2020年学年下学期幼儿园教育教学工作计划

学年下学期幼儿园教育教学工作计划以幼儿园教育指导纲要（施行）为指导，发展内涵，深化教学改革，提高教学质量2 .强调以艺术为特色的教育，开展专业形式多样的艺术课程，创造艺术品牌3 .日常活动中要形成“四个要点”(即师生关系要融洽，活动气氛活跃，活动目标明确，活动方法灵活)和“四个要点”(即启发多、教学少、讨论多、讲义少、肯定)1 .成绩：(1)庆“六一”联欢活动顺利举行，每个幼儿都得到了表演的机会。(2)在永福花园和湖景湾举行父子同乐日活动，得到监护人的好评。2 .不足：(1)保教结合不充分，日活动安排尚无科学性、系统性。(2)教育研究活动的开展少，教育活动的选择内容不丰富，有一定的局限性。(3)艺术特色不充分，英语教学渗透日常生活少。1 .教师现状：(1)本学期我校有6个班，年轻教师多，经验不足的保育员大多从未从事过幼儿教育工作，所以加强普通教育工作知识的学习更为重要。(2)教研活动不足，教师创新意识、自我钻研意识、学习和反思意识不足。(3)每周制定计划，每天进行活动后效果分析记录，个体差异大，分析内容常停留在表面，效果不显着。 教师准备不充分，教具制作少，教学活动中教师主要占主导地位，幼儿被动。(4)从环境创设方面分析，缺乏教师对指南纲要的理解，环境创设未真正体现为儿童服务，儿童自主参与性不足。(5)进一步加强教师技能，适应以我们艺术为特色的教育，为幼儿创造良好的艺术氛围，感染幼儿的感情，幼儿应随时感受艺术魅力，激发学习兴趣。2 .幼儿现状：(1)幼儿规章制度差，应加强道德礼仪教育，教育幼儿遵守纪律。(2)幼儿注意力和控制力弱，随意性强，不坚持。(3)幼儿的自我中心意识很强，不善于与他人合作，不懂谦让。(4)幼儿手操作能力和身体协调能力差，表现在舞蹈律动、体育活动和美术活动中。1 .基础教育：(1)严格抓住幼儿普通教育，为创造良好的教育教育环境奠定基础。(2)开展教育研究课题，促进教师学习探索，向创造型科研型教师迈进。认真学习规程 纲要，全面提高教育教学水平，促进师生共同成长。 创造外出参观机会，传播新信息，扩大新经验，提高教师对教育的进一步认识。 规范一天的活动过程，不定期检查一天记录了活动的准备和完成情况。(4)对保育员进行培训，主要是了解保育的任务和责任，并与本组老师合作开展教育工作。(5)开展区角活动，丰富区角活动的内容。2 .特色教育：(1) .开展英语教育，把英语教育渗透到日常生活中，把幼儿园双语教育落入现场。(2) .进一步构建以艺术为特色的教育，增加艺术课程的质量和量，在节日等活动中可以得到良好的展示。(3)开展亲子园和珠心计算班；1.9月：迎接新生，稳定幼儿心情，善于接待家长。(二)建立良好规则；(3)根据秋季特征配置活动室，体现幼儿参与。(4)本月活动：开展礼貌教育、教师节主题活动。(5)9月末开展保育活动观察活动，提高保育活动的质量。2.10月：(一)开展“祖国万岁”主题探索活动，培养幼儿爱祖国的感情。(2)制定本组区角活动计划，收集素材，配置区角。(三)开展班级午睡；3.11月：(一)成立教研组，提出教研课题； 训研组分为小班组和大班组。(2)开展区角活动、区角活动检查、评定和记录。(3)本月_活动：安全教育。4.12月：(一)开展圣诞节和元旦主题；举行活动，感受到节日的喜悦。(二)交流教育研究内容；(三)以冬季为主题开展教育活动；5 .元月：(一)开展迎接新年的联欢活动；(2)本月_活动：春节。(三)做好班级期末教育活动报告工作、展