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政教处范文之在初三学生大会上的讲话 同学们,再过一个多月就要中考了,中考只是你人生经历的第一次“牛刀小试”,没有什么了不起,我们以积极、健康、乐观的心态去对待它。积极、健康、乐观的心态的获得,来自你个人的勤奋努力与扎实的锲而不舍。因此,我希望同学们面对中考的各个学科,要有一个整体的梳理。知识点,知识框架,问题解答的方式。哪些已经没有了疑惑,哪些还存在问题,就要重点攻破,教师要帮助学生梳理知识、选准试题,各学科要进入重点训练阶段或综合复习阶段(凡作一套综合卷,教师就要引导学生通过一张卷、一道题,提纲契领,掌握一类知识,要重点讲评,讲评要注重知识网络的构建)。参加特长生与推荐生复试的同学,还要就“运动与健康,艺术与表现”中的薄弱项目进行有针对性的训练,学校每天要利用一定时间组织教师集中指导,但主要还是学生的自己努力。其次,同学们要稳定情绪,“稳步度年华”,你觉得自己有些学科没准备好,其他人也没有准备好,“狭路相逢通过者胜”。“稳”就是从现在做起,从一个问题一个问题做起,做就做会,有始有终,作到日有所进步。同学们,学习不仅要注意量的积累,更要注意知识的细节与问题的研究及学科之间的联系,作到知识之间的融会贯通,当你面对窗外在初夏微风中摇曳的树枝时,你想到了什么?生物、化学的学者会想的,一棵树木能长多少叶片子,叶片进行光合作用,能吸收多少co2,释放出多少氧气,有利于环境,因此,我们要注意生态的保护,保护绿色植被;一位数学学者会想的,一棵大树,它的树围(周长)是多少,我可以求出它的直径,估算出它的高度,计算它可以产生多少立方米的材料;一位经济学家会想,一立方米的材料能卖多少钱;一位历史学者会想,这样一般的树,需要长多少年,树是谁载的,当时学校是怎样的情景,一些植树的人,现在干什么呢?一位物理学者会想,这棵树如果做然料,根据它的体积,密度可以求出质量,根据干木的燃烧值,求出它可以放出多少大卡的热量,如果有50%的利用率,它可以发多少度的电,它可以牵引火车行驶多少公里的路程;最不切合实际的就是文学家,当他高兴阳光的时候,他会想,枯树吐新绿,又是一个生机蓬勃的日子,大树伟岸拨,如女性作家她也许会想,那就是她伟岸、宽广、坚实大夫。郁忧的作家,望着那风中飘摇,欲静难止的树叶,心中会涌起烦恼,不同学科,同一学科不同类知识之间,都有内在的联系,要细心研究。我们学校对毕业学生还要安排一些活动。“人生理想设计”“毕业留言”,“最后一次升旗”活动等。在人生初中阶段是“芽儿”生长的阶段,是花蕾开放的阶段,我希望同学们用自己坚实的努力,绘上浓墨重彩的一笔,不要做流星式过客,因为你们曾用智慧精心培育自己的人生理想,不要采摘青色的苹果,因为你曾用辛勤的汗水浇灌着人生的希望,不要做退缩的懦夫,因为还有更加美好的人
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