0707大变革的时代.ppt

第七课大变革时代,凤台十中岳文忠2009年10月13日星期二,齐,楚,晋,吴,越,城濮,春秋争霸形势图,1.在地图正方框内填写春秋时期的主要诸侯国。2.在图中长方框内填写，公元前7世纪后期，晋军打败楚军称霸中原的战场所在地名称。3.将“尊王攘夷”的口号，用直线连接与其相关的霸主。,齐,楚,秦,燕,韩,赵,魏,长平,桂陵,战国形势图,1.图中正方框内填写战国时期的主要国家名称。2.在图中长方框内填出发生重要战役的地名。3.在图中用直线将成语和与之相关的战役连接起来。,石器,铜器,如果给你一块实验田，让你亲手耕作，你会选择哪种工具？,第七课大变革时代,人类生产工具变化比较表,所属时代,生产工具,制作材料,主要优、缺点,石刀石斧石耜木耒骨耜蚌镰,青铜生产工具很少见,铁耙铁镰铁锸铁锄铁犁铧,铁,青铜,石、木、骨,取材容易、不坚固、石器成形困难,成形优于石器、轻巧锋利、硬度大、自然界蕴藏量少,自然界蕴藏量大、开采方便、质地坚硬、易氧化生锈,第七课大变革时代,1、铁农具和牛耕的使用,（1）铁农具的使用,出现：春秋,扩大：战国,（2）牛耕的使用,出现：春秋末期,推广：战国,（3）作用：,促进农业生产的发展,第七课大变革时代,第七课大变革时代,战国铁镰刀,第七课大变革时代,一、农业的进步,1、铁农具的广泛使用,标志着社会生产力的显著提高,第七课大变革时代,想一想：牛耕发明以前，人们是怎样耕地的？牛耕最早出现在什么时候？,宗庙之牲,为畎qun亩之勤,第七课大变革时代,牛耕图,第七课大变革时代,第七课大变革时代,二、水利灌溉工程都江堰,1、修建者：,李冰(秦国),2、修建时期：,战国时期,3、作用：,“天府之国”,始知李太守,伯禹亦不如.,第七课大变革时代,古名“崇德庙”，是纪念都江堰水利工程的修建者李冰父子的庙宇。,你知道对联中“太守”是谁？“二王庙”又为纪念谁？,六字炳千秋十四县民命食天尽是此公赐予,万流归一汇八百里青城沃野都从太守得来,第七课大变革时代,第七课大变革时代,今天的都江堰,第七课大变革时代,劳动工具的改进,耕作方法的改进,铁农具,牛耕,土地利用率和农作物产量显著提高。,都江堰,基础设施的建设,小结：一、农业的发展,大量的荒地被开垦出来。,第七课大变革时代,三.商鞅变法,第七课大变革时代,第七课大变革时代,治世不一道.变国不法古.,第七课大变革时代,“立竿为信”的故事,立木为信,第七课大变革时代,商鞅,秦孝公,第七课大变革时代,支持变法的秦孝公,1、变法的时间公元前356年2、变法者商鞅3、支持者秦孝公,第七课大变革时代,1.国家承认土地私有,允许自由买卖.,2.奖励耕战.,3.建立县制:,奖励耕织,奖励军功,内容,1.国家承认土地私有,允许自由买卖.,2.奖励耕战.,3.建立县制:,建立封建土地所有制,奖励耕织,奖励军功,经济发展,军队战斗力增强,国富,兵强,由国君派官吏治理,加强中央集权,建立封建制度,为统一全国奠定了基础.,内容评价,商鞅变法的历史作用,（1）使秦国的封建经济得到发展，军队战斗力加强，逐步成为战国后期最富强的封建国家，为秦统一六国奠定了基础。,（2）使封建制度逐步确立起来，封建社会形成了。,商鞅变法,废除奴隶制,剥夺旧贵族的特权,建立封建制,奖励耕战,国家承认土地私有,允许自由买卖.,历史作用,商鞅变法的内容与作用,主要内容,承认土地私有，允许自由买卖,奖励耕战,建立县制,商鞅变法是一场比较彻底的地主阶级改革,为后来秦灭六国、统一中国奠定了基础,废除了旧制度,促进农业发展,增强军队战斗力,增强了国力,商鞅变法是成功了还是失败了，为什么？通过学习商鞅变法，你有什么启发？,第七课大变革时代,议一议,一场变革的成功或失败的标准，不在于实施变法的人的生与死，而在于变法的目的是否达到。商鞅被处死，说明了守旧势力的猖狂和统治者的昏庸。但商鞅虽死，变法还是获得了成功，因为经过变法，秦的经济得到发展，军队战斗力不断回强，发展成为战国后期最富强的封建国家。,议一议,第七课大变革时代,商鞅变法的目的和效果，（目的）既反映了新兴地主阶级发展封建经济和确立封建统治需要，(效果)又促进了封建经济的发展和封建统治的确立。对战国时期的社会转折起到促进（催化）作用，商鞅变法的目的和效果达到高度统一。所有符合历史发展趋势的改革或者变法，是推动社会进步的重要推动力量，社会发展的重要动力。,第七课大变革时代,生产力发展,确立封建制,地主经济发展,地主阶级壮大,铁器,私田增多,本课小结：,商鞅等变法,第七课大变革时代,1、商鞅变法成功的最根本的原因是：()A、促进了社会生产力的发展B、顺应了时代发展的要求C、得到了国王秦孝公的支持D、得到了广大人民的支持2战国时期，社会生产力显著提高的标志是()A牛耕的推广B农业上使用肥料C都江堰的兴修D铁器的广泛使用,B,D,选一选,第七课大变革时代,