2020年九级班主任工作计划

九班班主任工作计划这学期，我仍然是九年级四班的班主任。我会继续按照学校的要求好好照顾班级。我仍然会根据班级的实际情况做好这个班的工作。我和我的同学相处了将近三年。我也对学生有了透彻的了解，师生之间的感情加深了。这也是我有信心学好九年级四班的前提。然而，班上有许多问题学生。在去年的期末考试中，有一些不尽如人意的地方，成绩稍低。针对这种情况，我会根据学生的实际情况，重点加强教育，相信我能把学生带到一个新的高度！为了给中考打好基础，做好这学期班主任工作，我特制定以下工作计划。一、指导思想全面贯彻党的教育方针，面向全体学生，全面实施学生素质教育，注重培养学生的创新精神和实践能力，加强对学生世界观、人生观和价值观的教育，使学生能够正确对待初中毕业这一人生的重要转折点，使所有学生都能顺利完成九年义务教育，获得毕业证书，更多的学生能够进入高中。因此，要努力使班主任工作在原有的基础上达到一个新的起点。二、班级基本情况九年级四班有51名学生，包括29名男生和22名女生。上学期通过对学生的文化素质教育和加强班级管理，班级学生发生了明显的变化，他们的文化素质也有所提高。这个班的整体情况很好。班上大多数学生都有正确的学习态度，能够遵守学校的所有规章制度。他们可以在各种学校活动中取得优异的成绩，也可以在自习课上自觉完成作业以维持秩序。大多数学生都想被高中录取。在内心深处，他们想学习，但他们无法控制自己，也没有韧性。结果，一些学生在课堂上不认真听讲，记笔记，并要求老师监督他们。作业中有剽窃现象。一些学生行为习惯差，不自觉遵守纪律。他们很容易受到外面恶劣气氛的影响，对班级有很大的负面影响。这种现象应该是教育的重点。努力让尽可能多的准学生进入高中。三。学期目标这学期，在上学期的基础上，学生将继续接受思想文化素质教育，为期一天的经常性教育，并在班级管理方面作出更多的努力，以提高班级的整体素质。使班级成为文明、守纪律、团结、友好、互助、先进、优秀的班级。特别是，我们应该明确我们努力的方向和目标，以便为高中入学考试打下良好的基础。1.日常工作应得到改善，使其在卫生、纪律和尊重教师和纪律方面更好。2.整体表现：通过上一级台阶，争取全班成绩的整体提高，保证部分优秀学生在老师的帮助和自己的努力下，能够升入市实验中学或市一中，部分学生能够升入市二中，让后进生顺利毕业。四.具体要求学生仍需遵守学校的各项规章制度，以高中生的日常行为规范为标准，严格要求自己，改变自己，提高自己，创造良好的学习环境。更重要的是学好文化知识。课前认真准备，课前大声朗读，课上认真听讲，课后加强巩固，逐步提高文化素质。好的两个练习题，早操要求人数齐全，排列整齐；课间休息时，练习要及时进行，充分准备，要有新的面貌和新的气氛。为了使学校焕然一新，班级面貌日新月异，有必要做好室内外环境卫生工作，安排好值班学生2.鼓励学生树立信心：在过去的三个月里，是冲刺阶段和收获季节。所有学科都应该开始复习，这样学生就可以在复习过程中指导他们制定一个可行的复习计划，找出并填补过去的空白，这样他们就可以在复习过程中树立信心并战胜自己。3.正确培养学生：在这三个月里，班主任要关心学生各科的均衡发展，引导他们不断强化薄弱学科。这段时间对学生来说是最宝贵的。老师们正争分夺秒地引导学生复习，并努力在他们所教的科目上做得更好。这时，班主任应该考虑全局，与其他老师合作。督促学生多下功夫，要求学生兼顾各科，不放弃任何一科，形成班主任、学科教师和家长共同努力、共同努力、共同努力、全面提高的局面。4.严格的纪律和思想工作。在不干扰教室的前提下，行为习惯差的学生应该多说话，并及时受到鼓励。他们应该尽力学习，不要放弃。对于优生学来说，我们需要更多的关注和鼓励，调整我们的心态，以竞争的精神去争取成功，把所有其他的想法放在一边。争取：优势为强，底线为弱。5.加强与父母的联系。如果出现问题，有必要及时沟通并讨论对策，以便共同管理。6.密切注意安全教育、早检查、下午检查，以发出警报，避免安全事故的发生。始终关心学生的身心健康，给人以情感。六、班级活动：1.营造良好的班级文化，培养团结协作的精神：在班级文化建设中，不仅要提升班外文化氛围，还要塑造班内精神气质，形成集体凝聚力。板报：这学期的“学习花园”板报可以由学生设计，主题是在结合学校安排的前提下促进学习。班会：定期开展班会活动，针对班级中存在的问题，学生共同参与管理。这学期班会的主题是：理想教育、安全教育、法律教育和其他特殊教育。2、逐步完成学生综合素质测评，填写综合素质报告单，对学生做出公正客观的评价。总之，这学期我仍将不遗余力地做好我的基本工作，不辜负学校领导的重托和希望。我将以饱满的热情投入到我的工作中，用我的努力为所有的学生赢得一个更好的未来。我相信，不劳则无获，通过所有老师和学生的努力，我们将努力以紧张和稳定的方式度过这个冲刺阶段，让我们班的学生能够以最好的心态迎接高考。第二部分：九年级班主任工作计划班主任是班级的组织者、管理者、领导者和教育者。班主任工作的质量将直接影响未来人才的培养。新学期我将继续担任9 (1)班的班主任。在过去的两年里，我们班团结努力，取得了较好的成绩，在所有年级比赛中名列第一。在别人眼里，她很优秀，可以当班主任。我知道她有许多缺点和不足。比如，她的课与自习课之间的纪律不够好，有些学生没有足够的自律，有些学生的成绩还需要进一步提高，还有很多方面需要进一步提高。在荣誉面前，我不敢松懈；在责任面前，我不能退缩。我记得一份优秀班主任的经历报告曾经说过，“班主任在这里，学生可以做得很好，班主任基本上是合格的；班主任不在，学生们可以做得很好。班主任很优秀。然而，如果班主任在场，而学生仍然不能做好工作，那么班主任无疑会失败。”我不想成为一名失败的班主任。如果学生是产品，班主任的角色总是影响我们的产品。班主任随意的话语一直影响着我们学生的生活。班主任无意的行为可能会在另一个不令人满意的班级中“逆转乾坤”。因此，有人说学生是班主任的影子。随着时间的推移，学生和你从性格到行为，从言行到看待问题的方式方法越来越接近。作为与学生接触最密切的教育者，我们不能失败。如果我们不幸失败，我们可能会被数十个、甚至数百个、甚至数千个孩子的幸福所埋葬。一、指导思想1、转变教育观念，提高学生的个性学生是有血有肉的。它们不是机器或模具。他们不仅属于学校，也属于家庭、社会和未来。我们不仅要完成升学的任务，还要塑造学生的人格。不仅要对现在负责，还要对未来负责。我们不仅要关注学生的成绩，还要关注他们的思想素质。我们不仅要注重能力的提高，还要注重学生良好人格的培养。特别是在我们学校，有大量的学生在国外学习。全国各地的风俗习惯不同，学习的基础也很不一样。在对待学生时，我们应该以思想道德为重，以学习成绩为辅。因此，我们应该用真情对待学生，尤其是后进生，不要歧视或忽视他们。2、换位思考，正确引导学生是活生生的人。他们有思想、感情和自己的道德标准。当处理孩子的问题时，我们不妨从另一个角度来考虑。当一个孩子犯了错误，摸摸他的头发。当孩子情绪低落时，拍拍他的肩膀。这些无声的肢体语言有时可能比批评性的话语更能激励人们改正错误，激励人们前进。当一个孩子的思想出轨时，对孩子来说，接受和理解正确的指导可能比全盘的和不分青红皂白的批评更容易。事实上，每个孩子心里都有两个自我，一个好的和一个坏的。学生的思维过程是一个在好与坏之间斗争的过程。如果我赢了更多次，他们会慢慢进步并走向成功。如果坏的我占了上风，他们会退步，会慢慢走向失败，最后一事无成。因此，我们的班主任作为班级的组织者、管理者、领导者和教育者，应该适时给予他们适当的指导，帮助他们克服困难，继续前进。3.举起赞美的双臂哲学家詹姆斯说：“人性中最热切的要求是被肯定，尤其是对学生。”赞美是阳光、空气和水，它们是学生成长不可缺少的养分。成功所需要的赞美是阳光、空气和水。我们的班主任作为教育工作者，不妨拿起表扬的武器，让学生感到更自信，更少自卑，让学生更好地融入班级生活，让班级管理更容易、更有序地进行。4、注意加强对落后学生的教育后进生经常受到许多人的歧视。老师叹息，学生鄙视他们，甚至有些家长摇头。由于学习成绩差，他们在任何地方都是劣等的，被置于班级的“黑暗角落”。时间告诉我们，我们应该尊重、爱和理解学生。我们知道，不管这个孩子有多坏，他都必须有自己的特殊技能。也许我们不能帮助一个孩子提高他的成绩，但是我们可以试着帮助一个孩子克服他自己的缺点，帮助他建立对生活的信心，让他尽可能多的学习，少浪费时间。5、经常与家长联系，与学生家长建立良好的关系家长们评论说学校从班主任开始，因为班主任和他接触最多。家长的评价和认可程度对学校对班级和教师的影响有很大的影响。他喜欢你，不喜欢你，他会到处提拔你。因此，与学生家长建立良好的关系非常重要。父母信任你，即使你的工作中有一些错误，他也会原谅你。我们的班主任告诉家长，当他们在学校做任何事情的时候，家长都能感受到你对他们孩子的关心。6.加强班级建设，营造科学文明的班级氛围以班委为支柱，班级量化测评为形式，以“尊重、纯洁、宁静、努力、竞争、进取、颤抖、求精”为舆论导向，以培养学生的善良、文明、自律、自主、友谊、理想为宗旨，以班委、黑板报为宣传阵地，加强学生思想道德教育和行为习惯培养，营造良好的班风和谐氛围。 让每个学生都能感受到老师和同学的爱，让每个学生都能看到自己身上的亮点，找到成功和自信，从而爱同时，作为一名班主任，我要加强理论学习，立足学校的稳定和发展，着眼大局，加强与班主任的联系，协调好不同学科之间的关系，教育学生情感态度和价值观，以及方法和过程的渗透，改变学生被动的学习方式，培养学生自主学习的能力，教育学生“学会吃苦，学会生存，学会做人，学会学习”。二、班级管理的具体措施：1.科学管理：结合中学生守则、中学生一日常规、未成年人保护法等法律法规精神，结合刁庄中学文明班级考核办法，制定9 (1)班班会和9 (1)班班级管理补充规定。将使用九（1）班班级量化管理细则进行杠杆调整，以便所有班级都有规则可遵循，规则将被遵循，规则将被严格执行，违规将被起诉。(1)在学期开始时，带领全班同学学习班级和学校的规章制度，让学生了解并遵守这些规则。(2)建立以值班委员会为中心的值班委员会制度，成立纪律、卫生检查和监督小组。(3)加强学生自我教育。2.民主管理：充分发挥学生的积极性和主动性，把管理工作交给学生。(1)班委会议：由班主任、班主任和学生班委共同讨论，深化学生思想政治教育和行为习惯的培养，加强对学习方法的指导和引导，督促学生养成良好的学习习惯。注重激发学生的内心感受，增强他们的集体意识和集体荣誉感，调动他们学习的积极性和主动性。(2)班委建设：在开学之初，本着“公开、公平、公正”的原则，通过自我推荐、民主选举和科学考察相结合的方式，选拔建立了战斗力强、向心力强、凝聚力强的班委组织。奖励那些优秀的班干部，批评教育那些不能适应班级发展形势，不能带领学生学习的人。(3)量化考核的作用：将班级量化考核的结果与月度考核和学期考核联系起来，对表现突出的学生给予一定的精神和物质奖励，对表现不佳的学生进行推心置腹的谈话和学习课堂规则。3、以高考为目标，加强班级氛围和学风建设(1)严肃的班级纪律。加强班际纪律、自学纪律、课堂纪律、就餐纪律、住宿纪律等纪律的管理，注重教育，引导学生遵纪守法，文明做人(3)加强学习习惯和学习方法的指导。坚决杜绝抄袭作业等不良现象。在课堂上开展“我谈学习”活动，让学生相互交流学习经验和学习方法。教师将不断给予指导，努力让学生在轻松愉快的学习环境中找到适合自己学习的方法和途径。(4)设定目标，开展竞争。让每个学生为自己设定一个合理的位置，为自己树立一个榜样，建立