青少年的健康成长离不开法律

,增强宪法观念，推进依法治国,都是“流星雨”惹的祸？,家住北京朝阳区的14岁的女孩马雯和堂弟也兴致勃勃地加入了观赏流星雨的人群。凌晨3时40分，两个人都有了冷意，便想回家。走在半路，忽听后边有人大喝一声：“站住！”只见一男人手提黑色橡胶警棍，出现在姐弟面前。问他们是什么关系，要查看他们的学生证。姐弟俩以为此人是夜巡人员，放松了警惕。姐姐拿出了学生证，弟弟没有。“夜巡人”陪他们往家走。在离家还有300米的地方，“夜巡人”对堂弟说：“你回去取学生证，我和你姐在这等。”当堂弟和家长从家跑出来时，前后仅15分钟的时间，姐姐和“夜巡人”都不见了。几天后，在一小树林中发现了马雯的尸体。,据庞犯交待，他将马雯带走的路上，曾不止一次地遇到行人，当时庞的心里很紧张，但马旻并没有呼喊求救。另外，罪犯遇到马旻姐弟的地方，离马雯的家不过米！距离凶案现场却有很长一段路程，庞犯还打了一辆出租车。事后据那位出租司机反映，当时马雯是自己打开车门上的车，一路上，她也一直没有向司机示警或求救。那位司机说，这个小姑娘死得太可惜，其实当时只要她有一点暗示，我肯定会帮助她。,思考：悲剧是怎样造成的？,第六课,依法保护青少年健康成长,青少年的身心健康需要法律给予特殊保护 青少年的健康成长关系重大,需要国家给予 特殊关注,请同学们观察图片，然后回答 这些图片说明了什么？,青少年的健康成长离不开法律,未成年人自身的特点，决定了他们需要法律给予特殊的保护,1）未成年人，特别是青少年正处于长身体、长知识的重要时期。他们各方面都还不成熟，缺乏自我保护能力。,2）现实生活中侵犯未成年人的合法权益和损害青少年身心健康的不良因素还存在着。,1、青少年的身心健康需要法律给予特殊保护,由于青少年有着不同于成年人的特殊生 理和心理特征，具有很强的可塑性，也 容 易受到外界不良影响，加上一些不法之徒教唆、引诱青少年违法犯罪，造成近年来青少年犯罪率呈上升趋势，并出现年龄低龄化、手段智能化、团伙性和暴力性增多等特点。青少年犯罪已成为一个严重的社会问题。预防和减少青少年犯罪，是一项非常繁重复杂的社会工程，必须动员全社会的力量进行综合治理。加强对青少年的思想道德教育固然是一个重要方面，但制定保护青少年的专门法律，用法律维护青少年的正当权益，约束青少年的行为，显得越来越重要。,事实了解,法律对于青少年的作用：,法律作为调整人们行为的一种社会规范，它可以约束青少年的行为，优化青少年成长的环境，对青少年的健康成长起着特殊的保护作用。,党和政府历来重视对青少年的教育、引导和保护，并为青少年的健康成长创造良好的条件和环境。国家兴办了大量的幼儿园、学校，花大力气普及九年义务教育，还建立了不少少年之家、少年宫、儿童剧场、儿童医院，出版了大量青少年图书、报纸、杂志。同时，国家还组织千千万万的社会工作者专门从事青少年服务的工作。,具体事例,2、 青少年的健康成长 需要国家给予特殊关注,未成年人是国家的未来、民族的希望。他们是社会主义现代化建设事业的接班人，是21世纪振兴中华的主力军。他们素质的高低，将决定国家的存亡、民族的兴衰。,为什么青少年的健康成长需要国家给予特殊的关注？,为了防止青少年的合法权益受到侵害，就要动员社会各方面的力量，运用各种手段进行有效的保护。其中一个重要的保护手段便是立法，制定专门法律来明确社会各界的职责，强化社会对青少年的教育和保护。,讨论 你身边有没有侵犯青少年合法权益的现象？,中华人民共和国未成年人保护法,通过时间：1991年9月4日，第七届全国人民代表大会常务委员会第二十一次会议,施行时间：1992年1月1日,性质：我国第一部保护未成年人身心健康、保障未成年人 合法权益的专门法律。,中华人民共和国预防未成年人犯罪法,通过时间：1999年6月28日，第九届全国人民代表大会常务委员会第十次会议,施行时间：1999年11月1日,实施目的：创造和维护有利于未成年人健康 成长的社会环境，预防未成年人的违法行为，培养未成年人成为社会主义事业的建设者。,未满18周岁的公民,我今年15岁，因抢劫，被判刑两年,请判断以下哪些人属于未成年人保护法保护的对象？,我今年13岁，但我有三个姐姐，我可以说是属于“超生”之列，未进行户口登记。,我今年12岁，来自日本，我到中国来旅游,我今年10岁，妈妈没结婚就生下了我,在我国，具有中华人民共和国国籍的婴儿、幼儿、儿童、少年和未满18周岁的青年，不论男性、女性，健康的还是有残疾的，在校的与不在校的，婚生的还是非婚生的，甚至有违法行为的未成年人，都属于未成年人保护的保护对象。,3、 保护未成年人工作的基本原则,第一，保障未成年人的合法权益。,第二，尊重未成年人的人格尊严。, 做好保护未成年人工作的首要原则，也是制定未成年人保护法和做好保护未成年人工作的目的。,第三，适应未成年人身心发展的特点。 力戒成人化和“一刀切”现象。,第四，教育与保护相结合。 教育和保护是相辅相成的。,未成年人的合法权益：指未成年人应当实际享有的、符合法律规定的权利和利益。,人格尊严：指公民所具有的自尊心和应当受到社会和他人尊重的权利。它包括名誉、姓名、肖像及个人隐私等权利。,教育和保护的关系：教育和保护是相辅相成的。保护未成年人的身心健康和合法权益，是为了更好地培养他们，为他们创造良好条件，使他们逐步成长为适应社会主义现代化要求的有理想、有道德、有文化、有纪律的公民。 加强对未成年人的教育，是为了帮助他们提高思想认识和觉悟，培养高尚的道德情操，增强辨别是非的能力，进而使他们增强自我保护意识，提高自我保护的能力，达到保护的目的。,北京：开学前抽查文具,山区孩子坐上校车,本课小结:,青少年的健康成长离不开法律,青少年的身心健康需要法