教导处范文之中小学评估方案

教导所范文中的小学评价方案县普通中小学评价方案全面贯彻党的教育方针，推进素质教育，进一步提高全县中小学办学水平，德智体美劳全面发展，培养具有创新精神和实践能力的社会主义建设者和接班人，制定本方案。一、评价内容和目标坚持正确的教育方向，面向全体学生，促进学生全面发展、自主发展，学生实行思想道德教育，培养教育人员、管理人员和服务人员。 严格按照教学标准和教学纲要开展教学活动，推进课程改革，开展校本教学研究，切实提高教学教学质量。领导班子团结合作，学校管理科学民主，以人为本，促进教师专业发展，有利于学生终身发展的学校评价体系。 学校人事制度改革有效，取得人心，师资培训工作有效，师资风格良好。学校安全教育和安全措施切实实施，没有发生学校安全责任事故。 学校运营条件逐年改善，校园文化建设突出育人功能。 根据学校的特点，可以开展特色教育。二、评价方法和权重本方案设定评价总分1000分，其中400分为教育教育管理过程评分，按教育局各职能股室颁布的评价细则不定期对各中小学进行特别评价，多次特别评价总分为过程评价总分。 教育质量评估占600分，教育局按质量评估方案(见附件一和附件二)实施评估。 过程评价和质量评价的总得分之和是学校年度目标管理总得分。三、评价序列和学校类别根据2004年至2005年的评价方案和评价结果，2005年至2006年的学校评价按照中学(包括9年一贯制学校)和乡(町)小学和单列学校3个顺序进行。中学系列：某类学校：高砂中学、秋口中学、梅林中学、清华中学、赋春中学、武口中学、甲路学校、实验学校(民办)两类学校：江湾中学、真珠山中学、维溪中学、太白中学、许村中学、中云中学、镇头中学、晓容中学、思口中学、大乡山中学、溪头中学三类学校：古坦中学、沱川中学、浙江源中学、段荃中学、龙山中学、大畅中学、凤洲中学乡(町)小学序列：某类学校：江湾小学、中云小学、清华小学、高砂小学、赋春小学、真珠山小学、镇头小学两类学校：思口小学、秋口小学、许村小学、梅林小学、浙江省源小学、紫阳二小学三类学校：太白小学、段荃小学、大乡山小学、古丹小学、沱川小学、溪头小学、龙山小学单列学校：婺源中学，紫阳小学四、结果运用和奖惩1、中学系列和乡(镇)小学系列中，某班学校评分前3位、2班学校评分前2位、3班学校评分前1位的单位是年级目标管理的先进单位。 上述公司和公司的主要负责人可以推荐本年度县委、县政府表彰的对象。2、根据目标评价总分和个别评价成绩，设立了以下奖项：(推荐本年度受表彰部门不颁发特别奖项)。稳定发展奖：连续两年以全县前6名为单位。腾飞奖：比上年目标评价提前8名以上的单位。进步奖：与前年的目标评价相比，进入了37名的单位。3、甲路学校和实验学校教学质量的部分评估以中学为主，过程评估和教学改革工作按中学和小学得分的平均值计总得分。婺源中学、紫阳小学不参加全县统一组织的过程评价和质量评价，学校根据自己的发展要求和目标制定评价方案，向教育局提交审批后进行评价。4、婺源中学和紫阳小学在满足以下条件的前提下，可以向县委、政府推荐受到表彰的对象工作行为规范，教育研究成果突出。毫不妥协地完成教育局安排的各项工作。及时制定本校的年度评价方案，学年末完成自我评价。全市举行的各学科比赛和全市比赛活动取得突出成绩。代表教育局经上级部门各项检查评价。5、实行学校动态分类制，连续三年级评分班级学校最后排名单位，降级为班级学校。 连续三年评分两班学校的最后两名学分，下一年降为三班学校。 连续两年评分两三类学校前二名，下一年分别升入一、二类学校。 升级后的学校举报表彰，升级后的学校校长要在年级总结会上表态发言。 连续三年居住在全县末的校长被免职处分。6、实行校长职责追踪追究制。 中小学校长在本评估年度以前的任职中，因虚假和工作失误而产生不良影响，但本年度发现确认的要追究当事人的责任。 当事人取消了本年度的审查资格(当事人所属部门的审查不受影响)。 情节严重的由教育局纪律委员会参照有关条例作相应纪律处分。7、有下列情形之一的，不得选为先进单位：乱费、歧视问题的学生和体罚学生给予了很大的影响不能按照上课计划开课，不能随意增减上课时间，马上重新整理考试有集体舞弊行为，学籍管理有严重虚假行为。教职员中有违反计划生育或有其他违法犯罪行为的；擅自认可教师，放任从事第二职业，停职做生意组成员被处分一人以上时学校发生重大事件时不报告由于工作失误校舍倒塌，校内饮食水的集体中毒和老师和学生的集体活动引起的死伤事故和直接的责任没有，重大的安全事故的影响很大。教师队伍存在向学生索取财产、向学生销售商品、组织学生补习等教师问题。评估年度内学校不合理