微格教学教案(模板)

微格教育教案本科教育与体育学院级13-4学号名马宁课题九号门上课时间年月日教育目标知识和技能目标.学生可以自己导出9个乘法口诀，了解各口诀的意思。过程和方法的目标记住. 9的乘法口诀，可以用口诀加比较熟练的注来计算。情感态度与价值观目标以学生为导向探索规律，初步培养学生分析、综合能力的数学游戏中，让学生体验到数学存在于生活中，加强学习数学的兴趣。教育重点记住9的乘法口诀，可以用它来计算汁液教育难点可以找出9乘法的各乘积的各位数的变化规律教育方法发现法、搜索法教育手段:制作计算机课件、视频、游戏模拟的钥匙、钥匙等。教师活动学生活动一、故事被引入，引起兴趣老师：同学们听过白雪公主的故事吗？在这个故事里，你知道什么主要人物吗？喜欢白雪公主吗故事的最后结果怎么样了？师：可是有一天，恶毒的女王从哪里得到魔盒，她不喜欢白雪公主比她美丽，所以利用魔盒的魔力，把白雪公主和王子带走，同时奴役了七个小矮人。看看有多少可恨的女王被带走了(课件提示)师：他们九个被女王带走后，生活很不愉快。 你想救他们吗？ 但是，女王很狡猾。 她知道我们班的孩子很聪明，为了救人，利用这九个人各设计了九个关口。 只有我们顺利通过这九个关口，才能真正救出他们。 大家有信心吗？我们今天来学习9的知识，(提出课题9的乘法口诀)用知识突破关门，放开他们，好吗？二、新知识探索，勇于突破九关老师：太好了。 准备好了，我们开始报关了！(1)请突破第一关。 每次加9，把得分加入空格。(课件提示)我们开火车回答。 如果答错了，火车就到别的地方去！ 孩子们听见了吗？老师：太棒了，我们平安地救出了第一个侏儒。 你不想继续吗？(2)请入侵第二关：试着做口诀。1 .教育“一九得九”。 (课件提示)给我看照片(9个)，问：看这个，数，数，一共表示几个还是几个？师：你能根据乘式做个口诀吗？孩子们真聪明，大声读着。2 .教育“二九八”。 (课件提示)演示文稿图像(9x2)问：这代表多少个？总共有多少人？怎么算出来的？两个九加是如何用乘法公式表示的？老师：你要做什么秘诀？3、再加上一列星星，你知道一共有多少颗星星吗？39=() 93=()你是怎么计算的，还有谁想说？你能做个乘法口诀吗？孩子们很能干，一口气做了三个口诀，大声念了三个口诀。猜猜看。 9的乘法诀窍可能有几个？根据我们刚才学到的，你能继续写9的乘法口诀吗？打开数学书翻到84面，谁快好！5 .反馈、交流谁愿意大声告诉同学们自己做的口诀？学生报告，老师是如何随机问题计算的？这孩子真了不起。 和数学家们做的一样(教材显示一切口诀)请大声、骄傲地读一下我们做的口诀！老师：谢谢你。 我们成功救出了第二个侏儒。 你们真了不起，继续关门吧！(3)见第三关：根据9的乘法口诀，寻找规则，记住口诀提出9个乘法口诀和公式，教师指导学生发现9个乘法口诀规律。老师：你仔细观察9口诀，发现了什么规则？九的挂口有九个句子规则如下：1、下一句的积总比上一句大9。第二名、第十名依次为第一名、第一名依次为第一名。 的双曲馀弦值。三十位数字和各位数字等于九。4、横观乘式，9次幂乘积，十位以上的数比数小1，一位以上的数与十位以上的数之和为9老师：有趣吗？其实，九定律还有很多呢。 如果有兴趣的话，大家放学后也可以去找！ 我们在找到规则的同时，成功救出了第三个小人。(4)请突破第四关：手指巧妙的标记法同学们真厉害，连续突破三关，女王想设计用手指玩的游戏，让你们为难，你们不敢接受她的挑战吗？课件提示：手指记忆方法伸出双手，一起从左到右，分别按1到10的顺序排列，(课件演示结束后，几次)将1位乘以9，将其弯曲，这个手指的左手指数是10位数，右手指数是位数。 (老师对图进行编辑)例如，39的乘积是27，因为从左数第三个手指弯曲，左手指弯曲的两个手指表示20，右手指表示7。 三九二十七，大家一起试试吧。有意思吗？ 老师考试了，谁知道这个手势的意思是几次方？知道积有多少吗我们一起用手势演奏9的乘法口诀吧老师：同学们真了不起。 这对你们来说是不可能的。 请继续报关。(5)请入侵第五关。 关于密码，请让学生更熟悉9的乘法技巧男生和女生的比赛对密码好吗？请同学们配书。 老师问的是，男性和学说是一句话，女性和学说是一句话(6)请入侵第六关。 花后面藏着谁在用哪个乘法口诀？请学生们出问题卡，找到第六关，让他们独立做，做好的学生们考虑你使用的乘法口诀请孩子们说出自己的答案，完全说出这个公式，然后注意说出你使用的乘法口诀。 其他孩子认真听，检查自己的耳朵，比谁的耳朵都认真听。(7)请突破第七关：请计算(文字应用问题)首先用解答卡独立制作，集体订正，交流。问：你觉得怎么样7是什么意思？(八)、第八关：应用问题：我们每人为女王做四个面包，九个人一共做几个？想一想再回答(九)、第九关：女王要小矮人们为她盖房子。 侏儒们花了九个星期和五天建成，他们一共花了几天？三、总结老师：孩子们真了不起。 很快就过了九道关口，七个小矮人被你们救出来，白雪公主和王子也再次相见了！ 感谢孩子们的聪明！你今天这门课得到了什么？今天回去后，把你学到的东西告诉爸爸妈妈，和他们一起玩9的乘法口诀的指记法游戏吧(白雪公主、女王王子、七个小人等)(王子和公主生活得很幸福)生： (9个)根据学生的观察，有9个意味着1个9。表示乘法公式： 19=9或91=9。生：一九九九得九。(生：表示9个，共计18个)(乘法公式为29=18或92=18。 中所述情节，对概念设计中的量