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文档简介

信息技术创新教学成果（教学设计方案）作业题目：结合本次培训，请完成一篇应用信息技术的“创新教学成果”（教学设计方案）并提交。作业要求：1.教学设计方案请参照模板要求填写，要体现信息技术的应用。2.作品必须原创，如出现雷同，视为不合格。教学设计方案模板教学设计方案课题名称人的认识从何而来姓名张泽旭工作单位横州中学年级学科高二政治教材版本人教版一、教学内容分析（简要说明课题来源、学习内容、知识结构图以及学习内容的重要性）教学方法创新的指导思想是面向全体学生，遵循教学规律，让学生动脑、动口、动手，想方设法、千方百计地调动学生的积极性和主动性，发展学生的创造思想，使学生既扎扎实实打好知识基础又“学会”，而且“会学”，提高学生的素质。课堂教学方法很多，谈一下课堂教学方法的创新。二、教学目标（从学段课程标准中找到要求，并细化为本节课的具体要求，目标要明晰、具体、可操作，并说明本课题的重难点）知识目标：1、知道什么是实践。2、知道认识与实践的关系条件能力目标：1、培养学生观察和推理能力及应用定律解决实际问题的能力2、培养学生独立思考和自学的能力教育目标：渗透教学中的科学、技术、社会的教育三、学习者特征分析（学生对预备知识的掌握了解情况，学生在新课的学习方法的掌握情况，如何设计预习）学生有了相应的生活基础和运动学知识。教学重点：认识与实践的关系教学难点：认识与实践的关系教学方法：讲授法 启发式 视频呈现法 实验研究法 讲练结合 阅读辅导教学法教 具：多媒体 四、教学过程（设计本课的学习环节，明确各环节的子目标）1讲授法 启发法 视频呈现带入课程2实验研究法 明确目的 突破重点3 讲练结合 突破难点4阅读辅导 扩充知识五、教学策略选择与信息技术融合的设计（针对学习流程，设计教与学方式的变革，配置学习资源和数字化工具，设计信息技术融合点）教师活动预设学生活动设计意图1放视频 讲授看视频进入学习设置疑惑启发设疑2实验看实验 做实验突破重点3 讲题 讲知识做题 总结知识提升能力4指导学生阅读学生阅读扩充知识六、教学评价设计（创建量规，向学生展示他们将被如何评价（来自教师和小组其他成员的评价）。也可以创建一个自我评价表，这样学生可以用它对自己的学习进行评价）自我知识答疑评价表关于实践的概念生活中的例子七、教学板书（本节课的教学板书。如板书中含有特殊符号
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