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文档简介

9月1日，湖北麻城长冲村，因为家离学校比较近，新学期第一天，汪子旗的外婆扛着桌子，汪子旗的姐姐提着书包和凳子送他去上学。虽然直线距离只有100多米，但是这个重量已经让老人家气喘吁吁。还有3000多个孩子仍要像父辈们那样自带课桌去上学。,图为孩子们坐着各不相同的课桌椅。,第三课走进新的学习空间,授课教师：赵建平,活动：找不同,说一说初中学习和小学学习的不同,我,。,。,1、不知如何安排时间，生活没条理；2、上课或写作业时精神无法集中；3、下午老犯困；4、学习压力大，如何调整心态。,5、作业多，晚上做得晚；6、作业需总结，考试繁杂；7、科目多，不知如何复习；8、教学进度快，跟不上；9、内容深，力不从心；10、很多学科要动手实践；11、强手很多，自卑感强。,请你支招：,请你说说你是怎样解决这些问题的？,一、调整好自己的心态，增强学习的主动性，主动请教，互相帮助。,二、打开学习之门的钥匙,你说我说,1、与小学相比，现在增加了哪些课程？这些课程的特点？,打开学习之门的第一把钥匙：了解中学课程,你说我说,2、与小学相比，初中的学习有哪些特点？,打开学习之门的第二把钥匙：了解初中学习的特点,你说我说,3、活动：学习方法交流分享。,学习方法自助餐,打开学习之门的第三把钥匙：掌握学习方法,德国心理学家爱宾浩斯曾进行过多种关于记忆和以遗忘的实验，得出了爱宾浩斯遗忘曲线，告诉我们一个重要的遗忘规律，即记忆之后的遗忘是先快后慢，先多后少。所以，为了避免遗忘后难以补救，即时复习、重复复习，不失为最好的记忆方法。,打开学习之门的第四把钥匙：养成良好的学习习惯,你说我说,4、通过一段时间的学习，你对哪门课程最感兴趣？你认为兴趣对学好这门课重要吗？,爱因斯坦的故事爱因斯坦，少年时智力发展迟缓，上小学、中学时，老师认为他是“笨头笨脑的孩子”。他12岁时第一次读到欧氏几何的书，那严密的逻辑给他留下了深刻印象，激发了他数学学习的兴趣。后来取得了宏伟的成就，被科学界誉为“人类历史上一颗明亮的巨星”。,打开学习之门的第五把钥匙：培养浓厚的兴趣,（一）“我上英语课没专心听讲，英语老师当着那么多同学的面批评我，真不给面子！以后别想让我再学她的英语！”,思考：1、这位同学以什么标准来确定自己的学习喜好？2、如果你是他，你会怎么办？,诊断室,（二）“语文老师上课风趣幽默，我最喜欢上语文课了，越学越有信心！数学老师上课太严肃，没意思，上课不想听，作业也不会做，一点兴趣也没有。”,思考：1、这位同学以什么标准来确定自己的学习喜好？2、如果你是他，你会怎么办？,诊断室,今日诗今日复今日，今日何其少！今日又不为，此事何时了
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