小升初文言文阅读精编二十二题(附答案)

小升初文言文阅读精编二十二题（附答案）小升初文言文阅读精编二十二题（附答案） 一、司马光七岁，凛然如成人，闻讲左氏春秋 ，爱之，退为家人讲，即 了其大旨。自是手不释书，至不知饥渴寒暑。群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水 中，众皆弃（去） ，光持石击瓮， （破）之，水迸，儿得活。 1.解释括号里的词。 （1）众皆弃去（） （2）破之（） 2.翻译下面的句子。 自是手不释书，至不知饥渴寒暑。 3.“破瓮救人”的故事反映了司马光的机智聪颖。机智聪颖在某种程度上也 是一种创新思维。创新思维的事例古今中外不胜枚举。请举一例。 二、孟子幼时，其舍近墓，常嬉为墓间之事，其母曰： “此非吾所以处吾子 也。 ” 遂迁居市旁， 孟子又嬉为贾人街卖之事。 其母曰：“此又非吾所以处吾子也。 ” 复徙居学宫旁。孟子乃嬉为俎豆揖让进退之事，其母曰： “此可以处吾子矣。 ” 遂 居焉。 （选自刘向烈女传 ） 1.解释下列词语。 A.嬉：B.贾人： 2.这段文字源自历史典故：。 三、曾子之妻之市，其子随之而泣。其母曰： “女还，顾反为女杀彘。 ”妻适 市来，曾子欲捕彘杀之。妻止之曰： “特与婴儿戏耳。 ”曾子曰： “婴儿非与戏也。 婴儿非有智也，待父母而学者也。听父母之教。今子欺之，是教子欺也。母欺子， 子而不信其母，非所以成教也。 ”遂烹彘也。 注释 曾子：孔子的弟子；女：通“汝” ；顾：回来；彘：猪；特：只 不过。 1.下列各组中加点词意义相同的一组是（） A.曾子之妻之市听父母之教 B.其子随之而泣今子欺之 C.汝还顾反为汝杀彘 2.解释加点的词。 （1）妻止之止（） （2）遂烹彘也遂 （） 3.将下面的句子译为现代汉语。 婴儿非有智也，待父母而学者也，听父母之教。 4.读了这个故事后，你认为曾子有必要杀彘吗？为什么？请举一个你生活中 的实例作简答。 四、宋人有耕者，田中有株，兔走触株，折颈而死。因释其耒而守株，冀复 得兔。兔不可复得，而身为宋国笑。 1.解释下列文句中加点词的词义。 兔走触株走（） 因释其耒而守株释（） 而身为宋国笑身（） 冀复得兔冀（） 2.找出文中的议论句，并翻译这个句子。 3.出自这个故事的成语是。从短文中你得到什么启示？从某一角度 简要谈谈。 答：。 五、齐大饥。黔敖为食于路，以待饿者而食之。有饿者蒙袂辑屦，贸贸而来。 黔敖左奉食，右执饮，曰： “嗟！来食！ ”扬其目而视之，曰： “余惟不食嗟来之 食，以至于斯也！ ”从而谢焉。终不食而死。 1.解释加点词的含义： 以至于斯也斯从而谢焉谢 2.用一句话概括本文的中心（不超过10个字） 。 3.这则故事给你最深刻的感受是什么？ 答： 。 六、文征明习字选自书林纪事 【原文】文征明临写千字文 ，日以十本为率，书遂大进。平生于书，未 尝苟且，或答人简札，少不当意，必再三易之不厌，故愈老而愈益精妙。 【阅读训练】 1解释下面句中加线的词 书遂大进（） 平生于书（） 或答人简札（）（） 2将“少不当意，必再三易之不厌”译成现代汉语。 译文： 3用一句话来概括这段文字的中心。 答： 七、铁杵磨针 【原文】磨针溪，在眉州象耳山下。世传李太白读书山中，未成，弃去。过 小溪，逢老媪方磨铁杵，问之，曰：欲作针。太白感其意，还卒业。媪自言姓 武。今溪旁有武氏岩。 注：媪（o）年老的妇人。杵（ch）棒槌。卒业完成学业 【阅读训练】 1、解释文中加点词的意思去：去（） 方（） 欲（） 还（） 2、解释下列句子中之字各指代什么 1)问之，曰：欲作针。() 2)学而时习之() 3、翻译文中画横线的句子 答： 4用一个成语来概括这段文字的中心并且说说本文给你的启示。 答： 八、日攘一鸡 【原文】今有人日攘其邻之鸡者，或告之曰： “是非君子之道。 ” 曰： “请损 之，月攘一鸡，以待来年然后已。 ” 【注解】攘：这里是偷窃的意思 【阅读训练】 1、解释加点字： 是非君子之道（）（） 以待来年然后已（） 2、翻译下面句子（4分） 今有人日攘其邻之鸡者 译文： 是非君子之道 译文： 请损之，月攘一鸡，以待来年然后已。 译文： 九、薛谭学讴 【原文】薛谭学讴于秦青，未穷青之技，自谓尽之，遂辞归。秦青弗止，饯 行于郊衢，抚节悲歌，声振林木，响遏行云。薛谭乃谢求反，终身不敢言归。 【注解】讴：这里是歌唱。饯行于郊衢：饯，设宴送行。郊衢，郊外的 大道边。抚节悲歌：抚节，打着节拍。薛谭乃谢求反：谢，道歉。 【阅读训练】 1解释下列加点的词在文中的意思。 未穷青之技（） 秦青弗止（） 响遏行云（） 2翻译：薛谭学讴于秦青，未穷青之技，自谓尽之 译文： 4这个故事给你以怎样的启示？ 答： 5薛谭身上有无可取之处？如果有，是什么？ 答： 十、眉、眼、口、鼻四者，毕有神也。一日，口为鼻曰： “尔何能，而位 居吾上？”鼻曰： “吾能别香臭然后子可食故吾位居汝上。 ”鼻为眼曰： “子有何 能，而位在我上也？”眼曰： “吾能观美恶，望东西，其功不小，宜居汝上也。 ” 鼻又曰： “若然，则眉有何能，亦居我上？”眉曰： “我也不能与诸君厮争得， 我若居眼鼻之下，不知你一个面皮安放那里？” （选自罗烨醉翁谈录 ） 注释 神：灵性。厮：相互。 1请用“ / ”给下面句子断句（两处） 。 吾 能 别 香 臭 然 后 子 可 食 故 吾 位 居 汝 上。 2下列句子中的“为”与例句中的“为”意义相同的一项是（） 。 例句：一日，口为鼻曰： “尔何能，而位居吾上？” A. 此可以为援而不可图也。 B. 为之，则难者亦易矣。 C. 不足为外人道也。 D. 周处年少时，凶强侠气，为乡里所患。 3翻译。若然，则眉有何能，亦居我上？ 4通读全文后，你从眉、眼、口、鼻之争中得到什么启示？ 十一、愚人食盐 昔有愚人，至于他家。主人与食，嫌淡无味。主人闻已，更为益盐。既得 盐羹，便自念言： “所以羹者，缘有盐故。况复多也?”愚人无智，便空食盐。 盐 已口爽，返为其患。 （ 百喻经 ） 注释益：增加。爽：败坏(口味)。返：同“反” ，相反。 1解释画线词语。 （1）主人与食 （2）缘有盐故 2愚人发现食物因盐好吃之后，做了什么事? 3请你用简洁的语言总结出这则笑话蕴含的道理。 十二、处之不易 殷仲堪既为荆州，值水俭。食常五碗，盘外无余肴。 饭粒脱落盘席间，辄拾以啖之。虽欲率物，亦缘其性真素。每语子弟云： “勿 以我受任方州，云我豁平昔时意，今吾处之不易。贫者士之常，焉得登枝而 捐其本?尔曹其存之!” (选自刘义庆世说新语) 注解 处：居于高位；易：改变。殷仲堪：人名。俭：荒年。率 物：为人表率。素：朴素。受任方州：受命担任大州刺史。豁：抛弃。 尔曹：你们。存：谨记。 1解释画线的词。 （1）辄拾以啖之（） （2）盘外无余肴（） （3）亦缘其性真素（） （4）勿以我受任方州（） 2翻译。殷仲堪既为荆州，值水俭。 3文中“贫者士之常，焉得登枝而捐其本” ，可解释为：安于清贫是读书人 的本份，哪能攀上高枝，就把树干抛弃了呢?这句话给你怎样的启示? 十三、邴原少孤，数岁时，过书舍而泣。师曰： “童子何泣？”原曰： “孤者 易伤，贫者易感。夫书者，凡得学者，有亲也。一则羡其不孤，二则羡其得学， 中心感伤，故泣耳。 ”师恻然曰： “欲书可耳！ ”原曰： “无钱资。 ”师曰： “童子苟 有志，吾徒相教，不求资也。 ”于是遂就书。一冬之间，诵孝经 论语 。 1选出下列加点的词语解释不正确的一项是（） A. 邴原少孤：失去父亲 B. 一则羡其不孤：羡慕 C. 二则羡其得学：代词，自己 D师恻然曰：悲伤或同情的样子。 2翻译。童子苟有志，吾徒相教，不求资也。 3短文写了两个人物，邴原和老师，请任选其中的一个人物，说说你对他 的看法。 十四、东坡诗文，落笔辄为人所传诵。每一篇到，欧阳公为终日喜，前后 类如此。一日与棐论文及坡，公叹曰： “汝记吾言，三十年后，世上人更不道 著我也!”崇宁、大观间，海外诗盛行，后生不复有言欧公者。是时朝廷 虽尝禁止，赏钱增至八十万，禁愈严而传愈多，往往以多相夸。士大夫不能诵坡 诗，便自觉气索，而人或谓之不韵。选自江西古文精华丛书笔记卷 注释：欧阳公：指欧阳修。棐(fi)：欧阳修的儿子欧阳棐。更不道 著我：再也不谈论我，不传诵我的名声了。崇宁、大观：宋徽宗年号。海外 诗：指苏轼被贬海南时所作的诗。气索：气短。不韵：不雅。 1用“/”标出下面句子朗读时的停顿处。 落 笔 辄 为 人 所 传 诵 2解释加点词。 (1) 前后类如此() (2)是时（） (3)往往以多相夸（） 3翻译。士大夫不能诵坡诗，便自觉气索。 4你怎样理解“汝记吾言，三十年后，世上人更不道著我也!”这句话的含 义。 5文段表现苏轼诗文的成就，在写法上有怎样的特点？ 6从“每一篇到，欧阳公为终日喜，前后类如此”这句话中你感受到欧阳 修怎样的品格？ 十五、六一居士传（节选）欧阳修 六一居士初谪滁山，自号醉翁。既老而衰且病，将退休于颍水之上，则又 更号六一居士。 客有问曰： “六一，何谓也？”居士曰： “吾家藏书一万卷，集 录三代以来金石遗文一千卷，有琴一张，有棋一局，而常置酒一壶。 ”客曰： “是 为五一尔，奈何？”居士曰： “以吾一翁，老于此五物之间，是岂不为六一乎？” 客笑曰： “子欲逃名者乎？而屡易其号。 ”居士曰： “吾因知名之不可逃， 然亦知夫不必逃也；吾为此名，聊以志吾之乐尔。 ” 注释颍水：地名。逃名：不求名声，避名而不居。 1、 “屡易其号”中“屡”的意思是： 2、 “六一居士”中“六一”具体指什么？ 3、 欧阳修为什么在 “既老而衰且病” 的境况下将自己的号更为 “六一居士” ？ 十六、宋人有闵其苗之不长而揠之者，芒芒然归，谓其人曰： “今日病 矣！ 予助苗长矣！ ” 其子趋而往视之， 苗则槁矣.天下之不助苗长者寡矣。 以为无益而舍之者，不耘苗者也；助之长者，揠苗者也。非徒无益，而又害之。 注释 闵（mn）同“悯” ，担心，忧虑。长（zhng）生长，成长，揠（y） 拔。 芒芒然疲倦的样子。病精疲力尽，是引申义。予我，第 一人称代词。 趋快走。往去，到.去。槁（go）草木干枯。 1.解释: 揠()归()谓()益() 2.这个故事告诉我们一个怎样的寓意? 十七、阅读下文，回答问题。(14分) 予少家汉东，汉东僻陋无学者，吾家又贫无藏书。州南有大姓李氏者， 其 子尧辅颇好学。予为儿童时，多游其家。见有弊筐贮故书在壁间，发而视之， 得唐昌黎先生文集六卷，脱落颠倒，无次序;因乞李氏以归。读之，见其言 深厚而雄博，然予犹少，未能悉究其义。徒见其浩然无涯，若可爱。 (节选自欧阳修记旧本韩文后) 【注释】汉东：汉水以东，指随州(今湖北随州)。欧阳修四岁丧父，往随 州依靠叔父生活。尧辅：是大姓李氏的儿子。 1解释下列句子中的加点词。(6分) (1)贮故书在壁间()(2)发而视之（）(3)徒见其浩然无涯 () 2把下列句子翻译成现代汉语。(4分) 然予犹少，未能悉究其义。 译文： 3欧阳修儿时，在李家见到“脱落颠倒，无次序”的书籍，竟然“因乞李氏 以归” 。对此你有怎样的感受?(4分) 十八、阅读下文，回答问题。(14分) 灵隐寺僧某，以茶得名，铛臼皆精。然所蓄茶有数等，恒视客之贵贱以为 烹献;其最上者，非贵客及知味者，不一奉也。一日，有贵官至，僧伏谒甚恭， 出佳茶，手自烹进，冀得称誉。贵官默然。僧惑甚，又以最上一等烹而进之。 饮 已将尽，并无赞语。僧急不能待，鞠躬曰： “茶何如?”贵官执盏一拱曰： “甚热。 ” 【注释】铛臼：烹茶的工具。伏谒：拜见。 1解释下列句子中的加点词。(6分) (1)然所蓄茶有数等() (2)恒视客之贵贱以为烹献() (3)僧惑甚 () 2将划线句子翻译成现代汉语。(4分) 译文： 3你认为本段文字讽刺了哪一类人？（4分） 十九、阅读下文，回答问题。(14分) 昔者，有馈鱼于郑相者，郑相不受。或谓郑相曰： “子嗜鱼，何故不受？” 对曰： “吾以嗜鱼，故不受鱼。受鱼失禄，无以食鱼。 ” 1解释下列句子中的加点词。(6分) （1）昔者()（2）有馈鱼于郑相者()(3) 吾以嗜鱼() 2将划线句子翻译成现代汉语。(4分) 译文： 3郑相为什么不接受别人送来的鱼？（用自己的话回答） （4分） 二十、阅读阅读下文，回答问题。(18分) 有富室，偶得二小狼，与家犬杂畜，亦与犬相安。稍长，亦颇驯，竟忘其为 狼。一日，主人昼寝厅事，闻群犬呜呜作怒声，惊起周视无一人。再就枕， 将 寐，犬又如前。乃伪睡以俟，则二狼伺其未觉，将啮其喉，犬阻之，不使前也。 乃杀而取其革。此事从侄虞敦言： “狼子野心，信不诬哉！ ”然野心不过遁逸 耳。 阳为亲昵， 而阴怀不测， 更不止于野心矣。 兽不足道， 此人何取而自贻患耶？ （选自清纪昀阅微草堂笔记 ） 【注释】就：靠近。革：皮。遁逸：逃跑。 1解释句中加点的字。 （8分） （1）与家犬杂畜（）（2）将寐（） （3）将啮其喉（）（4）此人何取而自贻患耶（） 2翻译文中画线的句子。 （4分） 译文： 3这段文字写出了狼的什么特征？作者对狼持怎样的态度？（6分） 二十一、阅读下文，回答问题。(14分) 傅永字修期，清河人也。幼随叔父洪仲入魏，寻复南奔。有气干，拳勇过人， 能手执马鞍，倒立驰骋。年二十余，有友人与之书而不能答，请洪仲，洪仲深让 之而不为报。永乃发愤读书，涉猎经史，兼有才干。帝每叹曰： “上马能击贼， 下马作露布，唯傅修期耳。 ” 【注释】让：责备。露布：公开的文告。 1解释句中加点的字。 （6分） （1）寻复南奔（） （2）涉猎经史（） （3）唯傅修期耳（） 2翻译文中画线的句子。 （4分） 译文： 3傅永这个人物有什么特点？（4分） 二十二、阅读下文，回答问题。(7分) 魏文侯与虞人期猎是日饮酒乐天雨。文侯将出，左右曰： “今日饮酒乐， 天又雨，公将焉之？”文侯曰： “吾与虞人期猎，虽乐，岂可不一会期哉？”乃 往，身自罢之。魏于是乎始强。 （选自魏文侯书资治通鉴 ） 1.请用“/“给下面句子断句（断三处） 。 （3分） 魏 文 侯 与 虞 人 期 猎 是 日 饮 酒 乐 天 雨。 2文中职位低微的“虞人”如换成其他王侯将相，文章的意思一样吗？（4 分） （一） 1.去：离开（2）破：击破 2.从此以后手不离书，以至到了不知饥渴寒暑的地步 3.如：曹冲称象；瓦特留心观察水沸腾发明蒸汽机 （二） （1）A.嬉：游戏，玩耍 B.贾：商人 （2）孟母三迁 （三） 1.C 2.（1）止：阻止（2）遂：于是就 3.婴儿还没有辨别是非的能力，有待向父母学习，听从父母的教导 4.（略）言之成理即可 （四） 1.走：跑释：放下身：自己冀：希望 2.议论句：兔不可复得，而身为宋国笑。翻译：兔是不可能再得到的，而自 己却被宋国人耻笑 3.守株待兔（略） （五） 1.斯：这样谢：道歉 2.有志者不食嗟来之食 （六） 文征明习字选自书林纪事 书遂大进（终于） 平生于书（对于） 或答人简札（有时） （书信） 2将“少不当意，必再三易之不厌”译成现代汉语。 译文：稍微有些不满意，一定再三修改，不满足。 3用一句话来概括这段文字的中心。答：文征明勤奋习字，获得很大的进 步。 （七） 铁杵磨针 1、解释文中加点词的意思去： （离开）方： （正）欲（想要）还： （回去） 2、解释下列句子中之字各指代什么 1)问之，曰：欲作针。(老妪) 2)学而时习之(以前的知识) 3、翻译文中画横线的句子 答：李白被老妇人感动了，回去完成了学业。 4略 （八） 日攘一鸡 一、解释加点字： 1、 （这） （做法） 2、已（停止） 翻译下面句子（4分）译文：现在有个人每天偷邻居家的鸡。 2：这不是君子的行为。 3、译文：请让我减少偷鸡的数量，每月偷一只鸡，来等待第二年再停止。 （九） 薛谭学讴 1未穷青之技（学尽）秦青弗止（不）响遏行云（遏止） 2译文：薛谭向秦青学习演唱的本领，他没有学尽秦青的技艺，自认为把 师傅的本领完全学尽了。 4答：学习没有止境，要谦虚好学，不能够浅尝辄止。 5薛谭身上有无可取之处？如果有，是什么？有，薛谭知错就改，马上向 师傅道歉，并且留下来继续学习，这些都值得我们学习。 （十） 眉、眼、口、鼻 1吾能别香臭/然后子可食/故吾位居汝上。 2C 3如果这样，那么眉毛有什么本领，也在我上面呢？ 4示例：在现实生活中，不要过分强调自己的能力，只有把自己置于群体 之中，在团结和谐的集体中才能发挥应有的作用。 （十一） 愚人食盐 1(1)给(2)原因 2愚人发现食物因盐好吃之后就空口吃盐。 3做事要把握尺度，不能走极端；认识事物不能一知半解。 （答出其中任意 一点即可） （十二） 处之不易 1啖：吃。肴：莱。其：他。以：因为。 2殷仲堪刚任(做)荆州刺史，正赶(遇或碰)上水灾荒年 3人不能因为身份地位的变化而改变原来的品行、志向 （十三） 邴原少孤 1C2略3言之有理即可 （十四） 东坡诗文 1落笔/辄为人所传诵 2(1)像 (2)这 (3)夸耀(炫耀) 3士大夫没(熟)读过苏东坡诗文的，便觉得没面子(气短)。 4表现欧阳修对苏东坡的赏识，认为苏东坡的文学成就和名声将超过自己。 5文段主要从侧面来表现苏东坡的成就。 6开阔的胸襟。 （十五） 六一居士传 1、多次 2、藏书一万卷，集录三代以来金石遗文一千卷，琴一张，棋一局，酒一壶， 一翁。 （可以用自己的语言归纳） 3、聊以志吾之乐尔。 （可以用自己的语言归纳） （十六） 译文 古时候宋国有个人，嫌禾苗长得太慢，就一棵棵的往上拔起一点，回家还夸 口