教导处范文之小学支教工作计划_0

指导服务泛原小学支持工作计划市杨桥中心小学年度第二学期支持工作计划一、地图思想全面贯彻党的教育方针，教育教育，实施素质教育，以区教育局提出的支教要求为目标，积极开展与盐城滨县吴洪镇第二中心小学的对应支持活动，进一步发挥地方实验小学的示范辐射功能，促进城乡教育均衡发展。通过学校支持或树脂原学校领导集体的共同努力，努力完成支持工作。二、组织领导和人员配置学校设立教学工作领导班子，全面负责整个教学工作。组长：团队成员：这个学期学校准备了对3名骨干教师的支援。三、工作措施(a)支持接收学校管理1、实施部分领域同步管理系统，向玛丽娜县吴洪镇第二中心小学推荐我们学校管理方面的好做法，与供求学校共享。开学初，支持学校和首席学校双方的领导人要共同研究教育教育和学校经营方面的问题，以便就更好的事业达成协议。学校领导层将分为收支源学校，对教育教育、班级管理、环境建设等进行跟踪指导。2、志愿学校各方面的领导定期来我们学校进行跟踪学习，形成我们学校的领导和后代。从骨干教师到支援学校进行交替训练。由支援学校派一两名骨干教师到支援学校进修学习。进行支持学校的骨干教师和全方位的学习，进行相互交流。课堂教学，课堂管理，工作能力等。(b)加强教师培训，提高教师的整体素质；1、学校聘请专业讲座，听著名讲师做报告，我们都要邀请支援学校的教师一起参加，会议后一起讨论，写体验体验。2、我校骨干教师和首席学校教师联合进行“一对一”支持活动，双方教师制作了“一对一”活动文件。通过此次活动，教师们将全部精力投入到彼此的学习上，实现共同改善的目的，这是主要的效果。为3、5洪水村第二中心小学准备信息技术教育，并要求支持学校的专职教师参加教育和学习。学习的主要内容包括电子表格、flash动画、教学课件制作、教师个人网页制作等。(c)教育和教授无偿提供对教授科学研究、教育、教授等的支持1、在学校进行的青年教师京津课程、新课程中如何上好课程等课程活动，我们都聘请首席学校教师参加、参观，提高首席学校教师的科研水平。2、学校领导团队、组织、支持学校的计划和评价过程。开展双教一教活动，既能锻炼和改善所有教职员，又能激发志愿学校教师自我发展的欲望。3、进行教研室的质量考试，我们与志愿学校共享教员，给他们提供试卷。实行成绩捆绑制，参加全区教员质量考试后，比较和分析我校状元学校的抽运成绩，找出成功和失败的原因。4、支持学校宣传学生活动，邀请支持学校的教师和学生，丰富诗歌朗诵会、回文、给队友写慰问信、体育活动等活动内容，增进两校之间的友谊。四、活动安排2月：1、两位学校领导人会面，策划本学期支援工作的具体目标和问题。制定本学期教育事业计划。3月：1、教职员尽快熟悉树脂原学校的教育教学方面，实施本学期支持工作计划。语言支持教师上了以前的学校示范课。3、加强对新课程的研究和指导，学校选拔一个学校级干部，进行教学科学研究专项。4月：1.邀请受支持学校的教师和学生进行参观，与我校教师交流，互相促进，共同改善的学生活动。英语讲师上了最后一节演示课。3、进行信息技术培训。5月：邀请1、5洪水村第二中心小学教师参观我校青年教师培训活动。数学支持老师上了最后一节演示课。3