2020年中班班主任工作计划范文3篇

班主任工作计划范文三篇这学期我将继续和赵老师合作带班。 上学期，每个孩子的卫生习惯和自立能力都有了一定的提高，知识也有了一点积累。 就以上班级情况和个人情况制定本学期的工作计划。作为幼儿教师和班主任。 我知道幼儿教育是根本性的教育，这学期严格遵守教育法规、教师规范，成为一名教师。 工作中求真、求真、求新。 以积极热情完成园区各项工作，积极参与园区各项活动。在教学中，要认真准备各门课程，为幼儿创造良好的机会和条件，提供充分的操作材料，注意理论贯彻教学实践。 善于总结经验，认真写教学随笔，提高自己的能力和写作能力。 了解幼儿本来的知识技能质量，了解他们的兴趣、需要、方法、习惯、学习新知识可能面临的困难，采取相应的措施。 激发幼儿的感情使幼儿产生愉快的心情，创造良好的教室氛围。 要积极参加开课，多看对业务有用的书。 不断拓展知识面，为教育内容注入新活力。 在教育活动中，根据班级幼儿年龄的特征，能够引起各种感觉感觉感觉。 注意在一天的活动中教育幼儿首次浅薄、简单的生活知识经验，培养幼儿独立解决问题的能力。 在教育中处理师幼关系，以多种形式引导幼儿有兴趣参与活动，自主学习，以更好的原因教育，培养人才教育，更好的幼儿全面发展能力。在日常生活中让幼儿了解自己与集体的关系，让幼儿知道自己是集体的一员，并乐于参加集体活动。 教育幼儿关心集体，关心伙伴，礼貌待人。 对幼儿进行道德教育，培养幼儿有道德、智慧、有礼貌的好孩子，与家长密切联系，加强幼儿日常培养教育，加强幼儿行为习惯培训，使幼儿的生活习惯、学习习惯在前期基础上有了一定的发展。加强早晨检查，如实填写“消毒记录”、“出勤率记录”、“交替记录”等各项表格。 给毛巾、口杯和卧室消毒。 坚持紫外线消毒，加强早检，早发现感染，早报，早消毒。 充分开展户外体育活动，增强幼儿体质，适应天气变化，增减幼儿服装，给生病的幼儿特殊情感，按时给药，观察幼儿身体的微妙变化，实现早期发现、早期治疗。教育幼儿安全知识，加强幼儿安全意识和自我保护能力。 不吞没异物，不使用火、水、电，不从高处跳下，不乱爬高，不吃陌生人的东西，不和陌生人走路，在发生危险时大声呼救。 加强一天活动各环节的管理，使人心领会，注意事故的发生。我们班30名幼儿，其中男孩12名，女孩18名，多数幼儿为独生子女，经过小班培养，入园后情绪仍然稳定，能够正常参加各项活动。 都是原班幼儿，彼此熟悉，大家心情平静，入学第一天就能正常开展教育活动。 过了一会儿，幼儿比去年有了一定的进步，但有些幼儿在家养成了一些坏习惯，具体表现如下1、促进幼儿身体正常发育和机体协调发展，增强体质，培养良好生活习惯、卫生习惯和参加体育活动的兴趣。2 .发展幼儿智力，培养正确使用感觉和使用语言交流的基本能力，增进对环境的认识，培养有益兴趣和知识欲，培养初步手腕能力。3、培养幼儿热爱家乡、热爱祖国、热爱集体、热爱劳动、热爱科学的感情，培养诚实、自信、问题、友爱、勇敢、爱护公物、克服困难、讲礼貌、遵守纪律等良好道德行为和习惯，以及活泼开朗的性格。4、鼓励幼儿自己做自己能做的事，不依赖他人，一天生活的各个环节都有规律、自觉地活动。动作：1 .根据中班幼儿年龄的特点，运用直观的教具、游戏，结合多媒体手段进行教学。2、注重个别差异，在教育中根据土地条件，由人教育，对能力不同的幼儿提出不同的要求。3、预备课程和生成课程相结合继续教育活动，尝试教育，充分利用自然资源，丰富幼儿知识，充实幼儿感性经验，提高幼儿积极性，促进幼儿个性发展。4 .通过日常生活和教育活动，让幼儿养成良好的生活卫生习惯，每周以生活活动为重点，追求故事、情景表演、对话和幼儿模范，采取集体学习等方法。5、继续民族文化课题研究，创设更有特色的活动区域，开展有特色的民间游戏活动，激发幼儿参与民间游戏的热情。(2)家庭共育方面1 .将日常生活教育与家庭教育紧密结合，家长积极引导幼儿，使家长成为日常生活教育的参与者。 家庭交流，共同培养幼儿良好的生活卫生习惯和行为习惯。2、让家长来看课或参加活动，让家长直观理解幼儿园的教育内容和教学方法，直接看到幼儿园的表现，了解教师的工作情况，加强与教师的相互理解，增进情感联系，为扩大幼儿社会接触提供条件。动作：1 .通过家庭联络栏向家长介绍教育常识、班级工作安排、教育活动内容等，鼓励家长积极投稿，充分发挥家庭交流的作用。2 .召开班级家长会议，与家长交流信息。3、挖掘家长中的社会资源，使家长深入参与幼儿园教育活动，形成家长与教师之间家长与家长相互讨论、交流、学习的良好家庭交流氛围。4、做好家访工作，全班幼儿本学期访问一次，纠正一些家长不正确是教养态度，家庭合作，一起教育好孩子。这个班有35个幼儿，其中男生20人，女生15人。 经过上学期的学习和教育，本组幼儿在各方面都有了很大的提高和进步。 在学习中我们班大部分幼儿都能安静学习，有很好的学习习惯。 因为有好奇心，所以在活动中谁都愿意举手发言，用比较一致的语言表达自己的要求和想法。 在美术方面可以按照自己的意志来描绘自己的想象，在涂饰方面也可以在相当进步的音乐方面听到音乐演奏的简单动作，具有一定的表现能力，喜欢阅读和倾听掌握了一定节奏感的书籍，对英语活动感兴趣。 缺乏的是个别幼儿淘气，行动的自觉性、自制力弱，有时还会吵架。 有些幼儿性格内向，语言不好，不愿与老师和同学积极交往，在学习活动中表现被动。 这是我们班的缺点，这学期要特别培养和指导。1 .让幼儿掌握简单的健康常识，养成良好的生活卫生习惯。2 .帮助幼儿了解生活环境中的不安因素，提高安全意识，了解自我保护的方法，提高自我保护能力。3 .提高幼儿自我服务能力，为他人和集体服务。4 .参加游戏和各种有意义的活动，在活动中快乐自信对数学的兴趣渐渐萌生，想积极参加数学活动。6 .慷慨、乐于交谈，大胆表达自己的意见和需求，能够安静、集中地听别人讲话。7 .了解、关心、爱戴我们的生存环境，确立环境意识和责任。8 .利用各种形式的活动促进家乡合作。3月结合三八妇女节进行讨论活动，通过讨论让幼儿了解母亲的辛苦和幼儿的成长是不可或缺的。 主题活动“妈妈的助手”，幼儿关心妈妈，爱着妈妈的感情。春天是万物复活、充满活力的季节，周围的一切都发生着微妙的变化。 这是让幼儿探索周围事物和情景的好时机。 通过“春天来了”主题，激发幼儿对周围事物的探索欲望，用不同的方式表达自己对春天的爱，体验春天给人们带来的喜悦，引导幼儿大胆想象，积极用各种方式表达春天的秘密，培养幼儿自主探索、大胆实践、创造的精神。5月开展“奇怪动物”主题活动，在自然界中，人与动物的关系十分密切，幼儿与动物更有困惑之缘。 在地上跑，在天空飞，在水里游，奇怪的动物世界迷住了幼儿。 本次活动围绕这些问题，我们设计了一系列有趣的活动，利用生活中常见的动物、电视上关于动物的节目等周围资源，使幼儿学得更好。“六一儿童节”是全世界儿童的节日，是为了让每个幼儿都过上自主、快乐、有意义的节日。 其中包含着爱我的集体舞蹈，我和儿童剧的3只小猪们把节目的企划权交给幼儿，充分发挥他们的主导性、创造性，让所有幼儿在活动中体验成就感，有信心。配合夏季展开“夏日天真”，开展主题活动，灵活运用各种感觉感知夏季自然现象，了解动物植物与季节的关系，了解夏季是炎热的季节，了解人们常用的防暑方法，在多彩的活动中体验夏季的乐趣。1 .提高幼儿自我服务能力，为他人和集体服务。(1)充分利用一切生活环节，结合幼儿的实际活动进行教育，让幼儿了解学习的意义，学会遵守规则，养成良好的生活习惯和行为习惯。(2)培养幼儿自己能做的事情要求幼儿自己做，寻求伙伴的帮助是困难的。2 .帮助幼儿了解生活环境中的不安因素，提高安全意识，了解自我保护的方法，提高自我保护能力。(1)老师具有高度的责任感，保护幼儿，照顾每个孩子，及时解决环境中的危险因素。(2)通过安全教育活动，教育幼儿基本的自我保护措施，提高幼儿的自我保护意识，重视幼儿的心理健康和社会发展。3 .切实开展特色教育，促进儿童最大空间发展。(1)教学采用集体、小组等教学模式，仔细观察、观察分析儿童的活动情况，发展儿童的观察能力、手工操作能力，培养儿童自主发现和解决问题的能力。(2)注意幼儿个别差异，大大提高每个幼儿。(3)在各科领域活动中随机培养幼儿团结合作能力。4 .慷慨大方，乐于交谈，大胆表达自己的意见和需求，静静专心听别人讲话。(1)把语言领域的学习渗透到幼儿一天的生活各个环节，教师应善于发现生活本身的教育价值。(2)创造幼儿想说、想说、说、有说话机会的环境，鼓励幼儿自由交流。(3)认真听幼儿的话，为幼