特岗语文教师工作总结

-精选文件迷-温-特岗语言教师工作综述文章一：特岗教师个人工作摘要特岗教师个人工作综述中卫市沙坡头区宣和镇张洪学校个人工作摘要作为2010年特岗教师组的一员，我很荣幸成为中卫市特岗教师的一员。时间过得真快，不知不觉间，3年的特勤服务期限已经到了。张红在学校的时候，我产生了共鸣，来自各领导人和老师给予的信任、关心、加油、帮助。我也在张红学校这个优秀的大家庭里慢慢长大。为了今后更好地工作，总结了经验教训，从以下几个方面总结了工作。一、思想道德方面：三年来，能够积极参与政治学习，关心国家大事，支持党的各种政策政策，坚持党的教育方针，忠于党的教育事业。踏上工作岗位，认真学习了教师法，未成年人保护法，义务教育法等，思想端正，品格正派，服从上级和领导的工作安排，工作紧急，果断。积极参加各种会议，认真负责工作。为了热爱教育事业，将自己的精力和能力都运用到学校的教育过程中，自觉遵守职业道德，在学生中树立了良好的教师形象。与同事积极研究工作，互相学习，默契配合，教学水平提高，顾全大局，团结合作，顺利完成各种任务。通过三年的实践，我把理论联系到实际上，逐渐对老师的这份工作有了更深的理解。作为教师，要培养自己的素质，不断学习，不断更新知识系统，不断改善自己的思想，认真对待学生，无论多么认真、不过分的态度、精神、责任！二、师德的培养我总是认为作为教师，“教师道德”应该放在很重要的位置。因为这是教师的创始人。“学高为师，身体就是犯法”的道理在古今都有。从踏上讲台的第一天起，我就一直严格要求自己，努力成为一个道德高尚的人。我总是坚持给学生出好的师范，希望我的学生都是合格的学生。学生们总有一天会离开老师，离开校园，进入社会。但是他们在学校如何成为人，工作，将来他们去那里从事什么职业，都是大写的“人”。这是我教育的目标，以思想教育为先。因为我觉得人类是学习的前提，先成为好人，谈论学习。为了给自己的学生树立好榜样，同时自己培养情绪，加强修养，业余时间我读了很多书，借给学生很多好书，让他们吸取知识的营养。活到老老人。只有不断学习，才能不断提高自己的水平。今后还将继续加强伦理方面的修养，在这方面做出更大的改善。三、教育和教学：第一次踏上工作岗位的时候，我因为教学经验不足，我的班级成绩不太理想。在多位同事的帮助下，我提高了自己的教学水平，积极听优秀老师的课，虚心向同事学习教学方法，找出自己的差距和不足，不断纠正，经常找他们谈一些学生自信心不足的问题，理解他们对语言学习的感觉，不断鼓励。热爱学生，平等对待每个学生，让他们都感受到老师的关心，好的老师和学生关系促进了学生的学习。从称赞开始，每个人都渴望得到别人的理解和尊重，因此，向次生谈话时，对他的处境和想法表示深切的理解和尊重。这三年来一直担任汉语教学工作，在教学中我深入研究教材，掌握教材，采用多种教学方式，把新课程的要求反映在教学中。提高学生的问题分析和解决问题的能力，提高学生对语言学习的兴趣，积极开展多种语言教育活动，拓宽每个人的视野，使学生扩大思想，灵活运用基础知识，不断提高学生的分析和解决问题的能力。四、继续教育和学习：在课改环境下，教师只有一桶水也不够，教师需要自来水。在工作中，我深知学习的重要性，抓住一切机会努力学习，在继续学习、继续实践中不断提高自己的教育和教学管理水平。校内开诚布公，主动向其他老师虚心学习，不问羞耻，及时消化，接受别人的意见和建议，在自己的教学中不断实践，不断总结，不断提高。平时在书本上学习，询问电脑，经常阅读与课程相关的书，经常去各种教学网站、教学论坛，提高自己的课堂教学水平，同时掌握应试技能，使学生在有效的时间提高最多。五、工作成果：刚开始工作的时候，由于教学经验不足，很难引导学生学习的欲望，之后在同事们的帮助下提高了自己的教学水平，积极听优秀老师的课，努力找出自己的差距和不足，不断改正，后来我带来的班级成绩我拥有的科目成为学生喜欢的课程之一，我也成为学生们喜欢的老师之一。总之，在这三年里，我不仅在工作能力上有了一定的提高，在教育教育方面也有了一定的提高。金无足赤，人也不完美，教学工作有缺陷是不可避免的。在以后的工作中，我会更加严格地要求自己，努力工作，发扬优点，纠正缺点，努力成为优秀的教师。文章2:特岗教师转换摘要特岗教师离职工作综述2009年夏天，我荣幸地成为牧场郡的特工队教师。时间过得太快了。我来了三年的新中学。这段时间让我产生共鸣的是所有领导人和老师们给予的信任、关怀、支持和帮助。我在新中学的大家庭里慢慢长大。为了更好的未来工作，总结经验，吸取教训，我可以在德国勤劳的四个方面做工作总结：一、思想道德方面：三年来，我热爱党，热爱人民，坚持党的教育方针，忠于党的教育事业。踏上工作岗位，认真学习了相关教育的法规，思想端正，作风正派，服从领导的工作安排，积极参加各种会议，认真负责工作。为了热爱教育事业，将自己的精力和能力都运用到学校的教育过程中，自觉遵守职业道德，在学生中树立了良好的教师形象。三人行，必有我师。特别是我刚从事教学工作的这个学校领导和合伙人都给了我很大的帮助。我也在听课评价过程中提高了自己，反思了自己的教学方法。二、业务知识和工作能力：我从九年秋天到现在教过生物、物理和政治三门课。通过不同学科的教学，深刻认识了学科之间的联系，不同学科的教法的差异，使我掌握了更多的教学方法，提高了教学能力。思维开阔，可以从更多的角度说明教学内容。提高学生的问题分析和解决问题的能力，培养学生学习的兴趣。三、努力工作的态度：三年来一次也没有无故缺席，诚实面对所有的教职，认真对待所有的课。完全面对每天的事。在教授中谦虚地向其他老师请教，一定会问。同时，多听老师的课，边听边说，学习别人的优点，克服自己的不足，经常听别人的老师征求他们的意见，改进工作。四、工作成果：刚开始工作的时候，由于教学经验不足，很难激发学生的学习欲望，以后在同事们的帮助下提高了自己的教学水平，积极听优秀老师的课，找到自己的差距和不足，不断地学习改正，以后我带来的班级成绩有了很大提高。文章3:特岗教师三年工作摘要1特岗教师过期摘要古茂小学二进制名时间过得很快，转眼间3年的特岗服务就要到期了。在学校的这段时间里，我要感谢各领导和老师的信任、关心、支持、帮助，在学校这个优秀的大家庭中慢慢成长。这三年来，我没有第一次进入社会时的冲动和鲁莽。刚出学校时的不成熟和三年的锻炼弥补了不少缺点。为了更好地做好以后的工作，总结经验，吸取教训，本人从以下方面总结了三年的工作：一、思想道德方面：三年来，我热爱党，热爱人民，坚持党的教育方针，忠于党的教育事业。踏上工作岗位，认真学习了教师法，未成年人保护法，义务教育法等，思想端正，品格正派，服从领导工作安排，积极参加各种会议，认真负责工作。为了热爱教育事业，将自己的精力和能力都运用到学校的教育过程中，自觉遵守职业道德，在学生中树立了良好的教师形象。与同事积极研究工作，互相学习，默契配合，教学水平提高，顾全大局，团结合作，顺利完成各种任务。同时关心学生，热爱学生，成为老师，奉献精神。二、师德的培养“学高为师，身体就是犯法”的道理在古今都有。从踏上讲台的第一天起，我就一直严格要求自己，努力成为一个道德高尚的人。我总是对好的师范，说坏话，文明礼貌，互相支持，他们在学校里学会了如何做人，然后学会了工作，学习了。因为我认为人是学习的前提，所以先把别人做好，然后再谈学习。所谓活到老，学到老。只有不断学习，才能不断提高自己的水平。今后还将继续加强伦理方面的修养，在这方面做出更大的改善。三、业务知识和工作能力：在过去的三年里，我主要担任了语言学教授和其他学科教授，而不是数学课程。就村庄而言，语言教师是所谓的“奇才”。从四年级到五年级，再到现在一年级，我接触了很多不同的教学手段和方法，也积累了一定的教学经验，对我以后的教学工作有很大的帮助。刚开始上班的时候，校内经历不足，而且当时领队的班级是校内有名的差班，所以我教的班级和成绩不太理想。在各位同事的帮助下，我努力提高自己的教学水平，积极听优秀老师的课，找出自己的差距和不足，不断改正。后来我带来的班级成绩也有了很大提高，在2009年秋季学期期末考试中，语文成绩排在了村子第四位。我在课程中深刻理解教科书，掌握教科书，采用多种教学转学手段，结合多媒体应用，在教学中反映了新课程改革的要求。提高学生的问题分析和解决问题的能力，培养学生的学习兴趣，积极开展各种活动通过帮助学生扩大想法，灵活运用基础知识，学生的分析和解决问题的能力不断提高。我们学校缺乏计算机管理人员，因此，在做好教学工作的同时，可以积极配合学校的正规经营数据信息和校舍信息管理、学生档案信息管理等工作，积极参与中央学校组织的各种计算机技术教育，利用下班后的时间整理和输入各种数据信息，确保按时完成上级分配的任务。四、班主任工作方面：我当了三年班主任，坚持教好书，从不放弃培养好人。如果愿意接受班主任的工作，就能忠实地完成学校分配的各种任务。另外，努力完成创造性的工作，积极配合领导和各部门老师的合作，做好学校教员工作，得到领导的承认，2010年9月被评为天津09-10年“优秀班主任”。我在班主任的工作中，以爱为工作前提，细致、耐心、诚实为基础，严格要求学生。有意识地提高学生的参与意识和竞争意识，营造平等和谐的师生交流环境，全面改善班级风貌。这件事也使我得到了很大的锻炼，了解了学生的心理活动和日常班级管理，对一位年轻教师来说是很宝贵的经验！五、学习和培训：我属于专业特岗教师，而不是师范，所以三年来，我一直在做好工作学习工作，充分准备担当教师的角色。2009年8月月中参加普通话水平的训练和考试，获得了2级a等成绩。2009年12月参加了教员资格证面试，顺利获得了教员资格证。2010年12月，参加了梧州市第一次特岗教师培训课程，顺利完成了学习任务。工作期间，我参加了学校内外的教学讨论活动，积极学习各种教育理论，充实自己