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文档简介

二年级下册数学表内除法（二）整理和复习,一、创设情境，导入新课,问题：1.每个小组都有一些我们学过的除法算式卡片，你们能快速地算出这些算式的得数吗？,2.你能根据这些算式的特点进行整理吗？,活动要求：1.同桌两人一组，把手中的算式卡片摆一摆。（一人摆卡片，一人负责记录。）2.全班交流：你是怎么整理的？,二、回顾整理，构建网络,（一）展示资源，构建网络,谈话引入：让我们一起来看一看乐乐是怎么整理的。,问题：1.从乐乐整理的表中你能发现什么？,2.根据你的发现把余下的算式填出来。,小结：同学们真会认真观察，能在这个表中发现这么多规律，并且按照规律把所有的算式都填写出来了，你们真了不起！,（二）利用网络，理解沟通,1.根据算式说得数。549=455=728=273=,问题：（1）你能快速算出这些算式的得数吗？（2）你们怎么算得这么快呀？,2.根据得数找算式。问题：（1）在乐乐整理的这个表格中快速找出得数为7的算式。（2）还有补充的吗？（3）谁能说说你是怎么找到这些算式的？（4）得数是8的算式有哪些？得数是9的呢？（5）你是怎么找的？小结：原来得数是几，我们就得找跟几的口诀有关系的除法算式。,三、巩固练习，深化理解,1.看谁算得都对。,729284=59=427=64-8=56306=273=54+6=459=37=328=568=,问题：（1）你能很快算出它们的得数吗？（2）谁来汇报一下你的计算结果？（3）都有哪些同学算对了？,小结：我们在口算的时候，一定要认真仔细，看清运算符号，这样才能算得对。,问题：谁来读题？你知道了什么?你会解答吗？把你的想法写下来？为什么用除法计算？解答正确吗？,（1）30元钱一共可以买多少盒冰激凌？,3056（盒）,（2）12元一共买了4瓶饮料，一瓶饮料多少钱？,1243（元）,（3）你还能提出其他用乘法或除法解决的问题并解答吗？,小结：在解答问题的时候，我们一定要认真审题，选择有关的条件和问题
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