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文档简介

如何提高学习困难学生的学习成绩每个班都有一些学生。由于生活经历、周围环境和自我接纳能力等多种因素，他们在学习上存在困难。面对考试的一再失败，他们无法面对父母、老师和同学。重复的失败对他们来说实在太残酷了，让他们失去了童心、童趣和童年的快乐，更不用说了解自己和建立信心了。然而，他们仍然要每天上课，一次又一次地参加各种考试，长大后要面对未来的社会和生活作为教师，我们应该做些什么来提高他们的学业成绩呢？我认为有以下几点：1。培养自信，感受成功。大多数有学习困难的学生经常因为学习不好而失去信心和绝望。他们可能会从学习困难转变为厌学，最终放弃学业。作为教师，我们应该培养学困生的自信心，让他们感受到自己的成功，培养成功的自信心。自信是培养学习兴趣的关键。例如，在一次数学考试中，我们班的一个学生只得了22分，而其他学生得了80分以上。他对自己很失望，沮丧地等着老师责骂他。在成绩分析会上，我说：“有一些学生，虽然他只得了22分，但他自己做了试卷，成绩又大又硬。只要你继续努力，我相信他会取得进步。我希望这样的学生充满信心。”当时，他激动而又遗憾地哭了。他很兴奋他的成绩如此之差，以至于我不仅没有批评他，还充分肯定了他的成绩。后悔自己辜负了我的期望。从那以后，他学习数学的热情一直很高，并且逐渐取得进步，进入了中学生的行列。2.互相学习对方的长处，挖掘潜力。虽然有学习困难的学生在学习上有困难，但并不是一切都困难，一切都落后。贫困学生往往是体育大师、绘画专家、歌唱专家和劳动先锋他们的素质往往比学习好的学生好。作为老师，我们应该善于发现有学习困难的学生的优点和他们的亮点。及时总结和表扬他们的优点，用他们的优点弥补他们的缺点，找到挖掘他们潜力的方法，引导他们将注意力转移到学习上。从而激发他们学习的积极性和主动性。第三，创造展示自己的机会。有学习困难的学生经常被老师和同学遗忘。作为一名合格的教师，我们应该始终关注有学习困难的学生，给他们更多的机会展示自己。充分利用他们的优势，展示他们的能力，培养他们的自信心。四、循序渐进，巩固成果。提高学习困难学生的学习成绩并不容易。当我们尽力让有学习困难的学生对学习有一点兴趣时，我们绝不能放弃。我们必须循序渐进，及时巩固。这样，只有当他们对学习感兴趣时，他们才能提高他们的成绩。老师应该及时引导他们在当前成功的基础上取得进步，并帮助他们渡过难关。我们可以让他们和好同学一起学习，一起完成他们的学习任务，即使他们只完成了十分之一。或者让他们帮助学习困难的学生完成学习任务，这不仅培养了学习困难学生的合作意识，也巩固了他们的学习成绩。我们要及时巩固培训成果，一旦他们对学习
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