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少先队工作范文之小学“行为规范在我心中”评比方案 中心小学“行为规范在我心中”评比方案一、活动目标为结合我校德育工作，大力提升校园文明程度。通过组织“行为规范在我心中” 评比活动，进一步规范学生行为习惯，提高学生道德素质，形成优良的校风，树立积极的学风。让学生在评选活动中进一步增强赏识意识与竞争意识。二、评比对象：一六年级全体学生。三、评比时间：学期中期、学期末期。四、评比标准：小学生日常行为规范和西麓中心小学学生一日常规标准。五、活动要求及安排1.细化规范学习。各班以小学生日常行为规范、西麓中心小学学生一日常规为准则，利用晨、周会逐条学习对照，如诚实守信、加强实践、合作意识、创新意识、网络文明、安全自护、远离毒品等。全体队员要对照规范的具体要求，找出自身的不足之处，及时纠正存在的问题。 2.强化规范督查。除了每天的正常常规检查外，还将进行临时性抽查，以强化规范督查的力度，并在校园网及时反馈抽查的结果。3.评比期间，每班出一期“规范在我心中”的板（墙）报，大队部将组织学生进行规范知识问卷。六、评选及奖励办法： 各班级要高度重视，严格按照小学生日常行为规范和西麓中心小学生一日常规的内容要求执行，学校将综合每次抽查的情况评选出“行为规范示范班”若干，在学期末进行总结表彰，并给予适当奖励。 中心小学少先队大队部 2010.10 附：小学生行为规范评比细则（试行稿）检查项目评比要求（详见学生一日常规）评分方法检查人备注礼仪不迟到，见到老师主动问好，衣着整洁，红领巾是否佩戴，课间不打闹不吃游食等发现不文明行为每位扣0.5分，见到老师主动问好要适当加0.5分抽查卫生包括晨间、午间、放学的教学及保洁区卫生，晨扫是否及时等教室、保洁区不卫生现象一次扣1分，随手扔垃圾发现一次扣2分抽查两操、放学队伍、清堂两操是否人人参加，质量如何，老师是否指导；放学队伍快、静、齐；清堂及时。未按要求的一人次扣1分，静堂迟于10分钟扣1分抽查就餐、晨会、午读用餐按时、安静、有序；晨会、午读是否按要求上好。发现一次不按要求现象扣
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