小学三年级语文教师上学期2019工作计划

小学三年级语文教师上学期2019工作计划老师需要制定什么样的计划以下是小编整理好的小学三年级语文教师上学期的工作计划，希望大家能帮助我们！小学三年级语文教师上学期工作计划一、指导思想第三届全国教育工作会议精神，加强现代教育理论学习，提高自身素质，转变教育观念，以教育科研为前导，以培养学生创新精神和实践能力为重点，深化课程教学改革，推进实验教材实施，大力推进素质教育。二、学生状况分析三年级有学生43人，经过一学期的努力，学生取得了一些进步。 例如学习习惯、学习质量等。 但有些同学在写作、学习质量等方面有很大缺点。 另外，一些学生的学习习惯、学习态度不好，一定会影响到整体水平的发挥，所以本学期的重点是尽量转变为后进，提高先进性，发展后进。三、教材分析本书教科书构建开放活泼的教材体系，提倡自主、合作、探索性学习方式，着眼于全面提高学生语文素养和实践能力，培养创新精神，促进学生全面发展。四、教育措施1 .加强与生活的现实联系，寻求生活资源进行教育，使学习接近学生生活的现实。教育安排2、加强业务、理论学习，提高自己的素质、授课能力。3、加强直观教学，利用教具、教具，加强学生操作观察，动员多种感觉学习。4 .加强学生学习习惯的培养，主要培养学生写作习惯，认真读书习惯。 还注意培养学习态度。五、本学期教育工作的主要目标1、对写文章感兴趣，能够写出看到的、想到的东西。 乐于使用语言中在读书和生活中学到的语言。 了解日记的形式，学会写日记。2 .复习汉语拼音，用汉语拼音读字。3 .逐渐养成说普通话的习惯和想和人交流的意识，能认真听人说话，听主要内容，积极地和人说话，讲短故事和见闻。 说话时态度自然，有礼貌。4、使用语序检查法，学习部首检查法查字典，培养识字能力。5 .喜欢读书，对读书感兴趣。 学习用普通话正确，流利，感情朗读课文。 可以背诵指定的文本和自己喜欢的文本片段。能读懂简单的课外读物，能和别人交流自己的心情和想法。 养成珍惜图书的习惯。7 .识别文本中出现的常用标点符号。 学习用句号、问号和感叹号。8、把上下文和现实相结合，理解文本中词句的意思，在阅读中积极积累词语。六、教材重点和难点分析本书教材从内容看，读写和课文朗读是主要任务。 从学生的长期发展看，语言的积累运用、口语表达能力的培养、引导学生的发现、探索和解决也是教育的重点。 难点是朗读读写文本。本学期教育任务应该比较困难，上学期三年级语文考试成绩不太理想，个别学生成绩优秀，但大部分学生成绩没有达到我期望的水平，本学期继续努力工作，实现教育成绩的大幅提高。但是，教育成绩并不是暂时提高的。 这需要学生长时间的积累和老师们的坚持，两者的努力提高语文教学成绩，是提高教学根本和学生成绩的秘诀之一。但是，我相信通过我的努力和学生的努力，我们这学期的语文教育成绩一定会大幅提高小学三年级语文教师上学期工作计划一、学生知识现状分析：三年级四班有学生49人，老生42人，新生7人。 大多数学生态度端正，有良好的学习习惯，能按时完成作业。 对语文学习热情高，基础知识扎实，语言知识敏感。 如张金薇、谷清香、张腾飞等。 上学期班平均分为88.05分。 合格率为100%，本学期平均得90分，合格率为100%。本学期针对本班存在的问题，在教学工作中加大教学改革力度和广度，促进学生全面健康发展。二、学习目标1、在语文学习过程中，感受到生活的丰富，激发学生对生活的热爱，了解祖国的壮丽山河，了解丰富的物产，热爱祖国，培养热爱自然的思想感情，了解中华传统文化的丰富，热爱激发学生民族骄傲的革命领袖，热爱科学家的优秀品质，热爱他人， 在发展以帮助人为乐的思想道德教育的语言能力的同时，培养学生思想启发、学生观察和思考的能力。识二百字，写三百字。 累计识别2000字，写1300字。3 .学会使用词典，使用词典，具有初步识字能力。 用钢笔写楷书字，开始练习用毛笔画红色。4 .用普通话正确、流利、感情地朗读课文。5 .继续学习默读，对学习在课本中不能理解的地方提出疑问。6 .学习相互联系的语境，利用词典、词典和生活的积累，初步体会语句在理解语句意义的正文中的重要语句在表达爱情上的作用。7 .初步把握文章的主要内容，初步体会文章表达的思想感情。开始学习，粗略地知道了文章的大意。9 .文本中美丽的词汇，积累精彩的段落。 背诵十篇优秀诗文。 练习复述课文。10 .初步培养阅读和报纸阅读习惯，与学生收集和交流图书资料。 课外阅读总量在十万字以上。11 .开始练习。 不分形式，写见闻、感觉和想象。 我想把自己的习作读给别人听，和别人分享习作的乐趣。讲故事的努力是具体而生动的，讲述用语言感动别人的见闻的努力，能够清楚地表达自己的心情和想法。13 .结合语言学习，观察自然，观察社会，学会书面和口头表达自己的观察收入。三、教育的重大难点1、对本书的一种生字能读准字音，认字形，理解语言环境中的意思，能正确写的两种生字只能读准字音，不抄写的话考试不及格。 有一定的识字能力。2、查阅上下文和词典，理解词句的意思。 学过的词语大部分可以口头或书面使用。 注意语言的积累，初步养成了积累语言的习惯。借用符合词典和相关资料易读性的读物，理解主要内容。 逐渐养成课前预习、课后复习和课外阅读习惯。 课外阅读量在七万字以上。4 .逐步培养学习观察思维的习惯，可以根据观察写出比较具体的内容。 学会写想象中的东西，展开想象和幻想，无论形式如何，都能自由地写自己的见闻和想象，内容具体，感情真实，语言完全通顺。 学会使用逗号、句点、问号、感叹号、冒号和引号。 学习写日记。5、用普通话清楚地说话和说话，实现语言完整、礼貌。 在双向对话的语言实践中，可以提高口语交流能力。 自由交流，在日常生活中积极锻炼口语交流能力。四、教改措施：1 .指导学生读书、思考，意识到读书时应该在哪里思考什么，怎样思考，养成良好的读书习惯。2 .指导学生参考书、数据库意识和习惯； 鼓励学生阅读思考，尽量自己寻找解决问题。3、与学生的阅读和生活现实密切相关，结合课文内容，从阅读写作，进行小练笔加强阅读写作的关系。 要指导学生注意语言的表达和写作方式。4 .重视朗读指导，给学生示范，听录音和示范，采用各种方法，每篇课文都要给学生充分朗读的时间，培养语感。 活用插图，结合生活的现实，帮助学生在语言环境中理解语言和句子的意思。5 .在口语交际的要求中，要注意靠近学生生活，提高交际信心，逐渐提高口语交际的要求。6 .逐步、系统地推进学生的习作指导。五、对贫困生的援助措施：1、首先对他们充满信心，坚持看待进步的原则。2 .为他们提供许多表达的机会。3 .加强行为习惯的培养。 的双曲馀弦值。4 .进行从积分到积分的支援。 对于他们工作中出现的错误，可以多次直接指出，单独指导。 学生之间也要互相帮助，鼓励互相催促。5、与家长保持联系，经常沟通情况，把握孩子学习的心理动向，及时帮助他们调整。六、活动安排十月：查字典的比赛十一月：写字比赛十二月：作文比赛七、教育时间表小学三年级语文教师上学期工作计划一、指导思想：以江总书记“三个代表”重要思想和全国中小学德育工作会议精神为指导，认真落实中央关于进一步加强和改进中小学德育工作和公民道德建设实施纲要，确立“德治校”“法治校”思想，进一步完善常规管理，深化德育工作，加强德育工作目标、实效性和创新性，探索德育工作新途径、新途径， 培养学生良好的行为习惯，形成健康的性格心理，全面提高学生综合素质，促进学生健康成长。二、工作要点：(一)、(小学班主任工作计划)抓好队伍建设，加强德育意识1 .加强班主任队伍建设。一是继续培训班主任老师、辅导员，开展班主任师生合作教学工作，通过交流、参观、学习，提高班主任的工作水平和能力，使所有班主任都能以爱情形成，真实感化，以模范激励，以人格感化，实践敬爱。二是推行班主任工作承诺制：对孩子微笑每个孩子都能和不受冷落和歧视的孩子说话让所有孩子都能和老师平等对话，让孩子变得开朗所有孩子在体验中真、善、 教育识别美的孩子知识坚持不懈地解决孩子提出的所有问题尊重孩子的意志，给孩子机会宣扬孩子的个性为充分展示所有孩子的特长的孩子着想让有特殊困难的学生完成6年学业第三，要加强跟踪指导，每月上班主题教育课，及时交流总结，提高班主任的工作水平。四、加强宣传，利用宣传窗口、红毛巾广播等渠道，宣传班级和学生的典型事例和先进事迹，激发师生积极性。五、加大检验力度，按原来值班制度，改进不合理之处，增加检验评定项目，及时公布，每月总结，结果与考核有关。2、加强学生小干部队伍建设； 学生干部是教师工作的助手，充分发挥学生的积极性，使他们成为班级的小主人，班级集体才能成为学生学习生活的乐园。(一)建立小干部例会制； 每月组织学生干部召开例会，指导总结他们的工作。(二)提倡小班长值班制； 确保所有学生都能参加班级管理。 班主任要指导和总结值班班主任的值班。(三)举办小干部交流会； 学校每月举行一次小干部交流活动，跟踪班级小干部工作情况，交流各班级工作经验，取长补短，不断提高班级管理。(二)加强基础教育，培养文明学生；1 .深化爱国教育。 继续规范每周星期一升旗仪式，在国旗下讲话。 充分发挥红围巾广播、黑板报纸、宣传窗等阵地，加强对学生的“五爱”教育。 充分利用德育基地和丰富的人文资源进行爱国主义、集体主义、社会主义教育，大力传播民族精神，确立学生正确的人生观、世界观和价值观。 要充分发挥少先队的组织作用，以重大节日、重要人物和重要纪念日为契机，通过多样的少先队活动努力提高德育效果。2 .切实培养教育。 抓好学生日常行为规范管理是加强校风建设的重要线索，培养教育也是小学德育的重要内容。 继续推行教师护理值班、红巾日冈、班值班等制度，深入实施体验教育，充分发挥学生主体作用，评价各班卫生、文明礼仪、规律、双体操、班容班面貌等情况，每周发布“五项评分”评分情况，每周总结，冠军班获得流动红旗。 加强新学期学生日常行为规范“十不”要求的检验、评价能力。 通过指导、评价，确保正常工作保持一定，抓好。 把整个学校放在班级前面，使其拥有超越学校的更好的氛围。 从遵守规律、排队、做体操、清洁、讲卫生、讲礼貌等基础行为开始，注重规律管理，培养学生的良好行为习惯、学习习习惯和生活习惯，逐渐把学生从“希望我这样做”转变为“我必须这样做”，把良好行为习惯内化为学生的自觉行为3 .加强“五自”教育。 “五自”(自主、自辩、自护、自强、自律)是雏鸡行为的核心内容，是青少年阶段必备的素质。 争章雏鸡活动运用学生胜心的强烈特点，动员积极主观主动性，培养竞争意识，加强实践操作，让学生在活动中体验成功。4 .渗透公民教育。 以育人为本，继续贯彻公民道德建设实施纲要，弘扬和培养民族精神，加强思想道德建设处于重要位置。 以为人民服务为核心，集体主义为原则，诚信为重点，本学期开展“学习雷锋精神，弘扬道德规范，形成诚信形象”活动，促进学生基本道德观念的形成和文明习惯的培养。5 .加强法制教育。 采用请出、请进等形式，通过法制研讨会、知识竞赛、师生演讲、展览等方式，对学生进行未成年人保护法、预防未成年人犯罪法为重点的法制教育系列活动，提高学生遵纪守法的自觉性和自我保护意识。 建立后进教育制度，消灭在校生违法犯罪行为的出现。 同时继续组织对学生的国防知识教育。6 .开展心理教育。 心理健康教育是学校教育工作的重要内容，要以观察、对话、问卷等形