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文档简介
优秀培训和完成薄弱环节记录表时间间隔2017年秋季科学中国的年度水平一年级导师孙丽霞活动内容1.认真落实“培优补弱”工作计划，做好参训人员的疏导和思想教育工作，同时开展优培和转移扶贫工作。2、积极组织相关学生参加活动，争取家长的配合。3.通过“扬长补短”的活动，班上大多数学生都能认识到学习数学的重要性，激发他们学习数学的兴趣。实现进程1.教师理解并正确对待学生之间的个体差异。事实上，它们的目的不是消除差异，而是促进有差异的发展。在“两头理解”的基础上，通过分层教学目标的设计和实施，快速学习，慢速学习，先慢后快，全面提高。2.教师坚持每堂课都有明确的“等级”训练，从浅入深，体现等级。他们既有“双基”知识，又有拓展训练，从而保证后进生获得一些知识，尖子生可以进一步提高他们的思维水平。3.平时，有学习困难的学生应该受到鼓励和宽容。耐心细致的帮助，在课堂上多加注意和体贴，督促他们及时完成相关的作业和练习。4、加强家庭教育指导，引导家长遵循教育规律和学生身心发展，科学教育；引导学生正确对待成功和失败，勇敢地克服学习和生活中的困难，坚强学习和生活；鼓励孩子在父母的支持和鼓励下发展自己，找到自己的优势。5.在日常工作中，教师应对后进生的学习态度、学习方法和学习纪律提出科学、严格的要求。活动摘要通过这次活动，大多数学生的数学水平都有了很大的提高，而且进步很明显。这次训练的效果非常好。最好和最差的列表序列号名字序列号名字序列号名字1张颖11贾212杨12焦桂旭223孙和珍13李文选234张莹莹14张245刘玉波15李进国256张16李梦瑶267耿17赵桂馨278谢志新18王奕心289马明川19他是韩愈2910程恩国20张雅涵301.重点是卓越，而重点是改善微小的差异。2.有意识地在课堂上为他们创造机会，让好学生吃得好，让差学生吃得好。3.课外辅导，利用课堂和课外时间组织学生进行辅导和培训。4.充分发挥天才学生的优势，让他指名道姓地对待一个差生，介绍方法让差生知道如何学习
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