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文档简介

2018年初新学期中学教师工作计划为了更好地贯彻落实新课程精神，更新教师教学理念，转变教师课堂角色，改变落后的教学模式，促进学生全面发展，有效有序地开展课程改革教学，我们在总结过去一年教学工作的基础上，专门制定了下学期教学工作计划，以最大限度地发挥教学效益。1.每两周分组学习物理新课程标准，把握新课程的精神实质，全方位、多层次、多角度解读新课程理念，交流意见，提高对新课程的理解和应用水平。2.可供研究的理论书籍包括：物理新课程标准、中学物理、教师心理学、教育心理学、学生心理指导和0103010等。从而在更高的专业水平上领导教学工作。3.明确确立新课程三维目标的依据和意义，牢牢把握“以学生发展为中心、科学探究为基础”两条主线。1.学习情况的定期分析。随着新学期教学的进展，学生在接受新知识的过程中不可避免地会遇到各种问题。通过多角度、多方面、多层次的收集和准备，发现学生中存在的问题，作为教学工作和教学设计的依据，及时予以解决。2.阐明教学理念。教学的“大理念”是指理解初中物理教材编写的理念、风格、内容和体系。教学中的“语文思维”指的是确定每章的重点、难点和重点，以及如何让学生独立建构知识。教学的“小思维”是指准确定位各环节的教学目标，如何突出重点，突破难点，进行合理的教学设计。只有当思维清晰时，教和学才会容易。为了避免昏厥，显其明显。1.开发和利用教材。我们不能教条化教材，不能对教学目标和内容作出适当的调整。新教材必须有个性化的解读，逐步形成目标明确、场景切入、感知方法、过程理解和应用迁移的教学常规。2.扩大教学资源。教科书是教与学的载体，但不是唯一的载体。我们可以寻找不同版本的教学材料、在线资源和相关资源，尤其是在创建引入概念的场景和进行比较选择方面。1.建构教学设计。在新的学期里，我们必须从静态教学设计向动态教学设计过渡，利用学生课堂的生成作为教学资源的补充，避免按计划教学而不划分班级、学生和计划。2.学习有它自己的规则。教学没有固定的方法。通过定期教学、公开课和讲座或教学竞赛，根据教师素养体现了自己的教学风格，对教师进行公平、公开、公正的过程评价。1.发挥多媒体的作用。我们学校有五个多媒体教室。据估计，每位老师可以上20节多媒体课。要求选择课件和改编课件。2.注意物理实验。(1)多媒体广播与动手实验相结合；(2)准备两套或两套以上的实验设备，供学生进行实验和探索。1.学生的学习方式包括听、回答问题和小组讨论。实验、辩论、制作、竞赛和讲座。应指导、引导和评估上述学习环节。为学生的学科成长建立档案袋。2.培养卓越，帮助穷人。制定和培训优辅差，设定目标，设定对象，设定科目，设定时间和地点，长期跟踪和严格检查。范文，2018年高中教师新学期工作计划初中英语教师新学期工作计划初中化学教师新学期工作计划2018年新学期教师
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