汽车尾气（含有CO、SO2与NO等物质）是城市空气的污染物，治理的方法之一是在汽车的排气管上装一个催化转换器，其特点是使CO与NO反应，生成可参与大气生态环境循环的无毒气体，写出CO与NO反应的化学方程式 _。下列能控制空气污染源的方法是_开发氢能源；使用电动车；植树造林；戴呼吸面具。,2CO+2NO N2+2CO2,催化剂,（1）（2）,思考题：,现用10克的氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气，反应开始时测得二氧化锰占24，反应一段时间后，测得二氧化锰占30，求此时氯酸钾已分解了百分之几？,药品颜色、仪器名称、操作步骤、注意事项,收集方法、验满方法、放置方法,掌握：,例题1：实验室制取氧气时，有如下各操作步骤：. 向大试管中装入药品并塞紧带导管的橡皮塞；. 检验装置是否漏气；. 将导气管从水槽