政教处范文之中学班级文化建设评比方案

政治教育服务范文中学班级文化建设评价方案一、活动的目的课程文化是在教育教学和活动过程中形成的，集课程特色、书香气氛浓厚、环境优美、整洁、壮丽的价值取向、行动行为、文明阳光、制度规则、课程作风等于一体。实行班级文化建设，有助于积累班级素养，实现关注学生健康成长和主体发展的目标。进行道德教育主题教育的实践研究，建设美丽的校园，丰富校园文化，把校园变成学生成长的乐园，全面提高学校运行的等级和水平。现在开展“我爱班级”反文化建设(等级)活动，展示我们学校学生和班级的精神风格和良好的道德风气。二、参加对象一、二等所有班级三、课堂布局原则和建议：策略：1、具有教育意义2、符合课堂情况和中学生特点美丽大方，干净利落4、有创意、聪明、有特点预期效果：1.班级环境发生了很大变化，地面变成了“三无”(无纸屑、无果皮、无痰痕迹)，每个墙面都可以“说话”，同时，随着鲜花、小动植物、科技生产等进入教室，教室真的成为了学生自己的“乐园”，自己的2、学生的良好行为习惯逐渐发展。见老师先打招呼，清除垃圾，看不文明的言行，主动帮助别人等，都有这种习惯。3、课堂的凝聚力进一步加强。学生们逐渐认识到集体荣辱与个人荣辱的关系，每天关心班级评分情况，大家为班级的光荣而努力。学生集体主义观念加强和巩固了。4、班级管理进入自主管理状态。随着学生大部分可以自我控制，课程管理进入制度化的轨道，班主任摆脱了繁重的工作堆，把更多的精力投入到教育教育教育中，课程管理的科学技术含量继续提高。学生的班级主人意识提高了。5、学生的思维品质提高了。不知不觉中学生文明、礼貌、严格约束自己，乐于学习、清洁、卫生，班级的道德教育也进入了一个全新的境界。关于部署环境的一些建议(仅供参考):1、学习用品调配化，卫生洁具隐蔽。教室里的常备用品和学生经常随身携带的东西，如书包、学区、饮用水工具等，要分类，集中、整理，整理讲堂、书架、桌椅、卫生工具，防止混乱。2、墙面装饰：积极安排主题内容，体现了和谐、简洁、美观、大方。创建“4票”上部墙(工作时间表、日程表、班级和员工分工表、清洁当天表)和上课规则或班级协议上部墙。3、心口许愿。展示班级成员的梦想，点燃理想的火花，立志成为成人人才。成长足迹谁是最亮的星星。对班里的各同学，从文明礼仪、学习水平、出席纪律、行为规范、卫生清洁、奖惩表彰等几个方面，每天量化分级，给予1月平奖、优秀者奖励，然后以周、月、月为单位进行改进，并以期末总评表扬各种优秀个人。4、半年、半年、半年、半年设计：学校鼓励每个班设计本半年半年半年半年半年半年半年半年训，内容要健康，能反映淮北中学生的精神面貌。构成简洁、生气、活泼、有创意、有象征意义，将被公布在教室的适当位置。5、教室绿化：建议各班自修盆栽植物、花卉装饰绿化教室。放绿色植物，可以安心地学习女心。四、评级1.时间：工程批时间为9月1日至9月30日，10月9日(待定)为评估时间。2、评委：评委由正教处、体育艺处、教组堂组成，根据评分标准评分。3.奖：通过评委的分数评价，从高分数到低分数，各年级分别颁发1，2，3等奖，奖状和奖金，1等奖奖励班费200元，2等奖100元，3等奖50元，计量管理部门分别发放6，3，2分奖金。4、注意事项：课堂布局要反映班级的特点，在满足基本要求的前提下，提倡个性化设计，鼓励创新。个性化设计必须具有整体的美丽和文化品味，不能破坏墙壁，不能随便张贴；主张节约，原则上重复使用悬挂的东西。5.期末收集最佳实践，制作经验资料，并推荐给相关部门