20202020学年度第二学期中学教研室综合科组工作计划

xxxx学年度第二学期中学教研室综合科组工作计划 xx-xx学年度第二学期工作计划 本科组以党的教育方针为指导，认真学习省教育厅的各项文件，贯彻落实县教育局的工作部署，根据学校教研室的要求，结合本科组的实际情况，以教研为主题，向教学要质量，努力钻研教材，以改革促进效益，不断提高本科组的业务水平。 根据学校的工作安排，本学期的工作重点是提高教学质量，按学校分层次教学的指导思想，每个年级分为A，B，C三个等级进行教学，科组重点放在A，C两个等级，用优生教育为榜样，着重解决差生问题，以此促进整体教学。 一加强继续教育学习，提高科组教师的业务水平 根据教育局的工作部署，开学前全科组教师进行课前操练，内容包括集体制定，观看优秀的教学录像，集体备课，说课并写好相应的文字材料，为新学期教学工作做好准备。 通过科组活动，组织本科组教师学习新教材，新的教育理念，以人为本的教育方针，学习新的教学技术，利用本科组的技术优势，学习远程教育，学习如何使用多媒体教学，学习课件的制作，做到全组教师资源共享，共同提高，提高教师的自身素质。组织好教师准备参加课件制作评比，充分利用科组集体的力量，顺利完成任务。 科组活动时间为：每单周二下午4：30-5：30 组织科组教师学习师德师风，并做好学习笔记，通过学习，提高教师自身的素质，还准备组织全体教师学习教师法与未成年人保护法等等，通过学习，依法教学，杜绝违法事件的发生。 二开展第二课堂活动 由于物理和化学全国竞赛本学期开始，为了取得好成绩，本科组制订了辅导计划，开展第二课堂，举办兴趣小组，物理学科由王童老师负责，化学学科由蒙美茂老师负责。把一些成绩比较优秀的学生集中辅导，充分利用好下午第三节课时间，充分发掘他们的闪光点，调动他们的学习积极性。 准备开展物理化学实验辅导班，为中考实验考试做好准备，实验教学是物理与化学的重点，由于学生的基础比较差，需要重点培养他们的动手能力，所以决定开办这两个班，利用课余时间进行补充，提高学生的学习效率。由于本科组的学科特点很明显，要求学生动手能力很强，都有实验教学，所以对基础差的学生，实验更容易激发他们的学习欲望。 三进行专题研究，集体网络备课 由于本校的学生基础参差不齐，学校将学生分为A，B，C三个层次进行教学，为了达到提高教学质量的要求，本科组计划开展专题研究，A层次重点是对知识的了解；B层次重点是对知识的理解；C层次重点是对知识的掌握和应用。我们科组的工作重点是组织A，C两个层次的任课教师，进行专门研究课题，分科目，按年级进行针对性教学研究。 为了让科组教师更好的把握好时间，本科组决定采取集体网络电子备课模式，地址为；这种模式能让科组教师充分利用闲暇时间进行交流，学习，提高教学效率。 四教研具体安排 由于本科组共有四门学科组成：物理，化学，生物，信息技术。所以计划分成四部分进行研究。 九年级物理C层次的教学研究由王童老师负责，A层次的教学研究由李忠雄老师负责。 八年级物理C层次的教学研究由陈德利老师负责，A层次的教学研究由莫继泽老师负责。 九年级化学C层次的教学研究由文静老师负责，蒙美茂老师协助，A层次的教学研究由符永丽老师负责，王娇燕老师协助。 七年级生物C层次由程儒庆老师负责，莫安锡老师协助，A层次的教学研究由王孝飞老师负责。 八年级生物C层次由符式清老师负责，梁振洪老师协助，A层次的教学研究由何兰琴老师负责。 城南中学教研室综合科组 xx-xx学年度第二学期工作计划 本科组以党的教育方针为指导，认真学习省教育厅的各项文件，贯彻落实县教育局的工作部署，根据学校教研室的要求，结合本科组的实际情况，以教研为主题，向教学要质量，努力钻研教材，以改革促进效益，不断提高本科组的业务水平。 根据学校的工作安排，本学期的工作重点是提高教学质量，按学校分层次教学的指导思想，每个年级分为A，B，C三个等级进行教学，科组重点放在A，C两个等级，用优生教育为榜样，着重解决差生问题，以此促进整体教学。 一加强继续教育学习，提高科组教师的业务水平 根据教育局的工作部署，开学前全科组教师进行课前操练，内容包括集体制定教学计划，观看优秀的教学录像，集体备课，说课并写好相应的文字材料，为新学期教学工作做好准备。 通过科组活动，组织本科组教师学习新教材，新的教育理念，以人为本的教育方针，学习新的教学技术，利用本科组的技术优势，学习远程教育，学习如何使用多媒体教学，学习课件的制作，做到全组教师资源共享，共同提高，提高教师的自身素质。组织好教师准备参加课件制作评比，充分利用科组集体的力量，顺利完成任务。 科组活动时间为：每单周二下午4：30-5：30 组织科组教师学习师德师风，并做好学习笔记，通过学习，提高教师自身的素质，还准备组织全体教师学习教师法与未成年人保护法等等，通过学习，依法教学，杜绝违法事件的发生。 二开展第二课堂活动 由于物理和化学全国竞赛本学期开始，为了取得好成绩，本科组制订了辅导计划，开展第二课堂，举办兴趣小组，物理学科由王童老师负责，化学学科由蒙美茂老师负责。把一些成绩比较优秀的学生集中辅导，充分利用好下午第三节课时间，充分发掘他们的闪光点，调动他们的学习积极性。 准备开展物理化学实验辅导班，为中考实验考试做好准备，实验教学是物理与化学的重点，由于学生的基础比较差，需要重点培养他们的动手能力，所以决定开办这两个班，利用课余时间进行补充，提高学生的学习效率。由于本科组的学科特点很明显，要求学生动手能力很强，都有实验教学，所以对基础差的学生，实验更容易激发他们的学习欲望。 三进行专题研究，集体网络备课 由于本校的学生基础参差不齐，学校将学生分为A，B，C三个层次进行教学，为了达到提高教学质量的要求，本科组计划开展专题研究，A层次重点是对知识的了解；B层次重点是对知识的理解；C层次重点是对知识的掌握和应用。我们科组的工作重点是组织A，C两个层次的任课教师，进行专门研究课题，分科目，按年级进行针对性教学研究。 为了让科组教师更好的把握好时间，本科组决定采取集体网络电子备课模式，地址为；这种模式能让科组教师充分利用闲暇时间进行交流，学习，提高教学效率。 四教研具体安排 由于本科组共有四门学科组成：物理，化学，生物，信息技术。所以计划分成四部分进行研究。 九年级物理C层次的教学研究由王童老师负责，A层次的教学研究由李忠雄老师负责。 八年级物理C层次的教学研究由陈德利老师负责，A层次的教学研究由莫继泽老师负责。 九年级化学C层次的教学研究由文静老师负责，蒙美茂老师协助，A层次的教学研究由符永丽老师负责，王娇燕老师协助。 七年级生物C层次由程儒庆