教导处范文之初三年级组工作学年度小结

范文教学部三年级组工作年综述时间过得太快了，第三年和第三年第一年的教育教学工作都结束了。回顾过去一年我们走过的路，回顾过去一年我们付出的努力和回报，痛苦和幸福是交织在一起的，但我们初中生的总体感觉是幸福和快乐。为了年级组建设的良性和可持续发展，有必要总结经验和不足。1、聘请好的年级教师。准备往往需要一个月甚至更长的时间，需要从每个老师的工作实际表现来考虑，需要从每个老师的个人实际出发来考虑，需要与每个办公室联系来了解，需要找一些老师来讨论，需要协调三个年级之间的分工(从学校的整体情况出发，一些老师对一、二年级的影响可能会更加突出)，当然还需要领导小组的最终确认任命。当然，这可能会令一些老师不高兴，甚至白眼，但我认为只要我们从大局出发，站得直，为学校整体想，老师是会理解和支持的。2.作为年级组的负责人，我坚持每天早点到校，不管冬天冷还是热。我必须在到校前检查整个年级，了解现状，及时处理发现的问题，如果不紧急，反馈给班主任处理。例如，我发现一些班主任没能及时赶到，所以我立即打电话联系了他们。大多数人都问出了什么问题，出了什么事。如果有什么特殊情况，我会立即跟进：“我能帮你吗？”；当然，接触有时是相当严厉的，甚至提问当然也是为了区分不同的对象。因为这是班主任的职责，也是我们学校班主任管理的原则，必须坚持。3.召开年级小组会议。第一次会议是在老师报到的那天举行的。欢迎新队员化学教师尊重老队员，了解情况，树立信心，明确各自的职责，分配年级小组工作。月度工作会议，月度工作总结，反思，措施和工作背后，重点是指导和鼓励，当然也解决问题和困惑。第二学期的中考启动会将激发教师的斗志，敢于拼搏，对明天无怨无悔。4、掌握老师的课堂。我坚持定期巡视班级，了解老师的教学和学生的学习情况，并及时与老师交流反馈，了解学生的情况和班主任的反馈。每周至少听一次推门课，课后不要打招呼或交流。当然，我们三年级的老师在这方面做得很好。相互倾听并推门已经成为一种习惯和固定模式。这样，不仅促进了教师的课堂教学，也带来了教师之间的各种和谐，需要坚持和拓展。5、每天蹲年级组办公室一段时间，不仅接触感情，增加和谐，处理年级的事情，在某种程度上，也是一种监督。例如，我们的一些老师喜欢在办公时间玩游戏、看电影和读小说。我有时会毫不客气地关掉它们，这不会影响其他老师办公时间的情绪。这也是为了自身的发展，当然也需要坚持原则。因为这个原因，我也遇到了讽刺。我平静地回答，无论如何效果都已经达到了。另一个例子是我们的一些老师不同意甚至不满意现在学生的学习习惯。我总是耐心地做我的思想工作。“你所发现的是真实和实际的，但我们也可以从另一个角度思考。我们是穷学生，许多学生比我们差。我们应该开心。既然我们已经承担了三年级的责任，那么我们必须尽我们所能。你的焦虑和不满也是你责任感的体现。我很自豪有一群像你这样的老师。”慢慢扭转和促进他们的心理平衡。这需要管理者的宽容、大度和全局观。6.树立好榜样。无论是在工作中，在教学中还是在行为中7、做好后进生、潜在学生的工作。每班都定期或不定期地为后进生举行特别会议，鼓励他们努力学习、诚实和努力进步。例如，我利用午休时间为每个班的后进生举行了一次会议。“你的结果几乎一样，所以你必须面对现实。在我看来，你们是精英，因为你们的潜力特别大，因为你们每个人都有特殊的技能，而我喜欢你们等等”。我利用课间时间、学习时间、假期中遇到的时间，适时与这个年级的后进生聊天、拉近距离、鼓励和期待等等。8、做好家长工作。召开家长会议；家庭教育的教学方法；利用家校沟通传递学校信息，管理和教育不同时期的儿童；与老师联系。9、做好协调工作。其他办公室的工作是监督和督促教师协调实施。年级组的老师有事情要做，并且很好地协调他们的课。体检，英语口语模拟，考试协调。10、做好后勤保障工作。从教师的笔、办公室的水、教室的灯是否亮着，到一个人的思想的沉浮和家庭与学校的矛盾，教师都做好了服务工作，使教师能感受到年级组的温暖，自觉地在课堂上全力以赴地工作，弥补差异。在这样的工作下，我们三年级组形成了一支强大的班主任队伍：一班班主任是钟老师，他能吃苦耐劳，每天早到校，对学生管理严格，能盯、磨、泡，有很好的学生管理方法，有很大的毅力，有始有终，取得了显著的成绩；从初中的第二天开始，我就开始了解学生。可以定期家访，充分利用父母这个位置；二班的班主任是杨萍。他年轻，精力充沛，更有力量。他还具有年轻教师的人格魅力，是学生心目中的偶像班主任。能和学生打成一片，学生对他有尊重、恐惧和爱，而他也是调皮学生的“杀手”。三班的班主任是季永泉，他从事三班班主任工作多年，非常了解三班学生的特点。可以早点到校，融入班级，在班级里有自己的课桌；管理类有不同的方式和方法。他敢于创新管理。他与家长的日常家庭作业联系簿是独一无二的，并激励了许多班主任效仿。此外，他还创造性地设计了与父母的联系卡，包括分数、行为和其他表演。四班的班主任是郑有秀。虽然她年轻，但她能吃苦，愿意努力学习，有强烈的责任感，能和学生成为一体，对学生充满爱心，是学生的好老师和朋友。同时，不断创新，实行精细化班级管理。现在它已经成为一部著名的电影，一个著名的地区，一个城市的小名人。它被指定为南京中学班主任培训的代言人。一个专注的教学团队也已经形成：今年三年级的老师们正在进行严格和公开的竞争。他们主要是中青年教师，有着丰富的教学经验。他们是一支有凝聚力和一定战斗力的队伍。努力工作是我们三年级老师的传统。强烈的责任感，不怕苦，敢于斗争，乐于奉献，奉献和热爱生活是我们三年级教师的内在素质。比如，语文老师芮和徐就像“梅花”一样，在严寒酷暑中依然挺拔。他们经常利用休息时间和午休时间给学生布置家庭作业，以提高他们的成绩并弥补错误。例如，王玲老师在父亲住院期间坚持工作，从未影响过教育教学。例如，陈正华的老师说，学生们很穷，他们的成绩下降得比学生们自己还要快。例如，庞昌平先生继续用爽朗的笑声鼓励学生。他脚踏实地的风格影响了学生。风火轮式的能量激励学生。比如，教师吴蓓和马建刚，新生的牛犊不怕虎，敢于创造，敢于战斗，在强者手中自由驰骋。如张军先生利用课间时间进行创新，将体育高考项目融入日常活动中，既有趣又实用。教师的论文、竞赛、讲座、话题、讲座和其他好消息经常被报道。例如，郑有秀获得了电影一等奖，区一等奖，蒋根良、吴蓓获得了电影一等奖，区二等奖，等等。此外，积极合作的家长队伍已经形成：学生家长素质较高，愿意合作，尊重老师。总的来说，出勤率很高，达到95%以上。这对一所农村学校来说并不容易。我们学校召开家长会是一个历史性的突破。最重要的是组成一支战斗部队，也就是一个学生团队。他们文明礼貌，乐于学习，尊重老师。有了他们这样的学习主体，我们的教育教学就有了保障。他们在学习、作证和其他活动中经常报告好消息。如浩在第16届全国中小学绘画比赛中获得三等奖，杰在全国地理科学技术竞赛中获得一等奖。我最大的遗憾是我们年级组的老师在取得我的成绩时的身体状况。身体是工作的基础，但我们老师的身体状况并不乐观，亚健康甚至亚健康在亚洲。王荣梅先生在5月份中考前住院，先生在5月底中考前休养，钟先生在中考后晕倒在校园里，郑有秀先生长期健康不佳，先生有胃病，先生做了手术，本人耳鸣严重等