教导处范文之中学控辍保学工作方案

教导处范文之中学控辍保学工作方案 控辍保学是巩固和提高“两基”成果的重要工作，也是“普九”工作中的难点。由于地理环境和经济条件等因素的影响和制约，我校的控辍保学工作尤为艰巨。近年来在镇党委、镇政府精心组织和狠抓落实下，我校不断加强基本建设，不断提高教职工素质，深化教育改革，全面推进素质教育；同时高度重视学额巩固工作，始终把初中学年巩固率作为衡量学校办学水平的“硬指标”来抓，“普九”水平得到不断提高。为认真落实省、市教育工作会议和教育督导工作会议精神，加大控辍保学工作力度，加强领导，积极行动，全社会动员，全方位参与，多角度做好控流保生工作，特制订本方案。一、成立控辍保学工作领导小组组长：张绍江组员：张绍恩、张名爱、向诚、张静、彭正雄、彭鹏二、控辍保学工作的主要措施和方法第一阶段 深入广泛宣传，依法控辍保学控辍保学不仅仅是学校的工作，更应该引起全社会的重视，要形成政府、学校、家庭、社会相结合的控辍体系，依法控辍。我们要求全体教师组织起来，深入社会，深入每一个有中小学生的家庭进行广泛宣传，宣传教育法律、法规，宣传控辍保学工作的现实意义和长远意义。统一确定每学期第一周为宣传周，采取召开会议、下发文件、出动宣传队、张贴标语、印发致家长一封信等形式，使教育法律法规深入人心、家喻户晓。学校还通过板报、校园广播站、家长座谈会等形式进行宣传，使控辍保学工作引起全社会的重视，形成政府、学校、家庭、社会相统一的控辍体系，依法控辍。每期开学前，发动全体教师进行全面的劝学保生工作，把辍学生控制在萌芽状态。第二阶段 全校参与，积极劝学1.学校上课教师控辍保生包干到班级，所有上课教师做好所在班级的控辍保生工作，强化教师的控辍保学意识。附：上课教师控辍保生责任表2.设立控辍保学工作奖励基金，以满足学校流失返校生的学习需要。3.学校建立了流失学生基本档案。对学生姓名、家长姓名、家庭住址、联系电话、就读班级、辍学原因进行微机管理，对因家庭生活困难、学习成绩不好等各方面原因退学的学生，实行乡（镇）干部包校、校长包学校、班主任和科任教师包村分片包干的办法，劝返流生学生。4.控辍保学与教师的绩效、考核挂钩，并且学校奖励劝学情况优秀的个人。班级年辍学率为零奖励班主任及责任教师1000元、辍学率12%奖励800元、34%奖励500元。5. 学校计划第一轮：2月21日至2月25日由班主任摸清未报名学生的情况进行电话劝学，学校组织部分教师对周边村寨进行劝学；第二轮：全校所有老师于2月26日、2月27日下到各村寨进行劝学（附：教师下队劝学安排表）；第三轮：2月28日至3月2日由行政及班主任牵头进行有针对性的劝学；第四轮：由各教师有针对性的劝学，每劝回一名学生学校将奖励100元。第三阶段 把控辍保学作为长线工作，在留得住、学有所用上下功夫为使返校学生回得来、留得住、学得好，也使在校学生不出现新的流失，要把控辍保学作为长期的工作，坚持不懈。第一，进一步贯彻落实上级有关工作会议精神，结合我校实际，端正教育方向，明确教育思想，以培养学生创新精神和实践能力和重点，全面推进素质教育。第二，促进初中办学方向的转变，减少学生流失。农村初中向农业实用技术转变，培养部分农业技术人才。第三，对返校生因材施教，实行弹性学制。第四，加强校园文体活动、学科课外活动，丰富校园文化生活。第四阶段 发挥学校控辍主体的功能和作用在这些措施实施过程中，学校要发挥其控辍主体的功能和作用。首先，大力改善办学条件，为学生创造良好的环境，增加学校的吸引力。改建、购置、更新教育教学设备。其次，不断改革教学方法，为学生创造乐学的氛围。学校从学生的兴趣和爱好出发，探索研究讨论式、启发式、探究式等教学方法，力争做到知识性与趣味性相结合；理论性与实践性相结合；学知识与学做人相结合，调动全体学生自觉地、主动地参与学习。第三，除减免困难学生的费用外，在办学经费严重不足的情况下，挤出一大部分作为扶贫助学基金。不断规范办学行为，加强教师职业道德修养和学校德育工作，减轻学生课业、心理和经济负担，标本兼治，切实达到控辍目的。三、工作的主要难度、由于经济的原因，办学资金不足，办学条件按要求还有很大差距。、对于不能依法接受九年义务教育的学生和学生的监护人，执法力度不够，导致流失学生不接受劝返动员。、农村学生对学习的前途感到困惑，厌学现象十分严重。四、工作的主要目标1、加大对义务教育法律法规的宣传力度，建立起