教导处范文之小学教学工作补充计划

范小学教导处教辅计划这项研究取得了新的成果。上学期，经过各课题组教师的努力，我校在科研成果应用方面取得了优异的成绩，其中构建立体化交际网络 培养小学生口语交际能力获市二等奖。中文题目小学生语言积累能力培养研究获县一等奖。中文题目创设体验情境 促进小学生习作能力的提高和英文题目应用chant魅力，提高小学英语教学的有效性获得县二等奖。数学科目构建小学数学课堂有效情境教学策略研究获县三等奖。随着知识经济时代的出现和信息时代的到来，阅读已经成为人们接受教育、发展智力、获取知识和信息的最基本方式。它关系到整个社会的文化素质和可持续发展的潜力。文盲不再指那些不识字的人，而是指那些不识字的人。为了从小培养学生良好的阅读习惯，我们学校申请并设立了市政项目小学语文课内外整合阅读的有效策略研究。2.这一时期的主要研究工作(1)成立研究小组，制定研究计划，并划分研究工作。(2)采取问卷调查的形式，调查学生的阅读量、阅读内容和阅读形式；通过参观和检查的形式，我们可以了解学生的家庭藏书，家长对孩子课内外阅读的指导，以及学校附近的书店等。调查教师阅读教学的现状，分析阅读教学的有效性。综合分析各种数据，形成调查报告。(3)修订研究计划，制定研究措施，确定下一步研究工作。(4)学校将每周二中午作为全校的课外阅读时间，各班将开展课外阅读活动。学校将购买一些适合各年级学生阅读的童话书、科普书和国内外名著，并在学校开展“流动图书”活动。五月，两位研究教师参加了课外阅读指导课。网络脉搏话题1。确定研究课题，制定项目计划；成立一个研究小组来选择研究成员。2.开展不同形式的研究培训和学习：邀请一般研究小组的专家来培训我们的研究教师，包括基本概念和研究方法；选择一些实验教师参观学习其他实验学校的宝贵经验。建议将实验教师的写作研究经验发表在省级和市级刊物上。3.实施实际的课程实施。我们学校开设了网络脉搏课。每节网络脉搏课每周增加一节网络脉搏学习课，引导学生充分利用网络脉搏工程资源，学习和享受高质量的网络脉搏工程资源。各网络脉搏班教师应充分利用多媒体设备，定期开展多媒体教学，让学生享受素质教育。4.进行家长培训。应对网上脉搏课的家长进行技能培训，形成家校合力，让家长指导学生在家网上学习，真正发挥网上脉搏课的教育优势。自从新课程实施以来，对于小课题的研究，我们已经认识到课题研究不再神秘，问题就是课题。因此，学校要求教师对学年开始时确定的小课题进行研究，交课题的研究手册，并在学年结束时提供原始研究材料。7月，经过项目领导小组的评审，学校将有价值的研究项目升级为学校级项目或县级项目进行进一步探索。特色教学创新品牌器乐学习器乐教学已成为我校的主要特色之一。为了进一步打造学校的特色品牌，我们学校将与少年宫联合举办器乐班。器乐学习时间将调整到周六，培训地点将在少年宫。这学期的特殊技能训练，由于时间短、任务重，将特殊班的教学和七色光艺术节的训练合二为一。开学第一周，确定培训团队和人数；在开学的第二周，学生被挑选出来。正式的训练从下午开始每周二早上的阅读课是经典的学习时间。学校将为教师购买经典阅读教材。教师将在认真备课的基础上授课。一年级和二年级是小学语文课内外整合阅读的有效策略研究，三年级和四年级是三字经，五年级和六年级在学习弟子规的基础上阅读一些著名的诗歌。每天第三节课的前5分钟是阅读经典的时间。每个班选出优秀的学生来领导阅读。值班教师将评估阅读情况。所有的学生都学习唱歌。这两首歌将在七色光艺术节上用作互动歌曲。4月22日，一场经典朗诵比赛将在教学和研究小组中举行，包括唱歌、朗诵、唱歌和跳舞。将颁发一等奖、二等奖和三等奖。特别精彩的节目将在七色光艺术节结束时上演。第一周周四(3月4日)公布了七色光艺术节的节目唐秀娟。制定教研组长的活动计划；学习各学科课程标准备课组长。2.第二周(3月11日)星期四：著名教师讲堂红叶寺小朱浩号来上课讲学。3.第三周星期四(3月18日)；名骨干教师示范班：和袁子集；袁明霞与唐鉴军：和马。4.第三周星期五(3月19日):举行六年级学生会。四月经典朗诵1。周一，第五周(3月29日):经典背诵 du分组的启动仪式。2.第五周星期四(4月1日):青年教师参加示范班周平和向燕玲。3.第七周(4月15日)星期四：教师经典阅读活动预演。4.第八周(4月22日)，星期四：学生经典阅读比赛；老师阅读并展示经典作品。五月报告显示1。第九周(4月29日)星期四：举行期中考试。2.第10周(5月6日)周四：期中考试分析将举行。3.11周，星期四(5月13日):新老师有一个人的简报班：钱景，尤于君，郭芹和黄士诚。4.第13周(5月27日)星期四：兰，网络脉搏项目报告班；刘冰，专题报告班，三字经。六月评论1。第15周(6月10日)星期四：复习课讨论和邓(演讲和演讲)2。第17周，星期四(6月24日):自己复习。七月才艺表演1。所有教师都对本学年所需书目的相关内容进行了理论测试。2.一些老师测试了三个字符。3.所有老师都将按学科表演才艺表演，语文老师将大声朗读，数学老师将解决问题，美